朴文君
(沈阳师范大学 音乐学院,辽宁 沈阳 110034)
钢琴作为键盘乐器,在具体演奏过程中需要以较强技巧与良好的音乐表现能力作为基础,要求演奏者具备深厚的音乐底蕴。优秀及完善的钢琴演奏技巧不仅可以充分展现音乐表现力,同时可以全面表达综合思想感情。本文将通过钢琴演奏技巧对于音乐表现的作用以及具体训练方法两个角度进行全面分析,从而充分体现钢琴演奏技巧与音乐表现力之间的密切关系,促进强化创新意识,推动实现提升演奏效果的发展目标。
钢琴演奏技巧的主要内容为手指的灵活性、手腕的控制能力、手掌的控制能力以及肩部及手臂的作用等多个方面。完善的钢琴演奏技巧可以帮助演奏者在灵活的身体协调及配合过程中完成演奏目标,表现音乐的实际内涵。根据钢琴演奏的基本特点及概念角度进行分析,较强的音乐技巧能力是促进构建音乐表现的基础条件。钢琴演奏过程中,除了单纯的弹奏模式之外,相关演奏者可以通过多样化的形式充分展现音乐的内涵与魅力。这不仅要求演奏者具备较强的音乐演奏能力和表现能力,更要充分表达音乐中所传达的思想感情,将其与钢琴演奏技巧进行合理融合,促进提升钢琴演奏效果。另外,作为音乐表现的重要基础条件,钢琴演奏过程中的艺术表现方法要以全面化为核心,以此保证音乐作品的完善性及艺术性特点。因此,综合钢琴演奏技巧角度进行分析,对于音乐表现基础有着至关重要的作用,是其基础性条件。
情感表现是音乐表现的关键因素,同时是钢琴演奏过程中的重要根本。如果钢琴演奏者缺乏较强的演奏技巧,则不能将音乐作品及其中所表达的思想感情进行有效展现,进而导致音乐表现效果较差。综合钢琴演奏技巧角度进行分析,较强的演奏能力和演奏技巧是促进全面丰富音乐表现手段的有效措施。相关钢琴演奏者可以将演奏技巧完善渗透至音乐作品中,以灵活及协调的肢体表达方式充分展现音乐的内涵内容。对此,相关钢琴演奏者可以通过肢体上动作的快慢充分体现演奏内涵,丰富音乐表现手段。在钢琴演奏过程中,手臂的提升及降落等肢体语言可以充分体现演奏者及音乐作品的实际内涵,是非常重要的音乐表现形式。因此,在演奏家多样化钢琴演奏技巧运用过程中,可以全面丰富音乐表现手段和表达方式,有效促进提升音乐表现效果。
在钢琴演奏过程中,大部分情况下主要依靠独奏的形式,这样可以充分体现钢琴的表现特点。此外,钢琴可以与多样的乐器进行合奏,以此丰富及强化音乐表现效果,深度诠释音乐作品的思想感情与文化内涵。钢琴与多种乐器的合奏过程中,为了进一步体现其根本价值与意义,要求钢琴演奏者具备较强的专业基础,既可以良好的表现力展现音乐的文化内涵,同时可以较强的合作能力与配合能力完成演奏。而合作化的演奏模式,可以充分体现音乐的表现力,是展现音乐深层元素的有效措施所在。比如,钢琴与提琴的合奏模式可充分体现其内涵与核心情感,通过钢琴演奏者较强的音乐及肢体表现能力展现音乐作品中的节奏,会有效促进实现强化音乐表现效果的发展目标。因此,完善的钢琴演奏技巧是促进强化音乐表现效果的有效措施。
