福建省福州市仓山区第八中心小学 扬传统文化之光 创劳动教育之新

劳动教育是学生成长过程中的必修课，为使劳动教育落到实处，实现从课堂育人到开放育人、从书本育人到生活育人、从知识育人到实践育人，近年来福建省福州市仓山区第八中心小学（以下简称“仓八小”）通过浸润式劳动体验，将劳动教育与“传统文化进校园”有机结合，找寻创新路径，强化劳动教育。

挖掘传统文化，丰富劳动教育课程

二十四节气是中华民族农耕文明的智慧结晶，也是专属中国人的独特时间美学。仓八小立足福州的地域和气候特点，从不同角度对节气与劳动的关系作出解析，将农事活动与其他学科进行资源整合、相互渗透，建构起丰富的劳动课程。每到一个节气，学生都要通过收集民间习俗、观察物候特点、制作与节气相关的作品等活动，了解中华传统文化，感受劳动的魅力。

依托传统文化，共筑劳动教育共同体

建设良好家风，营造尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的氛围，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。学校作为育人的重要场所，在劳动教育中起主导作用，除了开展日常的劳动教育课程，还要利用班会、少先队活动课等开展劳动教育主题课程。同时，与社会机构开展合作，选择适合学生的公益性实践活动，以传统文化为连接点构建家校社协同育人共同体。

融入传统文化，让劳动实践有趣味

劳动教育具有天然的实践性，为拓宽学生劳动经历的宽度和深度，我们引导学生深入实践，学习劳动技巧，锤炼劳动能力，在实践中领会劳动精神。

农业探秘。我们带领学生探索“节气里的自然”，增进对古人智慧的敬仰之情。比如：在雨水时节，开展种子发芽行动；惊蛰时节，组织学生走进大自然，了解冬眠动物的活动；谷雨时节，组织学生养蚕、采桑。

美食养生。以传统节日为契机组织学生了解福州当地的小吃文化，开展节气美食研究。立春的春卷、清明的青团、大暑的伏茶、冬至的米时……学生在制作与分享中，收获辛勤劳动的快乐和健康饮食的常识，逐步养成良好饮食习惯。

创意制作。通过体验干花书签、彩绘纸鸢、古法造纸等，帮助学生了解传统文化，增强文化自信。

弘扬传统文化，让劳动教育有温度

劳动实践指向培育美好的劳动情感，广泛开展志愿劳动不仅能够引导学生树立为他人服务的意识，同时能够丰盈他们的精神世界，弘扬优秀传统文化。比如：在拗九节，仓八小为社区老人送上一碗甜甜的拗九粥，表达一份感恩之情；在新春来临之际，孩子们手绘贺年挂历为社区和医院的工作人员送去美好祝福。

走近传统文化，我们可以看到古人如何观察世界、认识世界、改造世界，更把劳动教育融入生活的源泉，将劳动精神根植在孩子心中，让思维开出智慧之花。