校园消防隐患排查治理路径实践及能力提升

董秉聿 王宇昊 尘兴邦 周松奎中教一级

(1.中国矿业大学(北京)应急管理与安全工程学院，北京 100083；2.郑州高新区八一中学，河南 郑州 450000)

0 引言

学校属于人员密集性较高的场所，一直以来，消防安全问题都是严重影响校园和谐、威胁师生生命安全的重大问题，消防安全工作是校园安全工作的重中之重。

近年来各种校园火灾事故频发。2008年11月14日，上海商学院某宿舍使用“热得快”发生电气故障导致火灾；2019年12月18日，浙江工业大学学生违规使用电器引燃可燃物，造成火灾。这些校园火灾严重影响教学秩序和学校稳定，给老师和学生的生活造成很大困扰。

由此可见，校园消防安全隐患管理面临着严峻的挑战，学校必须加强校园消防安全管理。本文结合校园安全管理的目标和现代化技术[1]，采取新的隐患排查治理路径，以期将消防隐患消灭在萌芽之中，以确保和谐有序的校园环境。

1 校园消防隐患及管理问题分析

1.1 校园消防隐患分析

(1)电气设备和易燃易爆危险品多。学校内因教学、科研、生活等的需要，会使用大量的电气设备，比如电脑、投影仪以及实验仪器等，并且基本集中在某个区域，用电负荷较大。同时学校内也存在很多实验用的化学药品，大多具有易燃易爆性质，若管理不善极易引发火灾。

(2)违规用电用火现象普遍。学校内学生与老师均存在私接电线和使用违规电器的情况，比如使用“热得快”、电吹风等高功率电器，线路负荷过载极易引起电线起火，并且还存在违规使用酒精炉、蚊香等现象。

(3)部分建筑消防条件差。校园内建筑本身存在较多的消防安全隐患，一些早期建筑大多为砖木结构，耐火等级较低；消防通道杂物多、不通畅，且内部线路老化严重，火灾风险大[2]。

(4)部分师生消防安全意识淡薄。由于学校管理者对消防工作重视程度不够、消防安全教育不到位，导致学校教职工以及学生的安全意识淡薄，缺乏必要的消防安全知识，对于消防灭火设施的使用不熟练，遇到火灾等紧急情况惊慌失措，缺少逃生技能[3]。

1.2 校园消防管理问题分析

(1)消防管理责任落实不到位。缺乏详细的校园消防安全责任制度，管理人员职责划分不清晰，未将消防安全责任落实到具体人头，人员管理懒散，无具体操作流程。

(2)消防管理方式落后。传统的管理方式不能适应当前多变的消防隐患形式，未能积极应用现代化技术建立更先进的校园消防管理系统。

(3)消防隐患排查力度不足。校园消防管理人员专业能力水平较低，长期管理松懈，检查工作懈怠，对消防隐患未能及时发现和整改[4]。

(4)消防设施配置不规范。很多学校消防设施落后，缺少健全的消防给水网，灭火器材和使用场所不匹配；宿舍、教学楼等特殊场所缺少消防设施，没有按照相关要求设置自动灭火系统以及自动报警装置等，并且已设置的一些消防设施未按规定进行保养[5]。

2 校园消防隐患排查治理路径实践

校园消防安全管理应具备良好的治理路径，本文基于传统的校园消防管理方法提出校园消防隐患排查治理路径，该路径包括隐患排查、风险分析、隐患治理3部分并按此顺序依次实施，在各部分实施过程中融入现代化技术手段。本研究以郑州市高新区某中学为例，通过对该路径进行实践应用，优化隐患排查手段，有效提升校园内消防隐患的治理效率。消防隐患排查治理路径的实施过程，如图1。

图1 校园消防隐患排查治理

2.1 隐患排查

(1)前期准备工作。在进行校园消防隐患排查治理之前首要确定领导小组和工作任务安排。校长为组长，负责学校全面消防安全工作，指导副组长、组成员开展消防隐患排查治理工作；分管校园消防安全的副校长、保卫处长等为副组长，小组副组长是校园消防隐患治理的直接领导者，指导安排后勤、消防专干等做好校园消防隐患治理工作；后勤工作人员与消防专干人员协助副组长做好校园消防工作，具体执行全校消防隐患排查治理工作。

(2)明确隐患排查重点。近年来，随着校园招生规模不断扩大、建筑数量不断增加，校园消防隐患层出不穷，在进行校园消防隐患治理工作前需明确隐患排查的重点[6]，从而有利于消防管理工作的实施。校园消防隐患不仅包括消防设备数量、状态以及建筑环境火灾隐患等“硬”隐患，也包括教职工、学生的消防意识水平，消防管理制度、方案的漏洞等这些“软”隐患。经过现场调查与领导小组沟通，明确某中学的消防隐患排查重点，见表1。

表1 校园消防隐患排查重点(部分)

