藏在公众号里的爱

福建省厦门市槟榔小学五年级（3）班 黄正涵

窗外，一缕阳光穿过枝叶间的缝隙，照在几只小麻雀身上。小麻雀扑扇着翅膀，在树枝间跳跃，发出一阵唧唧啾啾的声音，好像在找自己的妈妈。

屋内，妈妈正坐在电脑前打理我的公众号。只见她手指上下翻飞，一脸轻松祥和。

记得我读一二年级时，写了很多阅读笔记，因此，练习看图写话时，我往往信手拈来。可到三年级开始写作文时，我常常抓耳挠腮，毫无头绪。有次考试，我的作文被扣了好多分。放学后，我拿着试卷跑回家，抱着妈妈号啕大哭：“我写不好作文怎么办？我怎么都写不好作文！”等我发泄完情绪，妈妈搂着我，耐心地开导我：“写作文与平时说话一样，只不过要用文字表达出来。你口齿伶俐，思路清晰，只要慢慢练习，就一定能写出精彩的作文。”

那天，妈妈自告奋勇当我的家庭作文老师，还抱出我以前写的几沓厚厚的摘抄本，为我开设了一个微信公众号。窗外的小麻雀在轻轻呢喃，好像在催促我赶快谢谢妈妈的耐心陪伴。

妈妈为新开的公众号起了个好听的名字——陪H 小乖度过摘星岁月。妈妈将我写的摘抄、练习笔记、游记等上传到公众号，希望以此记录我的童年，记录我在成长过程中留下的美好回忆，我感觉既新鲜又有趣。此后，我更加认真地摘抄和写作，为公众号源源不断地提供素材。

暑假期间，在妈妈的鼓励下，我接管了这个公众号。可我对此只有三分钟热情，总是缺乏修改作文所需的耐心。这时，妈妈会戴上眼镜，吃力地开始读我的作文，耐心地为我讲解：哪句写得很好，哪句“与本文无关”。她移动鼠标，告诉我哪里需要运用修辞和使用动词、叠词等。我经常一边大哭，一边不耐烦地喊道：“可我就是不想修改了！”这时，妈妈也生气了，下一秒就开始大念“紧箍咒”。“文章不厌百回改！”那一刻，天花板上仿佛都飘荡着丝丝冷空气。当我慢慢冷静下来，妈妈也会收回“紧箍咒”，温柔地鼓励我继续修改。

我怎么会不懂妈妈的苦心？她将对我的爱藏在公众号里，当我终于改出令我们眼前一亮的词、句或段落时，我和妈妈忍不住击掌欢呼。

窗外的麻雀还在“叽叽喳喳”地唱歌，仿佛在称赞我妈妈：每个妈妈都会给予孩子不同的爱，你妈妈也不例外！

名师点评

本文选材新颖，紧扣主题，感情真挚。母爱总在细微处，小作者详细叙述了妈妈辅导“我”写作文时，“我”从抓狂、接受、抗拒再到面对困难的心路历程。文中几处描写的麻雀声，完美地“代言”了小作者对母爱的诠释：妈妈以公众号为媒，对“我”的爱从未停止。