社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链构建研究

文/陕西开放大学 黄镜源 刘晓丹；西安建筑科技大学 张明磊

了解红色文化IP生态链构建的内涵，进一步加强对陕西红色文化IP的精神实质、时代阶段进行实践，以此弘扬红色文化IP所蕴含的特色基因，探寻红色文化IP生态链发展和社会正能量有效传递的正确方式，巩固强化国内相关红色文化IP生态链研究理论体系。同时深入探索红色文化IP生态链现实中的实践价值，取其精华去其糟粕，不断构筑红色文化根基，主动建构陕西红色文化IP生态链，在社会正能量的引领下不断创新实践路径，弘扬正能量，传递中国声音，更好地助力突出陕西红色文化的民族特色，提升民族自豪感，进一步促进陕西红色文化IP产业链平稳健康向前发展。

一、陕西红色文化IP生态链的现状

红色文化是在中国共产党的正确引领下不断形成的，它体现了中国人民顽强拼搏的精神和崇高理想。但随着新时代的发展，逐步演化出红色文化IP生态链所形成的复合体。目前，社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链的现状，主要受价值观传递的影响，政治文化的输出影响着陕西红色文化IP生态链的展开，具体分析如下。

（一）价值观传递影响着陕西红色文化IP生态链。受多种价值观传递影响，红色文化传播出现滞后性，其中社会正能量传递也存在不协同性，需要以传统媒体及新媒介为依托，逐步摆脱红色文化传播的困境，让红色文化IP在社会热潮中得到充分传播，进而为中国梦的实现助力。我们可以通过党的引领，以红色文化为基础构建党的生态链工作，扩大社会正能量的传播。同时，我国要利用好红色文化IP来传承红色基因，不断让红色文化与教育相融合，进而为教育的推进提供战略支撑，从而使学生更好地弘扬社会正能量，在新的开端不断总结历史经验，进而不断运用多元形式将精神文化产品创新与社会不同的价值观进行融合，从而使百姓更易于接受，不断接受精神文化的洗礼。

（二）政治文化的输出影响着陕西红色文化IP生态链。在政治文化方面，国内外有着不同的价值观，而红色文化无疑是中国特色的政治文化，有不少国外学者想深入了解我国红色革命文化，而且还撰写了充分反映当时阶段背景下的著作。国内外学者同时不断地分析研究红色文化，对红色文化的传播大有裨益。此外，虽然国外没有陕西特色红色文化生态链的概念，但已经有相当成熟的社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链，而红色文化生态链的根本性是不同价值观的输出与传播，这对社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链的形成有一定启发。

二、陕西红色文化IP生态链的形成

通过资料查询以及国内外最新研究成果发现，社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链的形成以社会正能量为基础，探寻陕西红色文化IP生态链的传播并以文化IP案例为依托，实现红色文化生态传播从两个方面展开，具体分析如下。

（一）以社会正能量为基础，探寻陕西红色文化IP生态链的传播。在陕西部分有代表性的爱国主义教育场所开展以社会正能量为前提的传播交流，从而充分掌握陕西红色文化生态链的传播问题，以及陕西红色文化在传播过程中对红色文化生态链构建存在问题的分析，为后续社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链构建方式的研究提供理论支撑。

（二）以文化IP案例为依托，实现红色文化生态传播。通过自身红色文化生态链价值的研究，为用户提供精准服务，以多种方式进行红色文化的传播，从而不断实现红色文化的接续传递。因此，红色文化IP生态链的构建需要以社会正能量为核心，通过创新文化IP案例，不断丰富红色文化的内涵，进而强化生态链文化的传播。

三、陕西红色文化IP生态链的构建方式

在政府、企业和学校三者之间，应该建立红色文化IP生态链协同体系，同时将教育与红色文化IP生态链相融合，不断为红色文化IP生态链赋能，从而不断传递社会正能量，这是红色文化的精神实质和时代内涵以及实践要求，社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链的构建方式主要由政府进行引领，将红色文化IP资源转化输入基层；构建红色文化IP资源库，建立社会正能量的陕西红色文化生态链体系；思想教育革新，将育人与红色文化IP生态链相结合，创新从三个方面展开，具体分析如下。

