健康活动：快乐的小鸭

山东省东营市利津县第一实验幼儿园 孟凡华

设计意图：小班幼儿爱玩、爱探索，喜欢小动物。结合这一特点，我提供了平日不常见的蓝色绸布作为教具，激发幼儿的兴趣点。同时以幼儿最喜爱的“小鸭子和鸭妈妈郊游”为主题，设置了鸭妈妈带领小鸭们郊游、走小桥、过泥沟、钻树林、躲避雷雨等游戏情境，引导幼儿练习跑、跳、钻、滚等动作，让幼儿在生动的故事情境中自然快乐地学习；通过增加动作的难度，培养幼儿努力坚持、不怕困难、勇于挑战的良好品质。

活动目标：1.发展幼儿走、跑、跳、钻、滚等动作的协调性。

2.让幼儿学习在运动中躲避的技巧，并避免与他人发生碰撞。

活动准备：长约6米、宽约3米的绸布一块，小鸭子头饰若干，音乐若干段。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、教师扮演“鸭妈妈”，带领幼儿模仿小鸭子进场师：亲爱的宝贝们，今天我是你们的鸭妈妈，你们是我可爱的小鸭宝宝。小鸭宝宝们，今天天气非常好，妈妈想带你们去郊游。在出发之前，请我的宝宝们先跟妈妈到草地上活动一下。教师带领幼儿模仿小鸭子走路进场。师：宝宝们，请站好！我看到有的宝宝之间挨得比较近，现在张开你们的小翅膀，向两边看一看——不要让你的小翅膀碰到其他宝宝。非常棒！现在我们开始做早操。师：早操做完了，我们的身体活动开了。现在我们准备出发了，请宝宝们先到妈妈这里来站成一排。我再叮嘱你们几句，路上我们可能会遇到一些突发情况，你们一定要小心，注意保护好自己。二、“走小桥”：练习一个跟着一个走师：哇！前面有一座弯弯的小桥，可是这座小桥非常窄，只能一个一个通过，哪位勇敢的宝宝先来试一下？请一名幼儿示范，其他幼儿紧跟着一个一个通过。师：张开你们的小翅膀，保持平衡！注意：不要碰到其他小伙伴，一定要小心哦！师：通过的宝宝们快快回到妈妈身边。现在我们一起来想一想：还有没有其他方式通过这座小桥呢？师：妈妈想到了一种方法，给你们展示一下。我们可以一个跟一个通过。师：太棒了，宝贝们！现在咱们顺利地通过了小桥，让我们继续出发。三、“过泥沟”：将绸布折成长条，让幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳师：哎呀！这里有一条小泥沟，里面有好多泥巴。宝宝们快帮妈妈想一想怎样才能安全通过又不弄脏我们漂亮的羽毛呢？幼：跳过去。请一名幼儿示范。师：其他宝宝也来试一下！我看到有的宝宝双脚跳，有的宝宝单脚跳。师：妈妈有一种跟你们不一样的方式，瞪大眼睛仔细看——我会跨跳。你们

也来试一下。师：真不错！一定要小心，保护好自己，不要掉到泥沟里哦！四、“钻树林”：练习低头钻跑师：咦！前面有一片漂亮的小树林，树木的枝条长长的，都垂了下来。大家一起从这片小树林里钻过去吧！两名教师将绸布拉起抖动，让幼儿从“枝条”下面钻过。师：来，到妈妈身边来，让我看一看。我发现刚才有的宝宝被小枝条划到了小脑袋，那我们想一想怎样钻才能不被枝条划到呢？我们把腰弯下来，低一点，是不是就不会被划到了，再来试一下吧！师：大家都安全过来了吗？这里的景色真不错，咱们前面不远处有一个小荷塘，里面有很多漂亮的大荷叶！我们一起去观赏一下。五、“躲避雷雨”：打雷了，下雨了，幼儿快速钻入绸布底下躲避“雷雨”师：听，什么声音？打雷了！马上就要下雨了！快到荷叶下面躲躲雨吧！幼儿快速钻入绸布下面，教师用手模仿雨滴落下的情形轻轻拍打绸布。师：雨下得好大啊！雨滴落到荷叶上面“啪嗒”“啪嗒”直响。渐渐地雨停了，我可爱的宝宝们，快出来呼吸一下新鲜空气，跟着妈妈四处转转吧！师：又打雷了，可能又要下雨，咱们赶紧跑到荷叶下面避一避吧！跑的时候一定要注意安全，不要碰到其他人。六、“滚荷叶”：练习滚动师：渐渐地雨又停了，天空也变晴朗了，宝宝们快出来吧！妈妈发现了一件特别有趣的事情——荷叶上面有好多小水珠，小水珠在荷叶上还会滚动呢！它想请你们一起滚一滚。师：请大家躺到大荷叶上和小水珠一起滚一滚吧！真不错，现在请回到妈妈的身边。刚才妈妈发现了一个小问题，虽然妈妈提醒了“要小心，不要碰到其他人”，但有些宝宝的小脚掌还是碰到了别的宝宝。那么我们怎样滚动才能不碰到其他人呢？幼：一个跟一个地滚动。师：这个主意真不错，你太聪明了！现在请大家站成一排，一个跟一个地从荷叶这边滚到那边，然后回到妈妈身边，一定要注意安全！七、坐下放松，游回家，自然结束师：跟小水珠玩了这么久，我们坐下来休息一会儿吧！拍拍我们的小翅膀，敲敲我们的小腿，伸个懒腰。师：宝贝们今天的表现非常棒，妈妈给你们一个大大的赞！现在天色不早了，咱们的郊游也该结束了，跟着妈妈一起游过这个小荷塘回家吧！“钻树林”的活动，主要是为了让小班幼儿在分散跑时能学会躲避他人，不与他人发生碰撞，从而保护好自己。通过“躲避雷雨”的活动，巩固了幼儿钻的能力，同时提高了幼儿躲避他人、保护自己的意识。通过和小水珠一起“滚荷叶”，提高了幼儿的运动兴趣，发展了幼儿的滚动能力和身体协调性。[活动延伸]在最后的放松环节，给幼儿营造温馨、愉快的环境。让幼儿能够得到充分的放松，并得到情感上的满足，让幼儿对下一次的活动充满期待。1.在户外活动时有意识地加入钻、跑、跳等动作。2.引导幼儿和爸爸妈妈玩“鸭妈妈和鸭宝宝郊游”的游戏，促进家园互动。

反思：

《3～6岁儿童与学习发展指南》指出：“开展丰富多样、适合幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。”在日常的户外活动中，教师发现小班幼儿的身体平衡和协调能力较弱。因此，我以“鸭妈妈和小鸭子们去郊游”为主题，开展了走小桥、过泥沟、钻树林、躲避雷雨、滚荷叶等一系列游戏活动。活动中大部分幼儿基本能沿直线行走，并且对双脚跳、单脚跳、跨跳、钻、滚等动作有了进一步的了解，这也促使幼儿的动作发展在原有基础上有了很大提高，同时也激发了幼儿参与体育活动的兴趣，培养了幼儿努力坚持、不怕累的品质。此次活动依然有一些不足之处，特别是在体育活动中必须时刻注意幼儿的人身安全，提醒幼儿保护好自己。虽然在活动中强调了多次安全问题，但依然还会有轻微的碰撞发生，希望在以后进行体育活动时能做得更好。