新时代大学生政治品格涵养:生成逻辑、时代价值及现实要求

熊耀林 禹旭才

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上强调:“广大共青团员要认真接受政治训练、加强政治锻造、追求政治进步，积极向党组织靠拢”[1]，这为新时代大学生涵养高尚的政治品格提供了根本遵循与行动指南。 大学生是共青团员中的先锋力量，是党和国家事业发展的后备军，正值人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和培育，只有接受政治训练、加强政治锻造、涵养“国之大者”的政治品格，才能真正肩负好中华民族伟大复兴的时代重任。 新时代背景下开展大学生政治品格涵养工作，必须深刻把握其政治品格涵养的生成逻辑，深入了解政治品格涵养的价值意蕴，深度探析政治品格涵养的现实要求。

一、新时代大学生政治品格涵养的生成逻辑

任何一种政治理论、政治观点并非无源之水、无本之木，都有其独特的理论基础和历史渊源。 新时代大学生政治品格涵养是当前高校立德树人工作重点关注的现实课题，也同样拥有深厚的理论根基。 综而观之，马克思主义经典作家的青年政治品格涵养学说提供了理论指导，建党百年来党的青年政治品格涵养思想提供了历史依循，中国优秀传统文化中的政治品格涵养思想提供了文化源泉。

(一)理论基石:马克思主义经典作家的青年政治品格涵养学说

尽管马克思主义经典作家没有明确提及“政治品格”这一概念，但他们在批判资本主义社会高扬工具理性、贬抑价值理性的“技术政治”基础上，对无产阶级政党干部、工人阶级以及青年提出了一系列政治素养要求，蕴含着对人之主体丰富的价值关怀，为新时代大学生政治品格涵养提供了重要的理论资源。

马克思主义自诞生之日起就深谙青年对推动社会发展的重要作用，认为青年在无产阶级革命斗争中是一支政治上的生力军和突击队，大学生是革命武装的“核心和真正力量”。 恩格斯曾掷地有声地指出:“我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而总是青年更乐于跟着革新者走。 我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去。”[2]。 这些论述精辟阐释了青年是推动社会发生根本性变革、撼动根深蒂固社会矛盾的决定性力量。 同时，马克思、恩格斯也关注到青年本性上的不足，认为部分青年政治上“幼稚无知”，对革命形势认识不深刻、把握不准确，容易受到错误思想的误导，使得“我们这些血气方刚的青年人有时不免干出荒唐的越轨事情来”[3]，“尤其是喜欢自称为‘知识界的代表’的大学生，如果不是由于获得军官头衔而被留住，他们便首先抛弃自己的旗帜。”[4]可见，大学生涵养政治品格具有必要性。 马克思主义经典作家还积极鼓励青年涵养高尚的政治品格。 1835 年，17 岁的马克思在毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中主张青年要立鸿鹄之志，将“人类的幸福和我们自身的完美”相结合，树立“为大多数人谋幸福”的价值理想。 列宁在《青年团的任务》中指出，苏维埃俄国青年教育工作的目标是培养“建设共产主义社会的新一代人”，而培养“新一代人”的核心要求是要培养青年的共产主义道德，使其按照共产主义的真正要求去行动。 此处加强青年共产主义道德修养，其实质就是要涵养“信仰共产主义”的忠诚品格、“把自己的工作和精力全部贡献给公共事业”的担当品格、“处处都表现出主动性和首创精神”的责任品格、“为大家的利益而工作”的奉献品格、“反对一切剥削和一切小私有制服务”的斗争品格。 马克思主义经典作家还为新时代大学生政治品格涵养提供了具体的方法指引，提出的通过“生产劳动与教育相结合”“学习”“有纪律的劳动”“自我教育”等方式涵养青年契合“共产主义事业”所需的理想政治品格，仍闪耀着时代的光辉，对新时代大学生政治品格涵养具有重要的指导意义。

