张静,陈莉莉
(信阳市中心医院 消化内科,河南 信阳 464000)
慢性胃溃疡(CGU) 属临床常见消化系统病症,该病发病机制临床尚未明确,临床多认为与幽门螺杆菌(Hp)感染、胃酸分泌过多、饮食不规律等因素所致,患者临床多表现为上腹隐痛、钝痛、灼痛、嗳气、反酸等症状,严重影响患者身体健康。由于Hp 阳性CGU 病情迁延难愈,且易反复发作,对患者身心健康造成极大影响,故临床需予以此类患者重点照护。格林模式属新型护理模式,主要通过对患者进行前期分析、评估,明确问题所在,并依照患者具体情况制定相关干预措施的护理方法。基于此,本研究选取信阳市中心医院收治的122例Hp 阳性CGU 患者,旨在探究格林模式应用价值,分析如下。
前瞻性选取本院2020年1月至2021年5月收治的122 例Hp 阳性CGU 患者,按随机数字表法分成观察组(N=61)、对照组(N=61)。其中观察组男33 例,女28 例;年龄19~78 岁,平均(48.51±7.91) 岁;体质量指数:17.3~24.6 kg/m,平均(20.94±1.29)kg/m;病程1~6年,平均(3.43±0.75)年。对照组男35 例,女26 例;年龄20~77 岁,平均(47.78±7.65)岁;体质量指数:17.5~24.8 kg/m,平均(21.13±1.27)kg/m;病程1~5年,平均(3.24±0.72)年,两组基线资料均衡可比,差异无统计学意义(>0.05)。本研究经本院医学伦理委员会审批通过。
纳入标准:(1) 行胃镜检查诊断为胃溃疡;(2) 均伴上腹隐痛、钝痛、灼痛、嗳气、反酸等症状;(3) 快速尿素酶试验、甲苯胺蓝法检查明确为Hp 阳性;(4) 知情并签署同意书。
排除标准:(1)认知功能不全;(2)伴恶性肿瘤;(3)严重器质性疾病;(4) 精神疾病史;(5) 全身免疫性疾病;(6) 其他消化系统疾病。
对照组接受常规护理干预,由护理人员为患者口头讲解Hp 阳性CGU 发病机制、诱发因素、相关治疗、疾病预后等知识,告知患者不良情绪、不良饮食、生活习惯对疾病的影响,鼓励其积极采取健康行为,同时予以常规饮食指导及运动指导,嘱其日常饮食以易消化食物为主,以少食多餐为原则,进餐时避免食用辛辣刺激食物、细嚼慢咽、规律运动等。
观察组于对照组基础上予以格林模式护理干预:
建立格林模式干预小组,由1 名主治医师、1 名护士长、4 名责任护士组成,任命护士长为组长,负责小组成员定期培训、考核,内容主要包括格林模式概念、具体干预方向、方法及步骤,待考核合格后方可上岗。
前期评估与实施:采用问卷调查方式了解患者对自身疾病认知情况,以访谈方式了解患者对自身疾病治疗的态度,与患者共同探讨疾病发生因素、影响康复危险因素等,并依照患者具体情况进行分析,将上述因素划分为倾向因素、促进因素、强化因素。依照患者具体情况实施针对性干预,具体如下:(1) 倾向因素:对自身疾病认知不足;干预措施:由小组成员以“一对一”访谈形式和患者交流,依照患者不同学历、年龄等,讲解病症相关知识,如针对学历偏低者或老年群体,以视频播放形式实施;针对高学历者,以PPT 播放或发放健康宣教手册形式实施,以提高其对自身病症认知度;待对患者实施健康宣教后,及时对其疾病知识掌握情况评估,采用“查漏补缺”方式对其进行进一步强化教育。(2)促成因素:不规律用药、饮食不当、态度消极;干预措施:①用药:告知患者遵从医嘱重要性及必要性,为其讲解药物的药理作用、不规律用药对身体恢复产生的不良影响等,并嘱定时定量用药,切忌增减剂量或停药。此外,指导其正确认识所服用的药物名称、剂量、用法等,并告知可能出现的不良反应、处理方法等;②饮食:由护理人员依照患者具体情况,进行合理饮食干预,如计算其每日所需维生素、碳水化合物、能量等,以为其提供充足营养,同时嘱饮食需坚持低盐、低糖、低脂、易消化、少食多餐的原则,严格控制进食生冷、煎炸、刺激性食物;③情绪:与患者保持积极、有效沟通,时刻关注其情绪变化,鼓励其表达内心真实感受及疑虑,针对其具体情况进行心理干预,如为其播放轻松音乐、陪伴其聊天、看电视等,交流期间,多使用安慰、鼓励性语言,为其讲述成功案例,以增强其治疗信心。(3)强化因素:家属支持、护理人员教育、病友支持;干预措施:护理人员和患者家属保持良好沟通,让患者家属多陪伴、鼓励患者,嘱家属尽可能满足其内心需求,予以其情感支持,帮助其树立战胜“病魔”信心及勇气,此外,通过微信群聊功能建立病友群,护理人员定期向群内推送疾病相关知识、图片、文字资料、视频等,并邀请疾病控制良好患者于群内分享治疗经验,鼓励病友间相互交流、互帮互助。
两组持续干预1 个月。
(1) 比较两组遵医行为,依照本院自制《遵医行为调查量表》评估,包含患者遵医嘱用药、饮食、运动、按时作息4 个维度,共100 分,>90 分为优:80~90分为良,<80 分为差。《遵医行为调查量表》予以信效度测试,Cronbach's α=0.884,内容信效度为0.829。