(3)利用先进隐患排查方法。传统消防隐患排查耗费大量的人力、物力、财力，排查效果不好，应利用先进的信息技术辅助消防隐患排查工作。在对某中学内消防隐患排查时，采取以下新的技术手段。例如：在火灾自动报警系统以及自动喷淋灭火系统的相关设备上安装传感器等，实时获得设备的运行状态和隐患；工作人员通过现场装配的具备图像识别功能的摄像头实时监测消防隐患的情况，该图像识别技术运用当前主流的深度学习算法，可像人脑一样进行思考判断，对消防隐患进行识别；对于需要现场排查的工作可利用校园消防隐患上传APP等实现隐患的在线上传等，该APP集成隐患排查、隐患整改和隐患信息录入功能，不仅可以实现隐患信息的实时录入，还可以获得相关整改信息并上传整改结果。以上获得的数据可运用无线网络、消防网络、接口协议等数据通信方式做好数据传输，在接口协议上进行多种整合，保证数据的有效采集和使用。为后续利用校园消防智慧管理平台对消防隐患进行治理做好数据准备[7]。

2.2 风险分析

对于采集到的校园消防隐患应进行风险等级分析，确定风险大小，对每一项隐患所具备的风险进行定性、定量分析，根据分析结果完善隐患治理措施。风险分级标准，见表2。

表2 风险分级标准

2.3 隐患治理

将采集的数据上传到校园消防隐患库和对策库。然后对隐患进行标准化处理，实现隐患的录入标准化，同时完善校园消防数据库；通过机器学习等大数据技术运用先进的消防隐患智慧管理平台[8]实现隐患治理对策的输出，机器学习等大数据技术可以自动学习已有的校园消防隐患对策库中以往的治理对策，根据当前传输的标准化隐患数据给出合理的治理建议；最后通过隐患信息监控大屏实时掌握校园消防存在的隐患、隐患部位以及隐患治理进度。某中学校园消防隐患及治理措施，见表3。

表3 校园消防隐患及精准整改措施(部分)

通过对某中学应用该消防隐患治理路径，消防隐患排查效率相比传统方法更加快速；隐患治理对策的输出更加高效，节省大量资源；通过隐患信息实时监控大屏可全面把控校园消防隐患以及整改进度情况，更加便于管理，克服传统方法的缺陷。

3 能力提升策略

3.1 学习校园消防的先进管理理念

提升校园消防隐患排查治理路径首先需要学习先进的校园消防管理理念。学校应充分利用信息技术的数据分析和处理功能，把校园相关的消防风险、隐患信息整合并出具反馈结果，实现校园消防隐患信息的全面共享，基于实际管理情况和信息技术的应用情况明确消防管理的目标，规范管理工作的流程，不断提升校园消防管理的现代化水平。

3.2 组建校园消防现代化管理专业队伍

提升校园消防隐患排查治理路径需要专业的人才支持。学校应选择具有现代化消防管理能力和资质的消防管理人员[9]，并熟练运用现代化管理技术，熟悉现代化管理的运作模式、流程及监管；学校应重视人才培养，制定科学化、系统化的培训和学习，相应管理人员可熟练掌握现代化技术，对校园消防现代化建设和相应路径构建有更清晰的认识和理解。

3.3 完善先进的消防设施

提升校园消防隐患排查治理路径需要先进的消防设施设备。学校应及时淘汰和更新老旧、落后、功能缺陷的消防设备，比如灭火器、消火栓等硬件设备，同时要不断更新、完善校园消防火灾预警系统、火灾自动喷淋灭火系统等软件系统，加快消防队站、消防车辆装备、消防水源、消火栓等公共消防设施的完善[10]。

3.4 加强校园消防隐患数据库建设

提升校园消防隐患排查治理路径需要完备的消防数据库。在校园消防管理中，学校应同时管理纸质和电子的管理数据，为现代化的数据库搭建奠定坚实的基础，不断丰富数据库的数据信息，保证消防数据信息符合所搭建的现代化消防管理平台要求。同时还需要搭建数据共享平台，将校园消防隐患信息与学校管理者、应急管理部门以及消防救援队实现信息共享，实现消防系统的数据互联，有效提升校园消防管理的效率[11]。

3.5 搭建现代化管理系统

提升校园消防隐患排查治理路径最重要的是具备先进的现代化管理系统。如今的校园消防安全管理中，传统的人工管理模式已经不能适应越来越复杂的校园环境，需要借助现代化管理手段实现对校园内各类消防设施、消防隐患等的管理。学校需重视与校外企业合作，加快构建符合本校消防管理的系统，完善消防火灾监控系统[4]，第一时间发现火情并立即采取相应措施，通过消防灭火系统等的传感器实现消防设备运行状态的实时监测和消防隐患的实时上传，并针对各类隐患提出相应的整改措施，最后通过可视化系统将全校的消防设施状态、消防隐患以及整改进度充分展示，全面掌握校园消防管理情况。

4 结论

(1)分析目前校园消防隐患问题，总结安全管理方式及技术不足，提出将现代化技术融入到隐患排查治理路径中。

(2)融入现代化技术的隐患排查治理路径极大地提升治理水平，克服传统校园消防隐患治理的缺陷。

(3)从学习先进的校园消防管理理念、建设专业的校园消防现代化管理队伍等方面为校园消防管理路径的构建提出有利对策，推动校园消防隐患排查治理路径的建设。