(二)历史依循:建党百年来党的青年政治品格涵养思想

纵观我们党百余年的光辉历程与峥嵘岁月，一代代青年把青春奋斗融入党和人民的事业，先后担负着“革命救国”“建设兴国”“改革发展富国”“民族复兴强国”的责任使命，成为了实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 中国共产党领导集体结合革命、建设和改革等不同时期的时代语境和实践场域，先后提出了培养“革命先锋分子”“具有社会主义觉悟的建设者和接班人”“四有新人”“时代新人”等青年成才目标，并深入回答了青年“为什么要涵养政治品格、应涵养怎样的政治品格以及怎样涵养政治品格”这个重大课题，培育和引导了代代青年为革命建设改革事业树立了座座丰碑，对新时代大学生政治品格涵养具有重要的理论价值。

新民主主义革命时期，毛泽东明确指出:“夫青年乃国家之精华，进步青年尤属抗战之至宝”[5]，青年发挥了“某种先锋队的作用”，应具有政治远见。 延安时期，他提出:“共产党员和党的干部的品格和作风应该是: 懂得马列主义，具有政治远见和工作能力，充满斗争精神和牺牲精神，脚踏实地富于实际精神，不怕困难、勇敢向前，不谋私利、胸怀坦白、忠心耿耿地为民族和社会的解放而斗争”，[6]这亦是对青年政治品格的要求。 同时，他还针对青年提出了开展“政治教育”、进行“理论学习”、打造“铁的纪律”、“参加实际工作”及“发挥先锋的模范作用”等政治品格涵养方式。

社会主义革命和建设时期，毛泽东把青年评价为“突击队”，他针对新中国成立初期青年中存在的“单纯强调业务能力，忽视政治品质”这一问题，明确要求青年应树立正确的政治方向，政治上要有所进步，“使自己成为内行，又红又专。”[7]邓小平1957 年围绕社会主义建设这个艰巨的任务提出:“我们的共产主义青年团员一定要以对祖国、对人民的无限忠诚，同党一起站在这个伟大斗争的最前列……在不同的岗位上进行长时期的艰苦的奋斗”[8]，回答了此阶段青年应涵养怎样的政治品格这一问题。 同时，此阶段我们党提出了“改进思想、政治教育”“在大风大浪里锻炼成长”“弘扬伟大精神”“开展榜样学习”等政治品格涵养方式。

改革开放和现代化建设新时期，邓小平认为青年是革命和建设的“闯将”，他在全国科技工作会议上极具预见性地提出“四有新人”的培养目标，在全国教育工作会议上作出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”的重要指示，并强调要把青少年培养成为“忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才”[9]。 江泽民分别以“四个统一”(在北大100 周年校庆讲话中提出)、“五个成为”(在清华90 周年校庆讲话中提出)和“六点希望”(在建团80 周年大会讲话中提出)的重要论述对青年大学生的成长发展提出了具体要求。 胡锦涛在共青团成立85 周年之际，对青年正式提出了“四个新一代”的要求，进一步解答了“培养什么样的青年”这一重大课题。 关于如何涵养政治品格这一问题，江泽民提出了“四个以”的涵养路径:“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”[10]。 此阶段，我们党还重构了以思政课为主渠道的现代教育模式，建构学校、家庭、社会、网络全方位的育人新体系，提出用法律纪律教育青年等政治品格涵养方式。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕青年成长发展提出了诸多新思想、新论断和新战略，深刻阐明了青年政治品格涵养的必要性、主要内容以及实现路径，成为推动新时代大学生政治品格涵养的指路明灯。 习近平总书记专门致信青年、与青年座谈、对青年发表讲话，从青年是实践中国梦的重要力量、青年是引风气之先的社会力量、青年成长发展面临着各种风险考验等维度，指明了青年政治品格涵养的必要性。 2018 年，习近平在北京大学师生座谈会上明确要求广大青年做到“爱国、忠于祖国、忠于人民”。 之后他又强调青年“要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民”[11]，提出“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气”[12]，并指出年轻干部要“锤炼对党忠诚的政治品格，树立不负人民的家国情怀”[13]。 这一系列重要论述对青年涵养忠诚、担当等政治品格提出了明确要求。 同时，他提出的“教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障”[14]等一体推进的方法手段，为新时代青年政治品格涵养提供了路径指引。

