塞罕坝精神融入大学生育人教育的路径探索

马英改

（河北民族师范学院，承德 067000）

引 言

随着社会经济发展和网络技术的进步，大学生在平时的学习和生活当中会接收到多元性的思想，那么对于那些本身并不具备较强辨别能力的学生而言，就容易受到某些思想的误导，不利于自身的健康成长和发展，甚至做出一些不利于民族团结统一的行为。作为社会主义接班人，大学生应该积极学习和了解社会主义先进文化，这样才能够用更加先进的文化和思想来武装自己的头脑，在全国高校思想政治工作会议中，习近平总书记提出了要在整个教育过程中贯穿思政工作，并将立德树人作为其中的核心环节，通过全方位的育人来推动高等教育的发展。高校的教育教学工作开展，需要以培养社会主义接班人为目标，保持正确的政治方向，在实践过程中融入社会主义先进思想。塞罕坝精神就是为塞罕坝建设做出贡献的人员所具备的社会主义建设精神，是大学生育人教育工作中的重要资源，在针对学生开展育人教育工作时，应该重视融入塞罕坝精神的内涵，对其中所蕴含的精神和价值进行深入挖掘，运用塞罕坝精神来引导学生进行更好的发展，让高校的立德树人工作效果能够获得提升。

一、塞罕坝精神的内涵阐述

塞罕坝的意思是美丽的高岭，这一故事源自河北省承德市围场满族蒙古族自治县的塞罕坝机械林场。自20世纪中期到现在，塞罕坝人通过自己坚强的意志实现了一百多万亩林地的建造，从而建立了全世界最大面积的林场，塞罕坝人用实际行动告诉我们绿水青山就是金山银山，铸就了绿色发展的塞罕坝精神。同时，塞罕坝也同时获得了联合国环保组织颁发的地球卫士奖，这不但是美丽的高岭，更是人们的精神高地。塞罕坝精神一开始主要是我国生态文明建设过程中的重要理念，但随着对塞罕坝精神的深入了解，我们从中挖掘出了更加深层次的含义，具体包含了艰苦创业、牢记使命和绿色发展这样几个方面：首先是艰苦创业，具体是指为了民族信念和理想的实现而拼搏和奋斗，从而表现出十分高尚的道德品质。牢记使命是指铭记自身所应该承担的责任。绿色发展是指满足国家的生态文明发展需求，与我国当前的可持续性发展理念相符，实现了生态环保的协调可持续发展。作为大学生，面对的现实矛盾源自人们的生活需求和发展之间的不平衡，那么实现未来的均衡发展就成为大学生应该承担的重要使命，随着动能转换和产业结构调整等一系列措施的实施，需要大学生在这样的背景下能够积极开拓创新，所以在大学生育人教育工作中融入塞罕坝精神，对于这项工作的顺利开展及获得更好的效果有着十分重要的意义。

二、大学生育人教育工作中融入塞罕坝精神的重要意义

（一）通过融入塞罕坝精神来帮助学生坚定理想信念

对于学生而言，他们的成长和发展需要通过理想和信念来引导，学生理想和信念的建立是在高校这一阶段的育人教育中的重要工作内容，如果理念和信念缺失会对学生的发展带来不利影响，就像人体缺了钙。就大学生而言，需要用理想信念来引导他们不停前进和发展，并为他们提供动力，而塞罕坝精神恰恰就是这样一种动力，为学生的成长和发展提供充足的养分，帮助学生坚定自己的理想和信念，为自己的理想奉献出自己的青春。同时，大学生也应该能够认识到，在对理想进行追求的过程中，不会总能够遇到好运气，很多时候会处于逆境当中，面对这样的情况应该勇敢，用理想和信念作为坚持下去的动力，不要因为碰到困难就轻易自暴自弃，必须持之以恒才能够真正实现理想。所以在大学生育人教育中，应该重视理念和信念的培养，将这部分教育的引导作用充分发挥出来，学校是对大学生进行育人教育的重要阵地，在培养学生的理想信念中发挥着关键作用，但从实际情况来看，目前对学生的理想信念进行教育和培养的方法较为单一，有待于创新，主要是通过思政教育来开展这部分的教育内容。从学校的角度来看，可以将理想信念作为主题来组织演讲比赛或者开设讲座，同时宣传部也可以在展板上宣传有关的内容，将理想信念教育和校园文化建设有效地结合在一起，为学生建立一个良好的学习氛围。