(2) 比较两组干预前后自我效能感量表(GSES) 评分,分值:10~40 分,分值与自我效能感成正比。GSES 予以信效度测试,Cronbach's α=0.858,内容信效度为0.844。
(3) 比较两组干预前后生活质量综合评定问卷(GQOLI-74) 评分,共100 分,评分越低,生活质量越差。GQOLI-74 予以信效度测试,Cronbach's α=0.871,内容信效度为0.864。
(4) 比较两组干预前后病症知识掌握度,以本院自制《病症知识掌握度》评分评估,包含疾病概念、合理用药、注意事项、并发症预防4 个条目,每个条目总分100 分,分值与病症致使掌握度呈正比。《病症知识掌握度》予以信效度测试,Cronbach's α=0.856,内容信效度为0.838。
(5) 比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS) 评分,SAS:共100 分,分值越低,状态越好;SAS 予以信效度测试,Cronbach's α=0.908,内容信效度为0.898。SDS:共100 分,分值越低,状态越好;SDS 予以信效度测试,Cronbach's α=0.937,内容信效度为0.914。
观察组遵医行为优、良率均高于对照组,差异有统计学意义(<0.05)。见表1。
表1 两组患者遵医行为比较[n(%)]
干预前,两组GSES 评分比较,差异无统计学意义(>0.05)。干预后两组GSES 评分较干预前高,且观察组较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表2。
表2 两组患者GSES评分比较(±s) 单位:分
干预前,两组GQOLI-74 评分比较,差异无统计学意义(>0.05)。干预后两组GQOLI-74 评分较干预前高,且观察组较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表3。
表3 两组患者GQOLl-74评分比较(±s) 单位:分
干预后观察组疾病概念、合理用药、注意事项、并发症预防评分较对照组高,差异有统计学意义(<0.05)。见表4。
表4 两组患者病症知识掌握度比较(±s) 单位:分
干预后观察组SAS、SDS 评分较对照组低,差异有统计学意义(<0.05)。见表5。
表5 两组患者SAS、SDS评分比较(±s) 单位:分
Hp 阳性CGU 属临床常见病症,该病具有病情迁延难愈、易反复发作等特点,以上腹隐痛、反酸等为主要表现,严重影响患者生活质量。现阶段,临床针对Hp 阳性CGU 患者多采用传统护理措施干预,相对缺乏人性化及针对性,护理效果不尽如人意。故护理人员在对患者实施护理干预时,需充分做好准备工作,依照患者具体情况,实施个性化干预。
格林模式是通过对患者健康行为相关影响因素进行全面评估,与患者共同探讨疾病发生因素、影响康复危险因素等,并从倾向、促成、强化因素等层面分析其发生原因,同时依照患者具体情况制定的科学、合理、具有针对性的护理干预模式,可从根本上解决问题,进一步提高护理质量,与传统护理模式相比,格林模式更具人性化及针对性。本研究将格林模式应用于Hp 阳性CGU 患者护理当中,数据显示观察组遵医行为较对照组优,干预后GSES 评分、疾病概念、合理用药、注意事项、并发症预防评分较对照组高,SAS、SDS 评分较对照组低,差异有统计学意义(<0.05)。由此可见,格林模式应用于Hp 阳性CGU 患者可有效提高患者病症知识掌握度,优化其遵医行为,提升其自我效能感,调节心理状态。分析原因为本研究通过对患者实施前期评估,获得患者遵医行为、自我效能降低等具体情况,并从倾向、促成、强化因素等层面实施分析,于评估结果基础上进行具有针对性的护理干预,如针对倾向因素,依照患者文化程度、年龄等具体情况,开展不同方式健康教育指导,利于保证护理措施有效性及科学性,进而可提高患者对自身疾病认知水平、参与治疗、自我护理积极性;针对促成因素,自用药、饮食、情绪等多个方面实施干预,医护人员需强调患者遵医嘱、合理饮食、正确服药等重要性及必要性,并以沟通交流方式及时了解患者内心感受及情绪变化,针对性疏导,即可有效缓解其焦虑、抑郁等不良情绪,更利于提高其遵医嘱行为。针对强化因素,医护人员需经多途径强化教育与持续督导,进而促进其坚定治疗信念,更利于其自我效能感的提升。此外,本研究数据还显示,应用格林模式护理的Hp 阳性CGU 患者生活质量更高,差异有统计学意义(<0.05)。笔者对上述原因进行分析,认为可能与患者自身行为改变有关,进而更利于促进自身病情恢复,有效提升生活质量。
综上所述,格林模式应用于Hp 阳性CGU 患者可有效提高病症知识掌握度,优化遵医行为,提升自我效能感,调节心理状态,提高生活质量。