读《习近平的七年知青岁月》有感

◎ 黄小红

《习近平的七年知青岁月》一书是由29 名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，其中既有曾经同习近平总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。受访者通过自己的亲身经历，用真实的历史细节，从“知青说”“村民说”“各界说”三个部分，全方位、全视角地还原了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事,再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。

青年习近平对人民群众重感情、讲情义，从书中可以看到很多例子。例如，年纪轻轻的他，对革命前辈就很尊重。刚到梁家河的一天早晨，习近平和知青同伴走到一户人家院子里，得知主人的老母亲——一位当年支持革命的普通妇女，因年迈过世，习近平先是客客气气地征求主人家的意见“我们能不能进去看看”，然后才走进窑洞，面向炕上老人的遗体恭恭敬敬地鞠了几个躬。只要对革命做过工作，哪怕是一位普通的农家妇女，青年习近平都对他们怀有崇高的敬仰之情。

青年习近平对人民有感情，人民对他也有感情。1975 年，他离开梁家河时，一推开窑洞门，全村男女老少自发为他送行，送了一程又一程，那是村民们唯一一次看到习近平落泪。离开梁家河后，他念念不忘当地人民，力所能及地帮助解决一些实际困难，比如，在厦门工作时他写信给延川县委书记帮忙给村里通电；在福建省委工作时联系给村里办学校；他两次帮助一位患骨髓炎的村民治病救命……

青年习近平思想活跃，勤于思考、善于思辨。他头脑中新思想新观点新想法很多，有年轻人特有的激情与闯劲儿。读诗读到兴奋处，他会跑到院子里大声朗诵，有时候在山上劳动休息时也会朗诵。

青年习近平勤奋好学，读书到了夜以继日的程度，这在同伴中是有口皆碑的。但他不读死书、死读书，而是带着问题读、带着思考读，有自己独特的见解。一方面，他会就一个观点、一个史实找出很多相关的参考书籍来阅读比较，从不同的侧面去了解和分析问题；另一方面，会跟别人讨论自己的见解和观点，逐渐历练出思路宽广、思想活跃、善于辨析的能力。

在陕北的7 年，不论头顶上“黑帮子弟”的帽子多么沉重，青年习近平追求进步的信念都执着而坚韧，他一次又一次地写入团、入党申请书，先后写了8 份入团申请书、10 份入党申请书，直至实现愿望。

青年习近平言行一致，知行合一，特别善于做人的思想工作，既有执行力又有很强的战略定力。他办铁业社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通过谈心谈话，把工作做通；他办沼气，从四川来陕北帮忙的技术员要回老家，他帮助解决实际困难，技术员最终没有半途而废；改造村里“二流子”，在批斗会上他耐心讲述，最后还让这个有艺术特长的“二流子”在会上唱了一曲信天游，后来，那个50 多岁的“二流子”转变成了一个好社员。

习近平自己也说：“要当好一个村的领导，必须一碗水端平。群众最讲究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛钱的事，你处理得不公，群众也不答应；10 块钱的事，你处理得公道，群众也不会有意见。无论大事还是小事，该咋办就咋办。”

当我一口气读完《习近平的七年知青岁月》一书，颇有感触,人生需要磨砺，磨砺使人成长。习近平总书记当年就是充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲时间来看书学习。

未来，我更应该在日常工作生活中明确方向，了解自己为何学习、如何学习，凝心聚力、不断向前。一是要加强专业知识的学习，在掌握专业知识的同时，进一步探索提高学习效率的方法。二是要提高素质，磨炼作风。脚踏实地，在实际工作中不断磨炼自己，不断树立创新意识。三是要发扬测绘精神。敢担当，能吃苦，秉承“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，激励自己在工作中砥砺奋进。