（二）通过融入塞罕坝精神来帮助学生树立正确的价值观

核心价值观能够直接体现整个社会的价值判断标准，塞罕坝人在对塞罕坝地区进行建设和开发的过程中，深度践行社会主义核心价值观，充分遵循了党在治理国家的过程中所追求的建设中国原则，通过和谐文明的方式来进行塞罕坝的建设，在实现文化追求的同时，也从林业领域上为我国的经济建设带来重要贡献。而从社会层面上来看，塞罕坝的人民有着对美好生活的渴望，在个人层面上塞罕坝人忠于职守，充分体现了职业精神。大学生所具备的价值取向会对社会价值取向带来直接影响，因此要在大学生育人教育中融入塞罕坝精神，在大学生的价值观建立阶段利用塞罕坝精神来引导他们建立正确的价值观，为社会主义建设和发展贡献更多的力量

三、塞罕坝精神融入大学生育人教育路径研究

塞罕坝精神融入大学生育人教育工作中，需要从平台创新、方法创新、机制创新这三个角度着手，为实际工作的开展带来足够的支持和帮助。

（一）平台创新为大学生育人教育提供空间支持

在大学生的育人教育工作中，思想政治课程是主要的渠道和平台，在育人教育工作中发挥着十分重要的作用，在思想政治课程中融入塞罕坝精神，除了要合理地开展教学之外，也要积极地进行平台创新，使得大学生育人教育空间能够得到有效的拓展，让塞罕坝精神在育人教育中发挥出更好的实效性。具体来看，首先，在校园的文化建设工作中融入塞罕坝精神，并将校园文化建设作为大学生育人教育的重要平台，将思想政治教育本身所具备的隐性教育特点体现出来，从事思政教育的教师通过校园文化建设这一重要的载体来对塞罕坝精神的内涵进行有效的展现，让其与学生的精神及心理上的需求更加贴合，从而达到润物细无声的效果，并让塞罕坝精神发挥出更好的育人效果。其次，在网络平台建设的过程中融入塞罕坝精神，在开展大学生育人教育工作中，网络平台同样是非常重要的教育渠道，在这一平台中融入塞罕坝精神，能够通过网络的信息资源来对塞罕坝精神的载体进行有效的拓展，从而更好地去引导大学生体会其中蕴含的价值，加速塞罕坝精神在大学生育人教育工作中的融入。最后，在大学生的社会实践过程中重视塞罕坝精神的融入，宣传、弘扬和融入塞罕坝精神的主要目的就是对学生进行正确的引导，让他们能够在实践中践行艰苦奋斗、绿色发展的精神，所以在大学生育人教育工作中，应该通过融入塞罕坝精神来为学生营造更好的实践条件，例如以塞罕坝精神为主题来进行调研，组织学生对塞罕坝机械林场进行参观和学习，在实践中对塞罕坝精神进行感悟和践行，让塞罕坝精神达到更好的融入效果。

