“等高线判读”“大气污染”试题答题例析

山西省原平范亭中学 杜计平

高中地理学科中，等高线判读是一个高频考点，且高考常常与“大气污染”等内容综合考查。选择题和非选择题对该考点都有考查。

一、“等高线判读”“大气污染”试题答题模板

1.“等高线判读”试题答题模板

答题模板：读数值—读疏密程度—判读地形部位。

等高线的数值表示地形高低的变化，通过相邻等高线之间的数值关系，进行地形高低的判断；在没有数值注记的等高线上，可根据示坡线进行判断。

疏密程度。等高线的疏密程度表明了地面坡度的大小，在同一等高线图中，等高线密集，地面坡度陡；等高线稀疏，地面坡度缓；等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。

山峰，地形特征是：四周低、中部高。在等高线图中的判断依据是：等高线数值中部高、外面低。盆地，与山峰相反，地形特征是：四周高、中部低。在等高线图中的判断依据是：等高线数值中部低、外面高。山脊，是从山顶向外伸出的凸起部分。在等高线图中的判断依据是：等高线数值凸向低值处，脊线高于两侧。山谷，是山脊之间的低洼部分。在等高线图中的判断依据是：等高线数值凸向高值处，谷线低于两侧。鞍部，位于相邻两个山顶之间，呈马鞍形。在等高线图中的判断依据是：两山峰之间的低洼处。陡崖，是近于垂直的山坡。在等高线图中的判断依据是：等高线重合。

2.大气污染答题模板

答题模板：成因—防治。

大气污染成因：人类活动(生产、生活中产生的大量污染物，改变了大气的组成)、自然因素。

大气污染防治措施：在全国建立防治区、降低煤炭含硫量、控制火电厂二氧化硫的排放、用清洁能源、扩大绿地面积、搬迁大型污染企业、关闭耗能高污染高的企业。

二、例题解析

【例】阅读材料，完成下列要求。

材料一河南省地形及城市分布示意图

材料二河南省冬季常常会有大气污染的情况。下表是某年河南省一次空气污染过程中，五个站点11月28日到12月5日的空气质量统计情况。

气象站点日期11.2811.2911.3012.112.212.312.412.5郑州34345335商丘43245423安阳54456564三门峡34445443南阳34335432

(1)河南省的地势特点是什么？图中城市的地形类型是什么？

(2)对比安阳，指出南阳空气污染天气的主要特点及其成因。

(3)基于能源利用的层面，你认为河南省防治大气污染可以从哪些措施入手？

解析：第(1)题，根据河南省等高线地形图可知，河南省西部高、东部低，通过观察河南省地形及城市分布示意图可知，城市大多分布在海拔在200米以下平原的地区。

第(2)题主要考查“大气污染成因”这一知识点。在解答这一问题之前，同学们可结合表格下面的注释，明确“空气质量数值越小，空气质量越高，反之则越差”。然后，结合表格数据分析，明确安阳污染程度明显高于南阳。随即，结合空气污染的原因，以及材料一中的信息可推断出：安阳临近山西、河北，冬季取暖排出大量的污染物。冬季在西北季风的影响下，将污染物带到安阳地区。南阳北部有山地阻挡，并且与河北、山西距离比较远，受到的污染也相对比较少。

第(3)题主要考查大气污染的治理。根据结合所学的地理知识，从优化煤炭结构、将其转化为二次能源、发展高科技、改进能源利用技术、减少污染物排放量、集中供暖、改进能源利用方式，或者开发新能源、增加清洁能源等方面进行考虑。