音乐作品展现过程中,层次的体现是促进完善音乐表现效果的重要元素。根据钢琴演奏的基本情况进行分析,如果演奏技巧与表现能力有所欠缺,将会严重影响音乐的表现层次。较强的钢琴演奏技巧可以通过多角度充分体现音乐的层次性特点。首先,钢琴演奏者要具备较强的心理素质水平。由于钢琴演奏多以现场形式为主,为了保证钢琴技巧运用效果,演奏者的心理素质要十分强大,面对突发事件等问题可以临危不惧完成表演目标。另外,以钢琴演奏体现音乐表现力的过程中,需要以演奏者较强的专业水准与长期不间断的练习作为根本。这样可以保证演奏者熟悉音乐作品及钢琴演奏的各个环节与细节内容,推动实现丰富音乐表现层次的目标。
以钢琴演奏技巧对于音乐表现力的基本作用角度进行分析,构建科学及完善化的训练方法是十分必要的。钢琴演奏技巧的主要表现形式为肢体语言,其中身体基础运动的协调性是至关重要的基础条件。部分演奏者在钢琴演奏技巧运用过程中会由于紧张等多种原因呈现身体不协调的问题,这是影响钢琴演奏整体效果的重要原因。以此进行分析,需要加强培养钢琴演奏者的心理素质和身体协调能力,使其在演奏过程中以放松的形式完成演奏。与此同时,钢琴演奏技巧训练不仅要重视身体放松问题,更要重视协调能力的发展,手指、手腕及手臂等力量的配合运用对于钢琴演奏技巧提升而言至关重要。要求演奏者在演奏过程中以自然、流畅的表现形式完成演奏目标,体现音乐表现及内涵。与此同时,演奏技巧训练过程中,可以通过多种引导方式促使演奏者充分体会音乐作品的实践内容,深入至作品所表现的情境中,这样不仅可以帮助演奏者放松身心,同时可以保证肢体协调作用下完成演奏目的。因此,在以音乐表现为核心目标的钢琴演奏技巧运用过程中,加强重视演奏者的基本身体协调能力与良好心理素质培养工作是非常重要的关键因素所在。
钢琴演奏技巧及技能培训中,读谱能力的培养和训练工作十分重要,这是钢琴演奏者的基础素养,同时是保障演奏效果及音乐表现效果的关键因素。读谱训练本身具有一定的难度,不仅涉及到乐谱基础的调号、节奏及表情记号等内容,同时包含音乐乐谱的断奏元素与休止符等细节化内容。在以音乐表现能力为目标的钢琴演奏读谱训练过程中,要通过多种方式和多个角度进行分析,以此保证训练效果及音乐表现效果。首先,要加强培养钢琴演奏者的读谱习惯,使其可以掌握科学的读谱方法,在良好的习惯辅助下完成读谱目标,掌握其中关键因素。其次,读谱训练过程中,要引导钢琴演奏者学会查阅多项资料,通过多途径探索与其相关的文献资料进行学习和探究,这样即可帮助演奏者在读谱过程中全面感受音乐的内涵,通过钢琴演奏充分表达其中思想感情,完善表现力。另外,科学的读谱训练方式设计过程中,要加强情感训练引导措施的应用,帮助钢琴演奏者深入体会音乐作品的情感元素,将其渗透至钢琴演奏技巧中,进一步突出其音乐表现力。因此,综合钢琴演奏训练方法角度进行分析,加强科学正确的读谱训练方式对学生进行引导和教育,将会全面促进提升演奏者的音乐表现力。
体现钢琴演奏的音乐表现力需要结合基本演奏技巧进行分析,全面提升演奏者的基础水平及演奏能力,通过整体结构角度进行探究,以此保证演奏技巧运用效果,进一步强化钢琴演奏质量。在此过程中,通过整体结构角度进行全面分析,可以分别结合多种措施和方式全面提升钢琴演奏者的基本演奏技巧应用能力。首先,要重视基础的调性练习,通过音阶演奏等方式完成演奏目的和训练效果。这一环节的重要意义主要体现在演奏者对节奏的掌控能力上,从而保证钢琴演奏效果及演奏技巧应用水平。