高校学报编辑人员选题策划能力提升路径研究

赵 莉 高玉林

（辽宁开放大学，辽宁沈阳 110034）

引言

编辑工作始于选题策划。选题策划的过程通常如下：首先，采集选题信息；其次，筛选、加工选题信息；再次，按社会和读者的需求，结合本单位出版方向，提出具体的选题设想；最后，从社会效益和经济效益两方面开展集体论证，决定选题是否列入出版计划[1]。

选题策划是出版物投入生产前的蓝图。这是一项复杂的工作，涉及很多内容，需要编辑用心考虑。因此，编辑一定要认真而慎重地对待选题策划工作。

一、高校学报编辑人员选题策划概述

对于一本学报来说，选题策划是非常必要的。学报稿件不可能完全依靠自然来稿，那样会让学报的内容显得无序和原生态，稿件质量也会缺乏保证。规范的选题策划工作，可以提升学报稿件质量，提升高校学报的学术水平，凸显学报的学术特色。

一本学报通常由涵盖多方面内容的不同栏目组成。构成栏目的具体要素，如文章内容、作者选择、版式安排等，都需要学报编辑根据学报的宗旨和定位进行详细的策划，使之既体现编辑的思想，又兼顾读者的需求，从而增强学报的学术水平和阅读竞争力[2]。这是狭义的学报选题策划，它主要从学报的栏目策划入手，侧重于栏目内容的探讨。而有了好的选题，一本学报往往就成功了一半。尽快地选准适合学报的题目或项目，是做好学报工作的前提条件。因此，选题策划能力是高校学报编辑人员必备的基本能力之一。

二、提升高校学报编辑策划选题能力对策

（一）提升学报编辑的政治素质

政治素质是高校学报编辑选题策划能力的首要方面。学报编辑部要采取措施，坚持把政治标准放在首位，努力提升学报编辑的政治素质。通过读书、看报、APP 平台等形式加强学习，确保编辑政治素质高，理想信念坚定，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻执行党的路线方针政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致[3]。唯有如此，才能贯彻党和国家的出版方针，保持马克思主义在学报意识形态中的指导地位。

在选题策划工作中，学报编辑部应充分发挥党支部的战斗堡垒作用。以编辑中的共产党员为骨干，坚持每周开展集体学习，发挥共产党员的先锋模范作用，带动群众加强学习，提高政治修养，共同努力工作。党支部还应加强党员发展工作，如果所有编辑均为共产党员，那么编辑部整体政治素质必然有极大的飞跃，选题策划工作就有了坚强的政治保证。

（二）培养学报编辑与时俱进的观念

出版业是真正需要与时俱进的行业，观念与时俱进是选题策划者的基本素质。

1.创新的观念。因循守旧、思想僵化的人，是不能从事选题策划工作的。观念与时俱进既是创新的突出表现，又是创新的先决条件。学报编辑从事选题策划工作，要准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。选题策划要站在新时代的角度和高度去思考问题，不断开发新的课题，挖掘有新时代特色的题材，这样的选题策划才符合新时代的需要，才能吸引更多的读者，赢得市场的认可。

2.包容的心态。选题策划人必须拥有开放的心态和宽广的胸怀，勇于接纳新事物。对于新理论、新观点、新题材、新体例、新风格、新版式、新工艺、新作者等一切新的选题内容和形式，都应持欢迎的态度，坚持百花齐放、百家争鸣，勇于发现和扶持新人新作，摒弃文人相轻的毛病，不被传统和习惯束缚。只有这样，才有可能策划出人无我有、人有我优的选题，提升高校学报的影响力。

（三）激发学报编辑的创造性思维

创造性思维能力是选题策划人重要的职业素质。选题策划的关键是思维，思维的关键是创造性。有无创造性思维能力，创造性思维能力多强，是衡量选题策划人水平的重要标准。

高校学报编辑部要创新编辑培养模式，强化科学精神和创造性思维培养，使编辑成为富有创造性思维能力的选题策划人。在策划选题时，首先做到“人无我有”，然后做到“人有我优”或“人有我新”，接下来又能做到“人优我转”。如此策划的高校学报，会永远成为竞争的赢家。