(三)文化源泉:中国优秀传统文化关于政治品格涵养的思想

中华优秀传统文化是一座瑰丽的宝库，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，蕴含着丰富的思想道德资源，有很多优秀品格在新时代依然闪耀，为新时代大学生政治品格涵养提供了丰厚滋养。

1.中国传统文化关于政治品格涵养内容的理论话语

中国传统文化围绕为政者应当涵养怎样的政治品格提出了一系列理论话语。 儒家政治品格涵养思想是中国传统政治品格涵养思想的主流和“常道”，主要体现在孔子、孟子等人的言论和思想中。 孔子在《论语·为政》篇，开篇就是“为政以德”，而“为政以德”的基本要求便是从政者要做到公平、正直、清廉。 同时，孔子还提出君子的理想政治品格是“仁、知(智)、勇”三者的统一，即“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”(《论语·子罕》)。 孟子更是把君子的仁德这一政治品格提到得天下与失天下的高度来加以认识，“夫国君好仁，天下无敌” (《孟子·离娄上》)。 他还强调统治者要涵养“以民为本”的政治品格，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想(《孟子·尽心下》)。 古代还有一些文人志士也提出了许多有关政治品格的论述，诸如“捐躯赴国难，视死忽如归”“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国主义品格；“鞠躬尽瘁，死而后已”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“为天地立心，为生民立命”的利济苍生的务实担当品格；“自强不息，厚德载物”的积极进取品格；“奉公以勤，律身以俭”“静以修身，俭以养德”的艰苦朴素品格等等都是传统文化中优秀政治品格的写照。 这些政治品格是中国古代政治道德的瑰宝，是中华民族心理和民族性格的重要组成部分，为新时代大学生政治品格涵养提供了精神滋养。

2.中国传统文化关于政治品格涵养方法的相关论述

中国传统文化针对政治主体如何涵养政治品格也提出了诸多观点，主要可以概括为“外烁”与“内发”两个维度，即可以从加强政治教化和强化自我修养两个方面着手，前者又可以具体分为言传教育、以身示范、制度约束、环境熏染等方法，后者有自省克己、践履躬行等方法。 也有思想家提出将二者有机结合，如子思在《中庸》中有这样一段话:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调学、思、知、行有机统一；董仲舒在《春秋繁露·仁义法篇》中说:“内治，反理以正身，据祉以劝福；外治，推恩以广施，宽制以容众。”强调统治者既要重视内在修养，也要重视外在事功，这些方法为新时代大学生政治品格涵养提供了重要的借鉴价值。

二、新时代大学生政治品格涵养的时代价值

新时代大学生是引领社会风气的先锋力量，其政治品格可以在一定范围内得到仿效、传播、流行。新时代大学生涵养高尚的政治品格，能生动诠释大学生群体的优秀特质，充分彰显中华民族生生不息的精神活力，集中展示中华民族自强不息的民族品格，对实现中华民族伟大复兴中国梦、推动社会主义政治文明建设、培育现代化建设可靠接班人具有重要的时代价值。

(一)实现中华民族伟大复兴中国梦的时代召唤

习近平总书记在十九大报告中特别强调:“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”[15]。 实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代中国青年运动的主题，但伟大梦想的实现绝不是敲锣打鼓就能实现的，新的征程有平川也有高山，有缓流也有险滩，无比需要具有忠诚、干净、担当政治品格的青年一代接好下一棒。新时代青年大学生是党和国家事业发展最宝贵的人才资源和智力资源，他们作为祖国未来的建设者和中国梦实现的亲历者和见证者，是党和人民事业发展的生力军，将在实现中华民族伟大复兴中国梦过程中挑大梁、当主角。 政治品格是大学生勇毅前行的最深层、最本质、最持久的力量，只有涵养“国之大者”的政治品格，才能为国分忧、为国解难、为国尽责。 大学生高尚的政治品格，是一个国家生命力、凝聚力的集中体现， 也是一个国家核心竞争力的重要因素，直接关乎国家的前途命运和民族的未来走向。 大学生只有涵养高尚的政治品格，才能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，当好新发展阶段中的重要“棋子”和“链条”，确保伟大事业朝着正确的政治方向前行。