（一）政府进行引领，将红色文化IP资源转化输入基层。政府部门是红色文化IP生态链体系的顶层建设者，主要进行红色文化IP资源总体布局重构和选择定位工作，通过不断挖掘红色文化基因，可以将陕西省作为典型的特色教育基地，从而不断强化红色文化IP生态链输入基层。要结合新时代背景，为红色文化赋能。同时要以政府为引领，构建红色文化IP生态链的主框架，有利于学生学习和践行社会主义核心价值观，成为有理想、有抱负的青年人。

（二）构建红色文化IP资源库，建立社会正能量的陕西红色文化生态链体系。企业作为红色文化IP生态链体系的主要操控者，主要是将多种红色文化IP资源进行重组落实，进而完善红色文化IP的初步规划，同时将红色文化IP细致化，制作多种卡通任务以及设计作品。通过多种活动形式，引领公众了解红色文化和红色历史。通过社会正能量的传递，同时需要以红色文化IP生态链为基础，不断以陕西红色文化为切入点，从多角度出发，构建红色文化IP资源库，建立社会正能量的陕西红色文化生态链体系，以此不断弘扬中国的红色基因。

（三）思想教育革新，将育人与红色文化IP生态链相结合。学校是红色文化IP生态链体系的底层应用者，将红色文化IP生态链系统应用到教学中，不断强化社会正能量的传递。学校要将红色文化IP资源运用到思想教育革新中，创新红色文化IP生态文化，开展多种主题宣传教育活动，促进社会正能量的发展传播。思想教育革新，将育人与红色文化IP生态链相结合，创新文化品牌，不断强化红色文化与育人同时进行深度革新，建立有深度的育人与红色文化IP生态体系，实现社会正能量的创新发展。

四、陕西红色文化IP生态链的意义

分析陕西红色文化，从而分析红色文化IP生态链的现实意义，并不断探索红色文化生态链发展的创新方式。构建以政府、企业、学校三者为主体的生态链，社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链的意义，主要从增加陕西红色文化IP生态链的传播范围、陕西红色文化IP生态链产生的社会效益这两个方面展开，具体分析如下。

（一）增加陕西红色文化IP生态链的传播范围。社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链能够不断丰富研究成果，提供相对成熟并且能够落实的陕西红色文化IP生态链设计理念和方式，从而将红色文化IP生态链体系不断完善，有利于其扩大传播范围以及影响。而构建以政府、企业、学校三者为主体的生态链，能够坚定人民群众的传统红色文化自信，并且能够适应新时代新阶段的红色文化新形势，不断为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。将红色文化IP资源与社会正能量有机结合起来，能够扩大对青年学生思想政治教育文化的引领，并且不断传递社会正能量。

（二）陕西红色文化IP生态链产生的社会效益。社会正能量传递视域下陕西红色文化IP生态链产生的社会效益具有深刻内涵和传承价值，要充分结合陕西红色文化特点和地域特征，将研究成果逐步创新形成良好的社会效益，同时要充分发挥媒体的作用，为红色文化传播提供更有价值、更有效的路径，加强社会正能量的社会影响力，从而完成红色文化育人的实效。红色文化是中国共产党带领广大人民群众在中国革命和建设时期，以马克思主义理论为基础，将红色文化作为先进的教育文化资源，因为具有普遍的社会效益，在价值引领以及生活影响等方面发挥着独一无二的作用，可以不断实现育人再教育的功效。

五、结语

本文主要目的是将IP运作理论作为依托载体，对红色文化IP生态链体系建构理论进行深入探究，同时将陕西红色文化作为研究的对象，以学校的教育作为出发点，主要将政府管理部门、企业和学校红色文化IP生态链协同体系进行整合完善，最终能够达到引领社会正能量的目的。学校是红色文化IP生态链体系的底层应用者，将红色文化IP生态链系统应用到教学中，不断强化社会正能量的传递。当代大学生的成长需要红色文化基因作为最好的针剂，这样有助于学生树立坚定的理想信念，养成爱国主义情感；同时有利于学生学习和践行社会主义核心价值观；更能够培养学生积极向上的乐观态度和艰苦朴素的精神，发展成为全面的人才。