思辨式阅读任务

从书里开始

思辨式阅读任务-1 阶

1.爸爸是从哪里听说失物列车的存在的？当时发生了什么事？

2.马蒂为什么想去寻找失物列车？

3.在马蒂心里，丢失夹克意味着什么？试着讲述马蒂的逻辑。

4.你认为寻找失物列车对马蒂面临的处境有帮助吗？

你和你的周围

思辨式阅读任务-2 阶

1.你丢失过自己特别看重的东西吗？当时你的心情如何？

2.你试着去寻找过丢失的东西吗？请回忆你当时去了哪些地方，是怎么寻找的。

3.你经历过看重的东西的失而复得吗？当时的心情，还记得吗？

4.你有什么东西丢了之后就再也没有找回来的经历吗？你还会经常想起它吗？这些记忆带给你什么呢？

5.回顾新冠肺炎疫情开始之后的三年时间里，你因为疫情失去了什么、得到了什么？

打开你的视野

思辨式阅读任务-3 阶

1.你想象过你丢失的东西后来去了哪里吗？

2.请认真回忆一下，你丢失了东西之后，有得到什么吗？比如，得到更好的收纳习惯等等。

3.思考一下，你看重的是丢失的东西，还是寄托在这些东西上的什么呢。

4.回顾在自己的成长过程中，有哪些是失去时舍不得，但之后发现对自己是有益处的东西或习惯。