（二）方法创新为大学生育人教育带来方法上的支持

随着社会经济的发展，高校在大学生的育人教育工作上也要积极地进行方法的创新，这样才能够使得育人教育工作具备更强的针对性。塞罕坝精神本身就有着足够的实践价值，作为大学生育人教育工作者，应该将塞罕坝精神真正注入学生的脑海中，以此来进行学生政治品格的正确塑造，逐步培养学生的艰苦奋斗品质，引导学生将这种精神真正转化为实践。所以必须对育人教育的方法进行创新，从而找到新的教育路径，才能够更好地融入塞罕坝精神，将其所具备的价值充分体现出来，使塞罕坝精神的育人效果能够获得提升。首先，要重视理论和实际的联系，塞罕坝精神除了具备深刻理论含义之外也有着重要的实践价值，以此来对塞罕坝精神进行宣传教育，使其育人效果能够获得提升。让学生能够通过实践来对塞罕坝精神进行感悟，将其内化为自身的认知结构中的一部分，对于开展大学生育人教育工作的教师而言，要在实际的教育工作中将理论部分与实际的案例进行结合，促进内化过程的顺利实现，这样的方式对于塞罕坝精神育人教育效果的提升有着重要的促进作用。其次，要合理地应用理论联系实际的方式，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，通过理论联系实际的方式来将塞罕坝精神融入大学生育人教育工作中，能够进一步提升教育过程中的说服力和感染力，无论是“天行健，君子以自强不息”，还是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，都充分体现了中华民族这一传统美德，将其与塞罕坝人艰苦奋斗、公而忘私、撸起袖子加油干的坚韧精神结合在一起，实现了理论与实际的联系，除了能够有利于塞罕坝精神的宣传之外，也能够达到更好的育人教育效果。最后，在大学生育人教育中要注意传统方法与现代方法的联系，传统方法更多地侧重于理论教学，并会加入讲座和会议等方式，虽然这种教学方式有着很强的理论性和思想性，但在感染力和吸引力上有着很大的不足，很难将大学生育人教育工作的实效性充分发挥出来。通过传统方法与现代方法相结合的方式来融入塞罕坝精神，能够培养学生的学习兴趣，使大学生育人教育的全面性获得提升。作为从事大学生育人教育工作的教师，应该以塞罕坝精神为主题来开展各式各样的活动，包括话剧、情景剧、演讲和微电影等，以这样的方式来吸引学生加入其中，从而激发学生的参与热情，同时也更有利于学生去感悟塞罕坝精神，让大学生育人教育融入塞罕坝精神的效果获得提升。

（三）机制创新为大学生育人教育工作带来政策上的支持

想要在大学生育人教育中更好地融入塞罕坝精神，就需要重视机制上的创新，为这项工作带来足够的支持，具体应该从这样几个方面来进行着手：首先从学校的角度上来看，要做到规划的统一，并重视顶层设计，对大学生育人教育工作中塞罕坝精神的融入策略进行统筹设计，并在这方面给予足够的政策支持，例如由相关领导来牵头，联合宣传部门和各个学院来对塞罕坝精神中所包含的育人教育功能及价值进行研究和探讨，同时也可以通过教务处和团委等相关部门的联合来进行相关的团学活动，让塞罕坝精神能够真正进入课堂当中，深入学生的生活和学习中。其次从教师的角度上来看，要积极提升自身的教学水平，这样才能够进一步提升大学生育人教育实效，学校方面可以针对这一情况来建立有关塞罕坝精神的专门培训体制，以此来让教师的业务水平获得提升，习近平总书记曾经提出“传道者自己首先要明道、信道”，所以要在大学生育人教育中融入塞罕坝精神时发挥出更好的效果，就必须重视提升教师的综合素质水平，通过研修班的建立及专题授课等方式来切实增强大学生育人教育教师的专业能力和水平，为塞罕坝精神在育人教育工作中的融入带来师资力量上的保障。最后，需要重视制度上的完善，为大学生育人教育工作的顺利开展建立合理的长效机制，随着社会经济的发展，塞罕坝精神本身所具备的内涵实际上也在持续更新，所以需要结合这种变化来建立相应的长效机制，并在人力、物力上给予充分的保障，通过实践来对相关的机制和形式进行完善和创新，通过大学生育人教育这一平台来将塞罕坝精神融入学生的理论实践中，将其具备的育人价值充分体现出来。

结 语

总而言之，作为社会主义先进文化的重要组成部分，塞罕坝精神是通过长期的社会实践凝练出的优秀文化，对大学生有着重要的引导和激励作用，让学生更好地进行思想建设，并提升学生的思想政治觉悟，将塞罕坝精神真正融入意识形态建设的各个环节当中，培养出更多符合社会主义现代化需求的优秀接班人。