数字经济时代会计复合型技能人才培养路径探索

高鸿云

（北京体育大学，北京 100084）

1 数字经济时代对会计工作的影响

会计是一个非常传统的职业，具有高度专业性和严肃性，对从业人员的素质要求一直非常高。从事会计职业的人员不仅要具备较高的职业操守和道德，还要熟练掌握会计理论知识和实务技能。其通常要获得相应的会计从业资格证书才能上岗。

目前，社会已经进入数字经济时代，人工智能、大数据等新兴的互联网技术与各行各业的联系日益紧密，会计领域也不例外。人工智能等技术为会计行业的发展增加了更多的可能性和创新性。借助大数据等技术，会计工作变得越来越高效，会计质量越来越高。《经济学人》在2014 年就指出，在不久的未来，人工智能将对会计从业者造成激烈的岗位竞争。2016年，麦肯锡研究所在报告中指出，人工智能将替代超过80%的会计岗位。2016 年，国际上一些知名的会计师事务所开始使用财务机器人，财务机器人能够从纷繁复杂的信息中提取有效信息，提高了财务工作的智能化和流程化水平，大大提高了工作效率，给会计领域带来了重大的变革。随着财务机器人的出现，会计领域的人工智能研究成为热点。时至今日，人工智能已经与会计领域深度结合，在税务、会计等领域得到广泛的应用。一方面，数字经济时代，企业的财务工作重心已经从原来的会计核算转向企业信息管理。人工智能大大提高了会计工作效率，引领会计向深层次发展，开拓新的领域。但另一方面，人工智能、大数据等技术的应用和发展取代了传统的会计从业人员的工作，如一些凭证录入、核对金额、对账等会计工作。市场对于从事基础性会计工作的人员的需求越来越少，会计人员将出现冗余问题，尤其是低技能核算型会计从业人员将面临失业的危险。

然而，危机同时也意味着机遇。新时期，高素质的复合型会计人才也将更为稀缺，企业和高校等应该抓住机遇，提高人才培养质量，为社会输送大量高素质的复合型会计人才。

2 数字经济时代对复合型会计人才的要求

2.1 专业技术和知识储备

会计是一项技术含量高、专业性较强的工作，专业素养和专业技术是会计从业人员的必备条件。会计工作提供的信息要真实有效，不仅要满足国家经济管理的需要，还要满足企业日常经营发展的需要。这就要求会计人员不仅要熟练掌握会计理论知识，包括财务会计、成本会计、财务管理和审计学等学科知识，还要了解国家会计法规和财政政策，具备财务分析、凭证审核、报表编制和税务申报等诸多业务能力。另外，会计专业技能不是一成不变的，是动态发展的。随着会计制度的不断完善和企业经营业务的拓展，会计领域不断拓展，越来越向公司治理、内部控制、投资决策等方面过渡，这就对会计从业人员的专业技能提出了更高的要求。

2.2 数字素养和数字技能

我国很早就实施了会计人才培养计划，会计人员队伍得到了优化，素质和能力不断提升。然而，进入大数据时代，大量的会计工作将由人工智能来完成。在人工智能与会计结合的初级阶段，人工智能只能完成简单的会计核算工作，但随着人工智能的进步和发展，其与会计工作的融合越来越深入，在会计领域的应用越来越普及、越来越深入。例如，疫情防控期间，很多企业停工，员工只能在家办公，居家办公期间，很多会计从业人员熟练掌握会计在线操作平台，借助互联网技术实现了数据分享和查看，较好地完成了工作。因此，会计从业人员要积极转型，深入了解人工智能等技术对会计工作的影响，善于利用人工智能来提高会计工作效率，具备能够获取、整合与理解数字信息的数字素养，能够看到数据背后所蕴含的现象，从而成为复合型会计人员，满足经济社会发展对会计工作的需求。

2.3 法律素养和职业道德

职业道德是会计人员的必备素质之一。所谓职业道德，是指会计人员在工作过程中遵守的各种行为规范和职业准则。《中华人民共和国会计法》中明确要求，会计人员在工作中要忠于职守、实事求是，严格遵守国家相关法规和制度规范，坚决抵制不良风气，坚守职业操守，履行工作职责，努力发挥会计职能。然而，现实中，部分会计人员法律意识淡薄，经不起利益的诱惑，没有认真履行职责，给企事业单位和广大人民群众带来大量经济损失。2020 年发生的瑞幸会计造假事件更是让整个社会再次关注会计这个领域的职业道德问题。新时期，会计工作将更加复杂、诱惑更多，会计从业人员必须遵纪守法，提升自身的职业道德和法律素养，树立强烈的责任心和事业心。唯有如此，才能成为合格的复合型会计人员。

2.4 个人素质

首先，新时期的会计人员要具备较强的学习能力。数字经济时代，各种新技术、新知识发展迅速。会计工作一直处于经济、社会发展的前沿，会计人员要具有较强的自主学习能力，树立终身学习的理念，不断提升自己的业务水平和能力，提高数据的分析能力与决策能力，满足社会发展对财务工作的需要。其次，会计人员要拥有良好的身体素质。随着经济社会的发展，会计业务越来越复杂，会计人员的工作节奏快、工作压力大，长时间久坐会给身体带来很多损害。健康的身体和旺盛的精力是会计从业人员所必需的。为此，新时期的会计从业人员要提高健康意识，拥有健康的体魄。第三，会计人员要拥有良好的心理素质。会计工作相对比较枯燥和单调，需要从业人员拥有良好的心理素质，保持积极进取的工作心态，能够有效处理好工作和生活中的各种关系，这是开展会计工作的基础。最后，会计人员要具备语言沟通和表达能力。随着互联网的普及和数字技术的发展，会计工作越来越依赖计算机，会计人员与服务对象的沟通交流越来越少，无形中拉远了距离。新时期的会计人员要具有良好的表达和沟通能力，能够协调各部门做出准确的决策。

