新时期小学篮球技术系统训练的方法分析

柴宗朋

（甘肃省兰州市七里河区王家堡小学，甘肃 兰州）

随着社会的进步和发展，人们对教育有了更高的要求，传统的教育教学存在的问题逐渐浮现出来，迫切需要一套更加高效、完善的教学模式。新课程改革对教育提出了新的要求，它提倡发展学生的综合能力，同时，学生身体素质作为学习成长的“本钱”，自然受到了格外的关注。篮球作为体育球类运动的一个重要项目受到广泛重视，对学生篮球技术的培养应该从小开始，所以小学生的篮球技术培养是非常重要的。在小学阶段培养学生的篮球技术，能激发学生的运动兴趣，对学生以后的健康成长有非常大的作用。

一、小学阶段开展篮球教学的重要性

近年来教育领域暴露了一些问题，“高分低能”是主要问题，而且据统计，我国学生的整体身体素质有了明显的下降，提升学生的身体素质和综合能力，保证学生健康学习、成长是现阶段教育改革的重要内容。篮球作为体育运动中重要的组成部分，其练习的益处有很多，以下给予简单说明。

（一）有利于身体健康

篮球是体育竞技类项目，对参加者的体力要求较高，如果持续能力、爆发力不强的话，在比赛中会很吃亏，所以在日常的训练中，教师需要对学生进行身体耐力以及基础素质的提升。小学生正处于长身体的阶段，这个时期适当地对学生进行身体素质的锻炼，对学生以后的成长和健康发展都有很大的帮助。

（二）有利于学生各方面能力的提升

篮球运动对身体机能各方面都是有要求的。首先，篮球运动是团队竞赛，学生在训练的时候往往都需要与队友相互配合，在传球时，靠的就是准确度和队友之间的默契；在运球时，考验观察能力及反应能力。学生可以在篮球运动的过程中提升自己的专注力、团队协作能力以及交际能力。

（三）有利于学会与他人合作、与他人交往

篮球不是一个人的项目，篮球是团队与团队之间的较量，一个人可以发光发热，但是只有融入自己的团队中才能与对方抗衡，所以篮球运动中的团结是非常重要的，所以在参加运动的过程中，学生也会明白团队的重要性，也会渐渐融入团队，在团队中，无论什么情况都不可能是一个人，所以在无数次的摩擦与融合中，团队中的成员也会渐渐学会与他人的相处之道，知道应该谦逊待人、尊重他人，在潜移默化中形成好的待人接物的习惯，不断成长。

二、当前小学篮球教育中面临的问题

（一）学校不够重视对篮球的教育

在新的时期，教育模式已经开始逐渐转型，但是因为只是起步阶段，学校对体育方面的重视还有所欠缺，而篮球作为体育运动的一部分受学校重视的程度较低，只是把篮球运动当作学生在学累时的一种消遣。而且因为学校对篮球教育的重视不够，随之而来的就是一些连环反应，例如学校里篮球运动的器材不足，导致学生练习时的用具较少，有的学生在练习的时候“干看着”，久而久之对篮球运动的兴趣不增反降，阻碍了小学篮球教学的开展。

（二）篮球课教学方式单调

小学生往往比较好动，但是缺乏自律，如果运动项目无法满足学生的好奇心和兴趣的话，他们很容易被其他事物所吸引。如果教师在上课时采用的教学方式单一的话，导致学生认为篮球运动是一项无聊的、重复的体育运动，失去对篮球运动的兴趣。并且，在上课时重复教相同内容，虽然学生会更熟练，但是教的遍数多了也面临一个问题，就是上课的内容太乏味，因此学生学得也不长久。

（三）器材的保障效果不好

器材作为学生练习时的必备工具，在学生日常练习中起着重要的作用。但是现在器材普遍存在一些问题，有些学校更注重文化课学习环境的改良，而在体育上的经费一省再省，导致某些体育器材质量不过关，经常损坏，这会耽误学生的体育学习，严重时还会对学生的身体造成危害，例如，几个学生如果正在兴高采烈地打球，球筐突然断裂，就可能会对学生的安全造成威胁，所以学校不仅应该抓学生的成绩，而且应该注重学生的安全与健康。

