分部配合法（十四）

许晓俊

为获得字形完美之艺术效果，部首偏旁之合理配合方法，历代书家论述甚多，其见解亦大同小异。清王澍、蒋衡总结前人之说著《分部配合法》，是清代书论中论述结构的经典之一，以偏旁部首为中心，讲解另外部件与之的关系。在教学应用中，教学内容有四个方面：笔画的形态巩固、笔顺关系、偏旁部首中每个笔画之间的构成关系（教学重点）、影响构成关系的因素（教学难点）。

十六、反文旁

《分部配合法》曰：“四尖接，下撇须宕出，意在抱左，捺舒伸右。”

反文旁的四个笔画中首撇的收笔出尖，后三笔的起笔露锋尖起，四个出尖的部位交接会合在一起，相互靠近，而另一端则呈放射状向右上、右、右下、左下四个方向散开。上撇短直，下撇长弧，要伸向左下，以能托抱起左部，捺则要舒展，向右下伸，取放势。反文旁上收下放，左收右放。如“教、敦”等字。

构成关系：

四个笔画的长度不一，第一撇与第二横稍短，第三撇和捺较长，通常情况下是后一笔比前一笔长，但有时第一笔撇可比第二横略长。第三笔撇比第四笔捺略长，如“故”字。

四个笔画的角度变化较明显，横较平，略向右上斜，第一撇斜，第三撇则取纵势，捺与撇的势相反、角度相当。四个笔画的弧度不一，第一笔撇和第二笔横弧度不明显，以直为主，第三笔撇和第四笔捺的弧度较大，如“敏”字。

影响构成关系的因素：

1.左部形态的长短影响反文旁的形态，左部笔画多且呈上下结构，形态大而长的，右部也要随之大而长，撇捺的角度趋向纵势，形态趋长，如“教、散、敬、敦”等字。如果左部笔画较少，纵势不明显，形态短小，则右部撇捺角度较平坦、取横势，如“改、政”等字。

2.左部笔画少且取纵势的，右部宜大且舒展，如“收、牧”等字，左部竖为主笔，尽伸其长，与左部形成对比，右部取横势伸展，左右靠紧。

3.左部上下笔画的形态影响整个字高低的分布。反文旁上部为撇，下部则是撇捺，角度较斜，而左部的笔画则有横、竖、点、撇等，角度变化大，通常根据角度大小来分布高低。如“散、教、敬”等字。上部为竖，下部为竖或钩，接近垂直，因此角度小的笔画让角度大的，在上部则左高右低，在下部则左低右高。反之，如果左部上下均为横，则上部左低右高，下部左高右低，如“改、政“等字。如果左部上面有竖，下面有横，则整个字呈左高右低的错落，如“故”字。

4.在行草书中，第一笔撇与第二笔横往往连写，第二横与第三撇之间相接宜密，撇收捺放，如“放、效、教”等字。因结字势态需要，最后一撇也可用反捺（长点），如“敷、故“等字。

草书中四笔可连写，也可把第四笔与第三笔断开，如“故、政、敏、敬、故”等字。在楷书中，左右两部分通过穿插避让使之紧密，而行草书中则空灵，笔断意连。