信息化时代思想政治教育发展价值研究——评《思想政治教育发展研究》

周莉莉

(江西省烟草公司南昌市公司东湖分公司)

在信息化时代高校思政教育应该以科学发展观为理念，把以人为本的教育发展思想作为高校思政教育的出发点和归属，以促进大学生的全面发展和实现高校思政教育价值。传统高校思政教育在教育价值取向上产生错位，在一定程度上偏离了以人为本的核心，严重缺乏三全育人联动机制，从而导致了思政教育价值实现的严重受阻。因此，应该从思政教育思想观念、教学内容、教学方法和评价机制等方面探寻高校思政教育创新发展的新途径与新方法。高校思政教育不仅对大学生进行思政知识灌输，更为重要的是培养他们运用理论知识解决问题的能力。在信息化新媒体时代，可以使用多样化的手段和途径实现高校思政教育的创新发展，利用信息技术手段实现富有时代特色和气息的高校思政教育。

为此，由张国启撰写的《思想政治教育发展研究》一书，有助于信息化时代思想政治教育发展价值研究。作者从思想政治教育基本矛盾着手深入研究了新时代高校思政教育发展的科学内涵、理论与实践基础、理念变革等问题，集中探讨了高校思政教育主体价值代领、人文关怀与责任担当等意识，揭示了高校思政教育与人的现代特性生成二者之间的辩证关系，并深入探究了高校思政教育学科的形态、功能与方法等方面的发展问题。这种富有时代气息的思政理论研究有助于提升高校思政教育的思想性、理论性、针对性和亲和力。在新时期高校思政教育创新发展研究过程中，要及时关切人民日益增长的物质与精神文化的现实需求，又要系统总结思政教育理论形态和实践活动与社会发展之间的辩证关系。作者认为新时期高校思政教育研究必须着眼于培养能够担当民族复兴大任的新时代人才，培养出来的时代新人一定要具有卓越的民族智慧和高瞻远瞩的胸怀，还要具备家国情怀和民族大义，以及能够为祖国的繁荣昌盛和特色社会主义事业的奉献精神。

在书中，作者首先阐释了新时代思想政治教育发展内涵。理性审视了新时代思政教育内涵、基本矛盾和现代意蕴，系统分析了新时代思政教育系统的层次和要素、系统科学与思政教育发展，阐释了新时代思想政治教育的发展内涵。作者认为新时代思政教育发展研究，要突出人的生命关怀意识，要关注人的精神生活质量和生态文明意识。其次，论述了新时代思政教育发展的理论依据、理论指南、人学基础和话语体系等问题。作者认为科学认识思政教育学科定位具有重要意义，阐释了高校思政教育学科定位、学科属性和学科发展的深厚源泉，阐释了习近平关于新时代中国特色社会主义思政教育中蕴含的立德树人观和时代新人观，阐释了人的本质理论、主体性理论和人的需要理论，它们分别是思想政治教育发展的基础理论、学理依托和动力理论，还进一步阐述了思政教育话语体系发展的逻辑内涵、应该遵循的逻辑自洽原则和基本维度。第三，论述了新时代高校思政教育发展的理念变革。重点阐述了新时代高校思政教育主体的价值引领、人文关怀意识、责任担当意识与互联网思维意识等问题。具体阐述了思政教育主体价值引领意识的逻辑内涵、历史境遇和强化维度；主体人文关怀意识的逻辑内涵、确立基本前提和外化理路；主体责任担当意识的逻辑内涵、确立基本要求和强化路径，以及思政教育价值传播中互联网思维的逻辑内涵、带来的主要挑战和强化理路。第四，论述了新时代思政教育发展的学科形态，重点论述了主体性、主导性、生活化和网络化等思想政治教育问题。作者认为主体性思想政治教育是一种体现人本精神的创新型教育形态、引导人们学会选择的教育形态、寻求人与社会和谐发展的教育形态，并认为生活化思想政治教育是一种关注生活世界、提升生活质量和引导人确立良好生活方式的教育形态，还阐述了网络信息的海量性、网络领域的诱惑性和网络空间的虚拟性，以及思想政治教育发展的阵地意识、反思意识和主体意识。第五，审视了新时代思政教育发展的导向功能、保证功能和育人功能，解析了马克思、恩格斯的思想政治教育功能思想，辨异了思政教育功能、价值和作用。阐述了思想政治教育的价值导向、目标导向和实践导向。并在阐释思想政治教育保证功能内涵基础之上，进一步阐述了思想政治教育的稳定功能、协调功能、沟通功能、审美功能和开发功能。最后，论述了新时代思政教育发展的方法维度，重点论述了思想政治教育方法的时代发展。作者在界定了思政教育方法发展的内涵和必要性基础上，阐述了马克思主义经典作家关于思想政治教育方法的新贡献，阐述了思政教育具体方法的发展，如咨询方法、动员方法和隐性教育法的发展；还阐述了思想政治教育原则方法的发展，作者认为思政教育原则方法的发展，要把面向世界与立足民族、主导性与多样性、自主性与社会化等发展相统一，以突出主旋律教育、理想信念教育和道德法制教育等。

高校思政教育发展是落实社会主义核心价值观的重要基础，是坚持正确意识形态的重要方向指引，高校思政教育发展关键要利用社会主义核心价值体系发展和完善思政教育，利用信息化技术创新和优化思政教育内容与形式，引导大学生形成积极向上的思想观念。高校要积极开展校园文化建设和拓宽社会实践活动渠道，充分发挥信息技术优势和线上线下融介的教育优势，以增强高校思想政治教育的实效性；还应积极构建思政教育课程新体系、营造浓郁的思政教育新环境和完善教育评估机制等措施，与时俱进地推进高校思政教育发展变革进程；运用马克思交往理论为大学生思政教育提供新视角，关注大学生的精神交往和内心需求；还要加快大学生思政建设信息化步伐以尽快实现接轨融合，从而有效利用信息技术创新发展高校思政建设；利用信息化时代的新媒介及时便捷的传播性来传播正确的价值观与正能量，建构全新的思政教学体系和核心价值体系，从而实现高校思政教育质量的发展。