青少年科普教育活动的实践探索

刘枝灵 叶菲菲 李一

“少年强则国强，少年进步则国进步”，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，大力加强青少年科技后备人才队伍建设，积极发挥科普教育对青少年的思想引领作用，对培养青少年爱国主义情怀，永葆青春力量，具有重要的现实意义。“科学画未来”主题教育活动，创新地以科幻画形式开展科普活动，强化思想引领作用，营造科学氛围，为科普教育活动开展提供新思路、新方法。

青少年科普教育的重要性

青少年是人才的储备力量，是振兴社会的最强者，对社会的进步、国家的发展起到重要作用。青少年正值人生观和价值观形成的关键时期，要加强科普教育的思想引领作用，引导青少年树立远大理想，践行社会主义核心价值观，在科学家精神的引领下从小学科学、爱科学、讲科学、用科学，不断提升自身科学文化素养，把个人命运系于祖国命运，把个人梦想融入时代使命。

中国科学技术馆作为全国综合性科普基础设施、全国爱国主义教育示范基地，积极落实习近平总书记在科学家座谈会上的讲话精神，秉持“体验科学、启迪创新、服务大众、促进和谐”的教育理念，注重培育具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。

科幻画在青少年科普教育中的作用

科幻画，是以现有的学科理论和科学知识为基础，结合自身认知、想象、情感等因素，发挥自主想象力和创造力，从具象到抽象的一种艺术表达形式。科幻画形式的科普教育活动具有以下三方面优势：一是创新科普形式，激发学习兴趣。科幻画以其生动且富有趣味性的教育方式，更能激发好奇心和想象力，引导青少年善于观察、深入思考、积极探索，帮助青少年在轻松、愉快的状态下学习。二是面向大众，服务大众。不同于传统“大水漫灌”式的科普教育活动，科幻画是启迪思维的生活化活动，其开放性的绘画语言，创作简单，易于传播，具备更为广泛的受众群体，切实践行以人民为中心的服务理念。三是强化科学素养，促进学科融合。科幻画不仅能促进青少年艺术修养的养成，而且注重科学素养的提高，创作过程需要在理解科学知识的基础上，将不同学科领域的知识点进行延伸、汇聚，促进不同学科、不同知识点之间的关联融合。

“科学画未来”主题教育活动

为推动新时代科普工作的高质量发展，科普教育活动秉持以树立科学观念、培育创新精神和营造社会氛围为主的方式，进一步激发青少年的想象力和创造力，厚植青少年爱科学、爱国家的情怀，中国科技馆策划了“平行宇宙”科幻主题展览，并以此为平台开展系列科普教育活动，为观众全方位呈现中国科幻产业发展现状。

“科学画未来”主题教育活动是“平行宇宙”展览的重要组成部分，主要以党的十八大以来国内重大科技成就为主线，组织不同观众群体发挥想象力和创造力共同完成大型科幻画系列作品。根据创作主题和参与群体的不同，可分为3 个版块：①青少年画未来，学十九大精神；②辅导员画未来，展望中国科幻；③艺术家画未来，助力航天科普。

青少年画未来，学十九大精神

不同于对科技成就的简单讲解，“科学画未来”主题教育活动基于科幻画这种无意识学习方式，将重大科技成就和科学精神融入科普教育活动中，以一种轻松愉快的形式，向青少年科普十八大以来我国卓越的科技成就，阐释重大科技成果背后的科技智慧与科学精神。

本版块活动对象为12岁以下的青少年，以生动讲解、互动创作相结合的形式开展。活动前期，由科技辅导员提前设计科幻画线稿，内容设计以天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、高铁、嫦娥5号、长征5号运载火箭等重大科技热点元素为主，并将线稿喷绘在3米×8米的大型画布上，让亲子家庭为科幻画线稿填色、创作。同时，通过现场科技辅导员的讲解，介绍科幻画上勾勒的大国重器故事，增进青少年对科学技术发展的认识，激发爱国情怀，鼓励其充分发挥想象力，为重大科技线稿赋予个性化色彩。

本活动得到了现场观众的充分肯定，他们表示，科幻画寓教于乐的活动形式让青少年轻轻松松地学习了空间站的主要结构、人造卫星表面为什么被金黄色箔包裹等科学知识，重大科技成就背后的科学家故事讲解介绍，更是让他们深入领会心怀“国之大者”的重要内涵和根本要求。

辅导员画未来，展望中国科幻

2016年，习近平总书记在全国“科技三会”上提出的“两翼理论”对科普工作赋予更高的要求。科技辅导员是弘扬科学精神的先行者和普及科学知识的排头兵，为强化其科普责任意识，积极联通科学幻想与科学普及的“最后一公里”，活动结合中国当代早期科普、科幻发展历史，将《小灵通漫游未来》等优秀科幻作品中讲述的一些先进技术和许多大胆的科学技术展望，以科幻画的形式呈现出来，带领观众开启一场“过去将来时”的科幻视觉之旅。

本版块活动对象为12岁以上具备一定绘画能力的青少年观众，在中国科技馆科技辅导员的带领下，在3米×18米的集装箱结构外立面上进行科幻画创作。为保障绘制效果，夜间依托投影设备将设计线稿投影到箱体外立面上，并用丙烯颜料进行描线定位。同时预留足够的创作空间，方便现场观众进行即兴个性化创作。

科幻作品主要基于当代科技进行合理想象，反映时代变迁，记录科技发展进程。通过回顾中国科幻历史，广大青少年深入认识到改革开放40余年来，中国的科学技术突飞猛进，科技事业蓬勃发展，激发他们对于科学探索的热情，增进民族自信心和自豪感。

艺术家画未来，助力航天科普

为配合2021年4月24日“中国航天日”和2021年4 月29日空间站天和核心舱发射活动，大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，积极培植创新文化，活动策划团队邀请了清华美院的学生在3米X27米的集装箱结构外立面上，以航天为主题，进行集装箱箱体科幻画创作，以“宇宙蓝”为基调，融合航天、空间站、深空探测、宇宙等多种元素，通过夸张的艺术表现手法，描绘了一幅宏伟的航天蓝图：在不久的将来，我们的航天员穿梭于漫漫星河之间，在浩瀚宇宙中遨游，对不同天体开展科学探测活动。

航天主题科幻画以青年艺术家的独特视角，表达了广大公众对逐梦星辰大海的无限期待，以及对我国航天事业扬帆起航、蓬勃发展的美好愿景。

成果

“科学画未来”主题教育活动是引领思想、启迪创新、激励探索的活動平台。活动前期，由广大青少年和科技辅导员共同创作科幻画系列作品，吸引了600多名青少年及20 余名科技辅导员参与，活动反响热烈。创作完成后，科幻画系列作品作为“平行宇宙”展览的重要部分，面向社会公众展示。自2021年2月14日在中国科技馆首次对公众开放，并于6月28日启动全国巡展活动至今，累计接待观众10余万人次。“科学画未来”系列作品以不同群体的视角，生动展示了广大青少年对于中国科技事业发展的无限遐想。

作为科幻画与科普教育活动相结合的案例，“科学画未来”主题教育活动以解读党的十九大报告中提及的“天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果”为主线，充分阐释、形象解读十八大以来我国卓越的科技成就，激发青少年的想象力和创造力，增强民族自豪感和认同感，牢记坚定不移跟党走，为党和人民奋斗的初心使命。本次活动的成功实施，为积极发挥科普教育对青少年的思想引领作用积累了丰富的实践经验。