2022年高考数学新高考Ⅱ卷评析

莫 弘

(云南省昆明市第一中学西山学校)

2022年高考数学新高考Ⅱ卷继续沿着课程改革的步伐坚实前行,适用于三个省份(海南、辽宁、重庆),已经逐渐形成自身的一些特色.在基本知识和基本技能的考查、试卷结构、题型设置、分值分配上与2021年高考保持一致.试题注重了对学生数学基本素养的考查,命题的角度新颖.试卷在保持结构稳定的基础上,试题的设问和呈现方式有所创新,更进一步体现了坚持素养导向、能力为重的命题原则,体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用.本文结合2022年高考数学新高考Ⅱ卷,从试卷展示的多个方面加以展开,结合高考真题实例,剖析高考的命题精神,把握命题方向,挖掘命题特色,进而总结命题规律,以期引领并指导数学学习与复习备考.

1 聚焦核心功能,凸显知识主干

高考数学试卷中没有固定套路,只有将核心知识和常用方法掌握在手,才能取得好成绩.高考充分聚焦育人的核心功能,试题考查的数学学科核心内容和数学主干知识都得以很好地凸显与聚焦,考查知识点具有合理的覆盖率,体现理论联系实际的原则.

2 设置现实情境,发挥育人作用

数学试卷以中华优秀传统文化为试题情境材料,让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果,进一步树立民族自信心和自豪感,培育爱国主义情感.如新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景,考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力.

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3 加强教考衔接,发挥引导作用

2022年高考数学依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》命题,深化基础考查,突出主干知识,创新试题设计,加强教考衔接,发挥高考试题对中学教学改革的引导和促进作用.试卷突出对学科基本概念、基本原理的考查,强调知识之间的内在联系,引导学生形成学科知识体系；注重本原性方法,淡化特殊技巧,强调对通性通法的深入理解和综合运用,促进学生将知识和方法内化.

4 加强素养考查,发挥选拔功能

高考数学加强学科核心素养的考查,强化数学思想方法的渗透,深入考查关键能力,优化试题设计,发挥数学学科高考的选拔功能,助力提升学生综合素质.试卷在多选题的设计上,进一步增强选项的灵活性,突出对发散性思维和创新性思维的考查.在填空题的答案设计上,给学生较大的思考空间,对知识之间的联系、直观想象等素养进行深入考查.试卷创新结构不良问题的设计,有效增强试题的开放性,考查学生创新思维的能力.

2022年高考数学新高考Ⅱ卷,很好地落实了“立德树人,服务选才,引导教学”的核心功能,坚持高考的核心价值,突出学科特色,重视数学本质,体现新课改理念,试卷的灵活性有所提高,计算量也相对较大,对学生的心理素质要求较高.此外,命题符合高考评价体系要求,很好地发挥了高考的选拔功能,对深化中学数学教学改革发挥了积极的导向作用.学生要从整体上架构起高中知识体系,系统学习每章每节知识,打通各个章节的联系,综合学习和运用所学知识,才能在考试时游刃有余.