三、进一步提升小学篮球教学的措施

（一）加强对小学生的指导

如何提高篮球运动教学的质量和效果是现阶段小学体育课堂需要研究的重要课题。学校首先要加强对篮球教育的重视，重视对篮球人才的培养。学校对篮球教学的重视可以从器材和教育两个方向进行：学校需要引进专业的运动设备和器材，保证学生所使用器材的安全性，让学生在相对安全的环境下进行体育运动；篮球教师的聘请同样需要学校严格把关，只有保证教师的专业性，才能对学生进行正确的篮球启蒙，学生在练习中的安全才能有所保障。

大部分小学生对篮球运动相关知识不了解，需要经过教师指导才能掌握，所以想让小学生学好篮球不难，但是任务会非常重，需要教师细心、耐心地为学生打好篮球基础，但因为小学生的学习能力相较于初中生或者高中生较差，所以教师所要做的就是多做、多指导，直至学生能够完全理解并将这些内容可以熟练地、十分顺畅地做出来。学生在学会之后动作难免会有瑕疵，作为老师，要做的就是尽可能地纠正学生，尽量让学生做得更加标准，只有学生做标准了，在之后的实战对抗中，动作才会更加连贯，才能减少失误。所以一系列的教导和学习都需要教师有足够的专业能力，保证学生学习的过程能够更加顺畅，以此来保证小学篮球教学的效果。

（二）丰富篮球教学措施

作为篮球授课教师，应该有明确的教学方案和教学计划，抓住小学生的特点，利用这些特点引导学生学习，并经常改变策略，使小学生能够感受到篮球学习的新鲜感。并且也应该经常调整教学内容，在教给学生篮球的基础动作时，可以在一种动作基本掌握的前提下插入其他动作，并经常温习。小学生年纪较小，对一件事的坚持并不长久，所以作为教师应当尽量帮助学生坚持做好每件事，逐步培养小学生对篮球的兴趣。

打比赛有利于队员之间的团队协作、优势互补，在与他人比赛时，教练员可以通过比赛来摸清对方球员的短板，最终赢得比赛。但是相比于一场比赛的输赢，更重要的其实是摸清自己球队队员的弱点。比赛总是会有输的一方和赢的一方，只有抓住对方弱项，补齐自己的短项，才能不断成长，有所收获，在下一次的比赛中脱颖而出。这种方式可以丰富篮球教学措施，增加学生的学习经验。所以，篮球教师应该每时每刻把握每一个学生的实力、优点、缺点，根据具体情况改进自己的球队训练方式，使球队中的每个人既是一个个体，又是一个团队。同时，在球队中要根据不同学生的特点安排不同的位置。如果教练排兵布阵出问题的话会使一个球队实力大减，所以在反思成员技术问题的同时也应该好好考虑是不是自己在某一方面存在问题，及时止损，对自身的战略技术进行提升，当把球队布局好之后，队伍的实力一定会有所提升。

（三）加强对篮球器材质量的保障

学校选购体育器材时不应该只为省钱，而应该选正规产品，并且结合学生实际情况选择最适合的器材。这样学生的安全才会更有保障，学生能做的运动也才会更多，能练习的场地也会更大，能练习的次数也会随之变多，学生对篮球技能的掌握也会越来越好，同时学生各方面的能力也会因此而提高。

随着学生年龄的增长以及社会与时代的发展，教学计划要符合时代发展的要求，以使学生更好地适应当下的篮球教学。所以，在新课程改革不断发展的背景下，对篮球器材进行更新是不可缺少的。学校对篮球教育的改革不应只是效仿其他学校，应该结合自身的具体情况，与和学生密切交往的篮球老师进行商议、对接，经过多方探讨，以确立最好的方案。器材的改革甚至可以邀请学生来参与，让教学可以更贴近学生的需求。

总而言之，篮球作为一项重要的球类运动，其能力和技术应当从小培养，从小就激发学生对篮球的学习热情，为培养篮球人才奠定坚实良好的基础。篮球运动只是保证学生体育运动，提升学生身体素质的一个体现，教育领域应该重视学生身体素质的提升，为我国社会的发展培养全面发展的高素质人才。