(二)推动社会主义政治文明建设的迫切需要

“政治品格”的核心是讲政治，它是政治参与的导向系统，决定人民当家做主的行为方向和性质，直接影响着社会主义政治文明建设的效果。 新时代大学生是全面从严治党进程中的后备军，是参与社会主义政治文明建设最具活力的主体，其政治品格涵养的状况是社会主义民主政治存续、政治生态成熟的重要基础，关系着国家未来政治文明的进程和发展趋势。

大学生作为青年群体中的优秀代表，是社会主义政治文明建设的后备军和主心骨，是社会主义政治文明的传承者和实践者。 正如列宁所强调的:“在文明国家里，没有一个政党会不了解尽可能广泛和牢固地建立学生会和工会的巨大益处。”[16]为了推进新形势下党的政治文明建设，必须提升大学生的民主政治意识，增强民主政治参与能力。 持久、恒定的政治品格有利于引导大学生进行正确的政治选择、政治判断和政治实践。 大学生群体具备忠诚、干净、担当的政治品格，在政治参与过程中就会团结统一，充满生机活力，未来将以巨大热情管理国家和社会事务，管理经济和文化事业。 新时代大学生作为党和国家事业的接班人，其一言一行、一举一动无形中在营造一种风气，对政治向心力和凝聚力产生重要影响。 大学生只有涵养好政治品格，才能有坚定的政治立场、明确的政治态度、正确的政治方向、崇高的政治理想和坚强的政治信念，才能在政治实践中发挥出引领和示范作用，才能传导好主流政治文化、凝聚政治共识，促进社会主义民主政治有序、稳定、健康地发展。

(三)培育现代化建设可靠接班人的必然要求

任何一个个体，如果没有一种积极进取的品格，是难以生存的。 在马克思主义的语境中，政治品格涵养指向人在政治维度中品格的完善与发展。新时代大学生涵养契合党和国家事业发展需要的政治品格，具备为谋求国家富强、人民幸福而献身的精神，是其成长为现代化建设可靠接班人的必由之路。

新时代大学生作为现代化建设的接班人，应该厚植政治情怀，始终坚定不移听党话、跟党走，始终坚持爱党、爱国和爱社会主义的高度统一，在大是大非面前保持清醒认识、在大风大浪中站稳政治立场，在全面建设社会主义现代化国家新征程中担负好时代使命。 这就要求其自身也应不断现代化，具有符合并体现中国特色社会主义属性的完善品格。当前，意识形态领域的斗争一刻也没有停止，西方各种异质社会思潮不断涌向当代大学生，大学生涵养高尚的政治品格，是提升政治责任感，提高对西方国家文化观念和思想渗透的政治鉴别力与排毒杀菌政治免疫力的根本途径，有利于帮助他们有效抗击政治病毒、防范政治风险、抵御政治腐败，自觉维护和践行国家主流政治价值观。

三、新时代大学生政治品格涵养的现实要求

新时代大学生作为中国青年的先锋力量，生逢其时、重任在肩，应该以怎样的政治品格担负起党和人民赋予的时代重任呢? 2021 年，习近平总书记在清华大学考察时明确指出:“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”[17]这一重要论述深刻阐明了新时代大学生精神品质的核心要求，为大学生涵养高尚的政治品格、践行“强国有我”的青春誓言指引了奋斗方向。新时代大学生是实现社会主义现代化强国征途上的参与者、见证者，更是建设者、担当者，理应树立强国富民的政治志向、淬炼绝对忠诚的政治灵魂、练就干事创业的政治本领、肩负民族复兴的政治使命，从而涵养与党和国家事业同向同行的政治品格，成长为“国之大才”，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行。

(一)立大志，树立“强国富民”的政治志向

习近平总书记早在2014 年北京大学师生座谈会上就勉励青年学生“立志报效祖国、服务人民”。之后他又强调:“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”[18]。 新时代大学生作为时代弄潮儿，要“立大志”，就是要树立为人民谋幸福、为民族谋复兴的政治志向，矢志追求更有高度、更有境界、更有品味的人生。