3 数字经济时代培养复合型会计人才的措施

3.1 树立新时代的会计人才观

在数字经济时代，智能化是永恒的主题。人工智能在会计领域的应用大大提高了工作效率，越来越多的会计工作交给计算机完成。但过度依赖人工智能造成人的主体作用不断被弱化，会计理论研究的重要性不断减弱，从事会计理论研究的人越来越少，功利主义日益普遍，这其实很不利于会计学科的发展，更不利于复合型会计人才的培养。事实上，会计理论研究是会计学科发展的基础，人工智能只是工具，尤其是伴随着人工智能的发展，人工智能会计理论研究领域还处于空白期，这就要求我们正确认识人工智能、大数据等对会计的影响，不断加强会计理论的研究，引领整个数字经济时代会计工作的发展。会计从业人员也要有自己的职业判断，不能过于依赖人工智能，而是要培养独立思考和解决问题的能力，成为合格的复合型会计人才。

3.2 激发会计人员的自我学习动力

数字经济时代，会计工作面临的内外部环境发生了很大的变化，对会计人员的素质和技能的要求越来越高。只有不断学习、加强自身修养，成为复合型会计人才，才能适应新时代的发展。对会计人员而言，其要树立终身学习的理念。在人的整个职业生涯中，大部分的知识和技能都是通过后天的努力获得的，尤其是在这个变革迅速的时代，要成为合格的复合型会计专业人员，只有在专业知识和实践上比一般会计人员丰富，才能成为高层次的会计人才。这就需要会计人员认识到时代发展对自身能力的挑战，树立“活到老、学到老”的终身学习理念，利用闲暇时间加强学习，不断更新自身知识结构，提高专业水准，增强创新能力。通过不断的学习，会计人员的视野会越来越开阔，也就越容易发现会计工作的不足，新方法、新观念产生的概率就会越高。

3.3 加强企业对会计人员的培养

智能化是时代潮流，未来的会计与人工智能的结合将更加深入。培养高素质的智能化会计人才是企业人才建设的必由之路。数字时代的会计人员不仅需要掌握基本的财务处理技能，还要能够熟练使用财务软件分析财务数据、开展财务预测等复杂的工作。为此，企业要加强对会计人员的培养。一是加大对优秀会计人员的引进力度，重点引入年轻的、高学历的会计专业人员。年轻人综合素质高、专业能力强，对智能化时代的会计工作接受较快，能迅速成为企业未来发展的中流砥柱。针对年轻人工作经验欠缺的问题，企业可以采用一对一培养的方式，让有经验的会计人员指导年轻员工，快速提升年轻会计从业人员的业务掌控能力。二是提升会计人员的地位，拓展其发展空间。智能化时代的会计已经从单纯的会计核算过渡到企业信息管理和财务决策，在企业经营管理中发挥着越来越重要的作用。因此，企业要充分认识到新时期会计工作的重要性，构建能够留住人才的激励制度。一方面，企业要加强对会计从业人员的物质激励，为会计人员提供更好的工资待遇，激发会计从业人员工作的积极性和主动性。另一方面，企业要加强对会计从业人员的精神激励，不仅需要“待遇留人”，更需要“事业留人和感情留人”。会计从业者属于知识分子，他们更在乎精神层面的激励。企业要为会计人员提供公平、公正的人才发展环境，建立科学的人才评价和绩效考核体系，完善职业晋升渠道，增强会计人员对企业的凝聚力和向心力，充分提高会计人才的效能。

3.4 发挥高校的人才孕育功能

高校是高水平人才的孕育基地，理应承担起培养高素质、复合型会计人员的重任。目前，很多高校会计专业课程体系陈旧，人才培养计划不明确、不合理，教学方法落后，已经难以满足数字时代对会计专业发展的要求。对此，我国高校要与时俱进，立足数字经济时代的特征，动态调整人才培养方案；更新教学内容，优化教学方法，调整课程体系，提高人才培养质量。在课程设置方面，除了传统的会计专业课程，还要增加诸如智能财税实训、企业财务大数据分析、智能财务共享等新兴课程，迎合大数据时代的需要；在教学方法上，积极采取微课、慕课等新兴教学手段，提高学生自学能力。同时，增加实践教学的比重，提高学生的动手操作、分析问题和解决问题的能力。除此之外，会计继续教育也是培养高素质、复合型会计人才的重要途径。社会上的会计培训机构要根据会计人员的实际需求制订合理的培训计划，提高培训质量。机构通过培训帮助广大会计人员了解会计领域的前沿知识，使其紧随时代的发展进步。

总之，在数字经济时代，随着社会的发展和技术的进步，会计人才面临着机遇和挑战。掌握单一技能的会计人员将被淘汰，只有成为复合型高级会计人才，才能满足时代发展的需要。当然，这不是一蹴而就的事情，需要会计从业人员、企业、高校、行业协会及政府等主体共同努力，不断提升会计从业人员的知识和技能水平，以促进整个社会的会计工作健康有序地开展。