魏玉斌：走在希望的田野上

文 本刊记者 田 薇

2019年7月27日，在芬兰拉赫蒂举行的第104届国际世界语大会闭幕式上，上千人全神贯注于国际世界语协会从全球范围遴选出的“突出贡献奖”入围名单。突然一个熟悉的名字WeiYubin，从话筒中传出，使在场的中国人为之一振。他就是山西省太原市杏花岭区柏杨树街小学校长魏玉斌，他是获此项殊荣的唯一一位中国人。

作为一名对基础教育改革有着深刻理解、对世界语教学内涵有着独到见解的校长，在柏杨树街小学，他十四年如一日，精心打造着世界语特色教学的绿色希望工程。

世界语是1887年波兰眼科医生柴门霍夫在印欧语系基础上创立的一种旨在消除国际交往中的语言障碍的中立语言，被誉为“国际普通话”和学习欧洲语言的“桥梁”。

2005年已是魏玉斌在柏杨树街小学（时称“太钢六校”）任校长的第5个年头。时代的发展和工作的需要让他越来越频繁地通过互联网实现信息沟通和满足认知需求。在此过程中，他欣喜地检索到大量的世界语网页，夜深人静时浏览世界语的动态成了他每日的“第四餐”。随着关注度的加深，他对有关世界语辅助学外语的相关资料产生了兴趣。那时英语教学才进入小学没有几年。魏玉斌发现，吕叔湘先生所批评的语文教学“费时甚多，收效甚微”的现象在英语教学中也同样存在，于是他决定尝试在校本课程教学和研究中引入世界语，从中寻找中国人学习外语的便捷之路。

2007年3月，该校第一个世界语师资班开课，授课教师便是魏玉斌。利用下午第二节课后的时间，魏玉斌组织教师每周学习2—3次，每次约2个小时。开始时，报名参加的人数很多，有十六七个，后来随着课程的加深，坚持下来的只有教英语的三位青年教师，这三位老师就成了柏杨树街小学世界语教学的种子和基石，为2008年春天正式将世界语引入课堂奠定了基础。

绿色的萌动演绎着蓬勃的交响。14年栉风沐雨，魏玉斌校长锐意创新，致力于课题“世界语作为小学外语教学的导引性语言的研究”，实施面向现代化、面向世界、面向未来的基础教育课程改革，以“柏杨情、世界眼”为培养目标，将“亲仁善邻”“协和万邦”的民族精神内核与“超越种族，渴望人类社会高度和谐”的世界语内在理想结合起来，培养出7名取得国际世界语等级资格证书的年轻教师，并多次在国际国内世界语教学研讨会上斩获一等奖，韩国首尔、日本京都、法国里尔的国际讲坛都有柏小师生的身影和声音。

北京语言大学的老教授李威伦先生多次到该校义务授课。2019年，他参加“京津世界语者”赴柏小感受世界语文化建言活动，有感于柏小师生对世界语毫不动摇的坚守，这位耄耋老人决定每年拿出4万元设立“威伦奖学金”，支持学校的世界语教学活动。

单因子指标法是采用代表湖泊物理化学与生物环境特征的可直接监测的指标，表征湖泊受引水调控工程的影响。主要是通过对比引水前和引水期间各监测指标差异的显著性，从而选取显著性的监测指标作为湖泊对引水调控工程响应的敏感性指标。单因子指标法基于监测指标，可从不同角度直观反映出湖泊受引水调控的影响程度，如引水活动可提升湖区溶解氧水平等。

因魏玉斌的教育举措而受益的人良多。学生赵文睿是柏小播种下的万千绿色种子中的一株新芽，在第五届世界语文化周上被评为“世界语阳光女孩”，是世界语打开了她眺望世界的眼睛，帮助她找到未来发展的方向。她在写给魏校长的信中说道：“亲爱的魏校长，去年的今天，我通过了太原市第二外国语学校小语种招生评估顺利入学，我第一时间就想和您分享这个好消息。我无比感恩我的母校，正是有世界语的学习经验，我才会对外语产生浓厚兴趣，使我学习其他多种语言也变得更容易。如今我参加了学校的小语种社团，学习成绩也名列前茅。”

侯淑英是一位学生家长，也是一位高中英语教师，她的孩子也加入到了学习世界语的行列。她说：“很庆幸我的孩子在少年懵懂时就能接触到世界语。柏杨树街小学的魏玉斌校长借助世界语与国际接轨，具备了国际视野，立志就更高远。我把这样的理念用于我所带班级的教学管理，看到了惊人的改变。怕瞌睡的学生，竟然站着学习；上操前的空余时间，很多孩子懂得拿书看上几眼……”

疫情来袭，万巷空城。2022年4月，远在荷兰的“国际教育”网站视频连线魏玉斌校长，邀请他向世界介绍柏小世界语教学以及抗击疫情的情况。魏校长向全世界介绍了中国人民和中国政府众志成城、抗击疫情的真实例证。柏杨树街小学用世界语讲述了中国的故事，柏小因此认识了世界，世界因此而更加了解中国。

最是你那抬头一望的宁静，

恰似破晓的天光，

冲破了迷雾的阴霾，

把我心的灯儿点亮。

这是魏玉斌校长写的一首小诗。他用世界语为柏杨树街小学照亮了通往世界的路，照亮了通往希望田野的路。

记者手记：

一生专注于一件事的人是可敬的。如今，57岁的魏玉斌距离退休还有3年，他在柏杨树街小学工作的20余年专注于世界语在学校的持续开展，专注于将世界语的文化特质融入学校文化建设。他曾在一次采访中谈道，他对世界语在柏杨树街小学的可持续发展充满了信心，即便有一天这里不开课了，但是山西世界语教学的根苗已经在“柏杨园”里生长了出来，他们会承担起播种者的责任。这“播种者”，便是他历经多年培养的教育力量。在采访魏玉斌校长的过程中，我没有看到他多年辛劳的慨叹，没有看到他对坚持之事的忧思，所听到的大都是他精深的专业认知和博大的教育情怀以及他对世界语教学从容和坚定的信心。我想，这就是他所说的“世界语（Esperanto）是希望者的语言，我们总是对光明充满希望”。我们看到，他一直朝气蓬勃地走在希望的田野上。