一是要热爱人民，树立为人民谋幸福的价值取向。 “为人民谋幸福”是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线，系统回答了“为了谁、依靠谁”这一根本问题。 习近平总书记在给全国青联的信中提到，“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。 同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”[19]新时代大学生要始终把人民群众装在心中，不断厚植人民情怀，围绕人民群众日益增长的美好生活需要，聚焦人民群众普遍关注的就业、教育、社保、医疗等民生问题树立远大志向，同人民一起前进、同人民一起梦想，坚定自觉为实现人民对美好生活的向往不懈奋斗。

二是要忠于国家，树立为民族谋复兴的价值追求。 习近平总书记指出:“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。”[20]为了这一远大志向，无数共产党人一路披荆斩棘，打江山、谋发展、干事业，取得举世瞩目的伟大成就。 新时代大学生要厚植“愿得此身长报国”的家国情怀，勇担胸怀全局、志存高远的时代先锋，以高度的政治责任感和历史使命感树立破解关键核心技术“卡脖子”难题、解决区域发展不平衡不充分问题、实现全体人民共同富裕等远大志向，自觉把人生理想融入实现中华民族伟大复兴的壮阔奋斗之中，到祖国和人民最需要的地方建功立业，推动中华民族焕发出新的蓬勃生机。

(二)明大德，淬炼绝对忠诚的政治灵魂

大德是本，是国家之德，是国之灵魂，是与政治原则、政治方向、政治立场等政治问题相关的政治品格要求。 大学生“明大德”，即要淬炼绝对忠诚的政治灵魂，始终忠诚于马克思主义、忠诚于共产主义、忠诚于党，成长为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

一是坚定对马克思主义的信仰。 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论体系，为大学生成长发展奠定了科学的思想基础，是新时代大学生观察世界变化的认识工具。 新时代大学生要确立对马克思主义普遍真理的理性认同和科学信仰，深刻认识和把握其理论品质和实践力量，让马克思主义深深扎根于头脑，成为人生向导、价值遵循和精神追求，并用马克思主义的立场、观点、方法分析、解决问题，从而在社会发展中把握规律、看清方向、坚定立场、明确目标。

二是坚定对共产主义的信念。 共产主义是人类获得自由全面发展的理想社会，体现了人类对美好生活的最高价值追求，具有科学真理性和客观必然性。 新时代大学生要在增强对共产主义的理性认同中、在正确把握历史发展规律中、在准确把握基本国情的基础上坚定共产主义信念，成为有共产主义觉悟的先锋战士，把实现共产主义作为奋斗目标，为实现共产主义而奋斗终身。

三是坚定对中国共产党领导的信赖。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国人民的坚强主心骨，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 新时代大学生要深刻认识中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中取得的伟大成就，从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，切实增强坚定不移听党话跟党走的政治自觉和行动自觉，认同、拥护党的领导，践行党的意志，维护党的权威。

四是坚定对中国特色社会主义事业的信心。改革开放以来的伟大实践证明:中国特色社会主义是适应时代发展进步要求、反映中国人民意愿的科学社会主义，创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴只能走中国特色社会主义道路。 新时代大学生要坚定“四个自信”，撸起袖子加油干，在党的坚强领导下逢山开路、遇水架桥，凭着水滴石穿的韧劲，把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

(三)成大材，练就干事创业的政治本领

习近平总书记指出:“青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程”[21]。 青年是未来党和国家事业的领导者和建设者，其“成大材”就是要练就干事创业的政治本领，磨砺“能之大者”，具备“请党放心”的能力素质，努力使自己成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 具体而言，就是要求大学生立足国家和社会需要，增强学习本领、改革创新本领、狠抓落实本领等，不断夯牢文化基础、培树创新思维、锤炼实践能力。

