陆天明
(南京师范大学附属中学江宁分校,江苏 南京 211102)
在一次物理竞赛教学的课堂上,学生们发现用两种方法解决一道物理竞赛题时,所得到的结果不同,引发了学生的热烈讨论.经过近一节课的研究,问题终于得到了圆满解释.原题如下.
图1
经过讨论,学生对此题大致提出了2种方法.
方法1.因为绝对速度va等于相对速度vr加牵连速度ve,即va=ve+vr,所以有绝对加速度aa等于牵连加速度ae和相对加速度ar之和,即aa=ae+ar.以此出发,可以求出直棒端点P 相对地面的加速度.过程如下.
图2
方法2.以O1为坐标原点,建立一个相对于地面平动的参考系,如图3所 示,OO1与P 点 在 同 一直线时,由O1指向P 的直线选为x 轴,在圆盘和直棒转动过程中x、y 轴相对地面方向始终保持不变.不难发现,直棒相对平动参照系x O1y 转动,且角速度为Ω=2ω.
图3
用两种方法所得到的结果不同,问题到底出在什么地方呢?
事实上,方法1 认为P 点绕O1作角速度为ω的转动,实际上是在O1点固定了一个和圆盘相对静止的参考系,如图4所示.这个参考系本身就是一个比较复杂的参考系:相对于固定于O 点的地面参考系(静系或绝对参考系).这个参考系既在以角速度ω 转动,又在随着O1平动,而方法1正是忽略了这个参考系的转动所引起的效应.
图4
值得注意的是,我们不能因为有速度公式va=ve+vr,而想当然地认为加速度也有公式aa=ae+ar,实际上aa=ae+ar只对平动参考系适用,在转动参考系中,还应考虑因为参考系本身转动而引起的科里奥利加速度ac.转动参考系中的加速度变换到绝对参考系时,加速度的表达式为
但是,如果按照方法1的思路,在O1点固定了一个和圆盘相对静止的转动参考系,那么运算会比较繁琐,最好的方法是直接在O 点建立固定于圆盘的转动参考系.
如果在O1点固定一个和圆盘相对静止的转动参考系,那么如何进一步运算,这个问题可以留给学生思考和练习.实际上,运算过程会比上面的过程复杂.
以上对P 点运动的分析,有两种参考系选择:方法2把O1作为中间参考系,但它是一个平动参考系,两轴保持和x 轴、y 轴平行,所以这个中间参考系相对O 系是平动的参考系,不会出现科里奥利加速度.方法3建立固定于O 点的转动参考系,O1是这个转动参考系中的另一个不动点,P“相对O1”其实是原来问题中设定的中间过渡,没有O1无法说明P 点在圆盘里是怎样运动的,P 相对固定于O 点的转动参考系有相对运动,所以出现科氏加速度.
方法2和方法3给出了平动和转动参考系下的同一个点运动的加速度的不同表示,但又殊途同归.另外,笔者不选择在O1处固定一个随圆盘转动的参考系,原因是运算会麻烦一些.
科里奥利加速度比较抽象、难懂,一直是物理竞赛教学的难点,对学生所犯错误的讨论不失为突破这个难点的一个好方法.通过讨论,可以加深学生对科里奥利加速度的理解,促进深度学习的发生.实际上,学生在学习中所犯的错误应是我们教学的宝贵资源,充分利用这类资源不仅可以让学习更具深度,还可以让我们的教学更加生动活泼.