（四）遵守法律法规，提高编辑法律素养

较强的法律修养是学报编辑必备的基本素质。一个合格的编辑，只有具有了一定的法律知识，才能使自己的策划工作合乎法律规定。选题策划必须遵守法律法规，不得含有国家依法禁止出版的内容；不得含有扰乱社会秩序，破坏社会稳定的内容；不得含有宣扬淫秽、赌博、暴力或教唆犯罪的内容；不得含有侮辱或诽谤他人，侵害他人合法权益的内容；不得含有危害社会公德或民族优秀文化传统的内容[4]。编辑部要充分认识到法律法规在选题策划中的指导和规范作用，把对编辑的法律法规培训提升到和编辑业务能力培训同等的高度，努力创造条件，积极支持和鼓励学报编辑学习法律法规知识。在业务培训中，要有意识地增加出版法律法规方面的内容。认真学习《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》，在策划工作中遵照执行。

（五）完善编辑杂中有专的知识结构

学报编辑首先要成为一名杂家，这是提升选题策划能力的基础。这个“杂”，不是杂乱，而是博杂。学报编辑要多学科、宽领域地广泛涉猎，积累丰厚的知识，拓宽学术视野，博观而约取、厚积而薄发，如此才能随时将自身所学升华为策划的灵感和创意。吕叔湘先生在晚年曾回忆道：“由于大学里是这样学习的，我就什么都知道一点，变成一个杂家。”“有点杂家的底子，在专门研究某一门的时候，眼界就比较开阔，思想就比较活跃，不为无益。”[5]

学报编辑还要力争在自己负责策划的领域内成为专家，这是对学报编辑的更高要求，是成为优秀编辑、优秀选题策划人必须具备的条件。编辑部要为编辑提供更多的培训机会，使编辑多了解自己业务领域的前沿知识，掌握专业知识和行业发展情况，在自己的业务领域内有一定专长，成为专家，开展选题策划工作就会得心应手。

（六）增强编辑获取和利用选题信息的能力

1.提高感知和捕捉信息的能力。学报编辑必须时刻保持对信息的敏感性，才能做好选题策划工作。形象地说，编辑身上应带着一架永不收拢的“天线”，随时准备捕捉每一条涌来的信息。对信息的敏感稍有懈怠，就可能出现视而不见、听而不闻的问题。编辑要增强自己的事业心和责任心，把自己的职业当成使命，经常关心自己的工作，经常提醒自己做好工作，如此才会感知、捕捉到有效选题信息。

2.提高利用和开发信息的能力。如今，我们生活在一个日新月异的大数据时代，每天都要面对多元复杂的海量信息。高校学报编辑要努力练就一双慧眼，辨识信息的真伪，把虚假的、无用的淘汰掉，把有价值的保留下来。判明信息的直接性或间接性，根据不同的类型和自己的需要，对保留下来的信息进行分类整理，使之条理化、有序化、科学化，更好地为选题策划服务。

（七）提高编辑人员的社会活动能力

选题策划人必须具有较强的社会活动能力，这主要表现在作者组织工作、读者组织工作及人际交往中。

学报编辑应能熟练地掌握各种沟通技巧和礼仪，适当地采用信函、电话、传真、电子邮件、QQ、微信等各种手段，与作者取得联系，就选题策划展开沟通。如果作者同意，编辑可以选择适当的时机登门拜访，或诚意邀请作者来编辑部，就选题事宜进行面谈。当双方直接接触的时候，编辑就可以充分发挥自己的社交能力和个人魅力，具体、深入地交谈，甚至和作者成为朋友，这对今后的选题策划工作会有极大的帮助。

除了编辑个人努力加强人际交往外，编辑部可以通过组织编辑沙龙、作者沙龙、读者座谈会等联谊活动，为学报编辑提升人际交往能力、做好策划工作创造条件。

结束语

选题策划是高校学报编辑与出版工作之“本”。高校学报编辑部要创新方式方法，加强学习培训、互动交流，在实践中不断提升学报编辑选题策划能力。