其次,在强化钢琴演奏者基本演奏技巧的过程中,可以根据基础的琶音训练模式进行强化,加强提升钢琴演奏者的手指控制能力与灵活性,从而保证演奏过程中可以很好地掌握手指,完成钢琴控制及演奏目标。除此之外,钢琴演奏过程中经常遇到合奏等情况,这对于钢琴演奏者的基本技巧和合作能力要求较高,需要钢琴演奏者全面掌握基础的演奏技巧和方法,在合奏期间可以有条不紊发挥自己的优势特点,完成演奏目标。因此,综合音乐表现能力角度构建钢琴演奏技巧方案,需要加强重视基础性的演奏技巧训练工作。
以钢琴演奏技巧训练为主的音乐表现力培养过程中,构建明确且完善化的发展目标是十分重要的。这样可以保证训练和教育方式及内容符合实际目标需求,避免训练方法和内容出现偏离方向的问题出现。在此过程中,明确的音乐表现发展目标制定要结合演奏者的基础水平、音乐表现能力等进行分析,完善设计综合性及科学化的发展方向,从而推动实现钢琴演奏技巧提升的根本目的。首先,可以通过基础的读谱及认知等角度构建针对性的发展目标。良好的钢琴演奏能力与音乐表现能力需要建立在较强的认知及读谱水平之上,从而结合既定的发展目标构建针对性的训练方案。另外,可以设计肢体协调发展目标,根据学生的基础身体协调能力设计针对性的发展方向和发展目标,促使演奏者在潜移默化的学习体验中逐渐掌握身体协调方式,完成音乐表现力发展目标。需要注意的关键问题是,在明确的音乐表现及钢琴演奏目标设计过程中,需要循序渐进,既要保证目标构建与演奏者基础水平相一致,同时要帮助演奏者在循序渐进的学习体验中完成多方面发展目标,完成音乐表现力训练目的。因此,综合钢琴演奏者的音乐表现力及演奏技巧训练方案设计过程中,需要以完善且明确的发展目标作为重点方向,进而促进实现钢琴演奏的表现力发展。
对于音乐表现力的训练工作不仅需要结合钢琴演奏基础技巧角度进行培养,同时要重视强化演奏者的感受能力与审美感知能力,促使钢琴演奏者将思想情感进行有效融合,深度体会音乐作品的核心思想与情感内涵。在钢琴演奏情感融合化训练模式运用过程中,既可帮助演奏者通过不同类型的音乐感受其中的情境,促进提升其音乐感知能力,同时可以通过音乐技巧训练角度渗透情感训练方式,从而促进情感训练。例如:在贝多芬的经典钢琴作品《月光奏鸣曲》的基本演奏技巧训练过程中,可通过情感融合化的训练模式进行分析,促使演奏者充分感受音乐作品中古典乐派的风格特点,同时在情感融合训练过程中体会训率中的力度与速度,并通过不断练习结合钢琴演奏进行充分表达。与此同时,在具体训练方案构建过程中,可以将与此音乐作品相关的内容呈现给学生,使学生在对比分析中感受其关联性特点,进一步体会及学习其中所表达的思想感情。这种情感融合化的训练模式对于钢琴演奏者的感受能力、思维能力及音乐表现力均有较强的积极影响作用,是非常科学高效的训练模式。因此,综合钢琴演奏表现力训练目标角度进行分析,加强运用情感融合化的训练模式进行培训,可以全面提升音乐表现力和演奏效果。
综上所述,钢琴演奏技巧对于音乐表现力的影响作用非常多元且深远的,在具体训练方法构建期间,需要结合钢琴演奏技巧的基础条件与演奏者的实际水平设计科学化的训练方案,帮助演奏者充分体会钢琴演奏中所表达的思想感情及表达技巧,从而促进全面提升钢琴演奏效果,推动实现强化音乐表现力的发展目标。