一是要增强学习本领。 “立身百行，以学为基”。 党的十九大报告将“学习本领”置于党执政“八大本领”的首位。 新时代大学生要增强学习紧迫感，把学习作为首要任务，作为一种政治责任和乘风破浪、披荆斩棘的利器，变“要我学、浮面学、随意学”为“我要学、深入学、侧重学”，如饥似渴、孜孜不倦学习，深入书本、深入实践、深入群众学习，确保学有所长、学有所专、专有所精，不断提高与时代发展和事业要求相适应的能力素养，成为有“几把刷子”的“行家里手”。

二是增强改革创新本领。 习近平总书记指出:“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列。”[22]。 新时代大学生的创新能力直接决定着国家的发展实力，因此，新时代大学生亟需通过项目驱动、竞赛牵引、实践淬炼等方式开发创新潜能、增强创新活力、提升创新本领，将创新意识、创新能力与创业行为融入专业技能锤炼中，实现专业实践能力与社会需求的优质对接，成为锐意进取、开拓创新的时代先锋。

三是增强狠抓落实本领。 狠抓落实本领关键在于狠抓，途径在于实践，重点在于落实，即要在实践中尽心尽责谋实事、出实招、求实效。 新时代大学生要将学习与实践相结合，迈出书本与理念的“象牙塔”，走入生活与实践的“试验田”，利用课余时间走到田间地头、街道社区、企业车间等，在社会主义现代化建设的大熔炉中长才干、壮筋骨，在为人民群众做好事、办实事、解难事之中练就担当作为的硬脊梁与铁肩膀。

(四)担大任，肩负民族复兴的政治使命

习近平总书记指出:“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。[23]新时代大学生担大任，即要与时代主题同心同向，与民族大业同梦同行，在时代机遇面前主动出击，在各种风险挑战面前积极应对，始终心有大我，把党的事业和国家的重任义无反顾地挺在胸前、扛在肩上。

一是要勇挑重担。 新时代大学生要以强烈的政治责任感自觉担负起党和人民赋予的时代重任，用知重负重的实际行动积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践。 如在疫情防控阻击战中，以勇于担当的精神和乐于担当的行为投入到疫情防控工作一线，做人民健康的守护者和社会稳定的维护者；在乡村振兴、西部大开发等重大战略工作中，甘做为民服务的“孺子牛”、开拓创新的“拓荒牛”、艰苦奋斗的“老黄牛”，在真抓实干、埋头苦干、拼命硬干中锤炼意志、奉献青春、贡献力量。

二是要勇克难关。 新时代的赶考之路是前无古人的伟大事业，无先例可循，必然有许多艰难险阻需要征服。 新时代大学生要把正方向，增强定力、稳住阵脚，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的强毅魄力，扛起“越是艰险越向前”的责任担当，敢于向“娄山关”挑战，敢于向“腊子口”冲锋，敢于啃难啃的“硬骨头”，敢于接烫手的“山芋”，在最吃劲的岗位上摔打锤炼，以不畏艰难险阻、披荆斩棘的坚强决心，朝着既定的宏伟目标笃定前行。

三是要勇斗风险。 当前，大学生的前进道路上还面临着系列结构性风险、颠覆性风险、局部性风险与系统性风险，新时代大学生既不能遮掩回避、视而不见，也不能惊慌失措、乱了阵脚，要始终保持敢于斗争的政治风骨与政治操守，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的斗争精神，勇于破除一切顽瘴痼疾，有力应对、处置、化解各种风险挑战，不断夺取应对重大风险挑战新胜利。

由上可知，在习近平新时代中国特色社会主义话语体系中，立大志、明大德、成大才、担大任是四个紧密联系的一组核心概念，共同构成一个有机联系的整体，为大学生涵养高尚的政治品格、成长为担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。其中，立大志关乎价值追求，明大德关乎精神信仰，二者是成大材、担大任的动力基础；成大材关乎能力素养，担大任关乎责任使命，二者是立大志、明大德的实践表达。 四者如房之四梁，缺一不可，共同铸就了新时代大学生的政治品格，共同诠释着新时代大学生的精神风貌，共同构成了逻辑鲜明、体系完整的行动指南。