人物前后的“变脸”——学会抑扬手法

■广东省广州市/陈振林

抑扬手法是记叙类文章写作中的常见手法。抑是贬抑，有批判、贬损之意；扬是褒扬，有称心、赞美之意。运用抑扬手法，可以使文章跌宕起伏，摇曳生姿；也可以更好地突出人物形象的美与丑，起到很好的艺术效果。

我们在写作记叙类文章时，运用抑扬手法最常见的两种形式是欲扬先抑和先扬后抑。

欲扬先抑，即先抑后扬，就是先贬损，后赞扬。我们要赞美一个人或物，不必先直接写其优秀品质或良好精神，而是先写其看似不好的言行表现或怪异现象，最终达到褒扬的效果。比如老舍先生的文章《母鸡》，先写讨厌母鸡，写母鸡吵闹、吃软怕硬、骄傲自大等特点，但又接着写它作为母亲保护小鸡，为小鸡找食，还耐心地教小鸡学习啄食、掘地、洗澡等生活本领这些事。作者对母鸡的情感也因此由“讨厌”转变为“尊敬”。这里就是运用了欲扬先抑的手法，成功塑造了一位“鸡母亲”的伟大形象。

先扬后抑，就是先写其“好”，再写其“不好”，写其“好”的目的是突出其“不好”，作者实际上对所写人或物持贬损、批判的态度。比如有同学写在操场上看到的一个女孩，先写她的美丽：有披肩长发，有漂亮脸蛋，有苗条身材，还有碎花长裙。接着，写这个女孩嗑起了瓜子，随意地吐出嘴里的瓜子壳。这个女孩虽然外表漂亮，却有着随意吐瓜子壳的行为，美好的形象立即坍塌。先扬后抑，更有力地塑造了人物形象。

抑扬手法有着极好的表达作用，能让读者在抑扬转化之中迅速读懂人或物的特点，领悟作品所要阐发的事理，得到更多的审美享受和思想启迪。我们在运用时，要把握好火候，抑要抑得有理，扬要扬得合情。

在例文《小鲫鱼》中，“她”为买“他”的小鲫鱼而拼命还价，从三块三毛钱一斤还到了三块钱一斤，写出“她”节省甚至吝啬的性格，这是抑。而在后文中，“她”主动还给“他”十块钱，写“她”主动还钱信守承诺的品质，这是扬。先抑后扬，有力地塑造了“她”这个人物形象。

□陈振林

她盯了他一眼，在他进到这个小菜市场的时候。

他还是那个样子，穿着件半旧的棉夹袄，夹袄的右下角沾着大大小小的泥浆。他推着一辆破旧的自行车，那种老式的自行车，车后座的两侧各挂着一个木桶。他推着自行车走，车身吱呀吱呀地响，木桶里的水随着车的颠簸溅了出来。

她知道，那木桶里是一条条的鲫鱼，鲫鱼们随着荡动的水也荡动着。

他将自行车停在了菜市场的一个角落。她走了过去。

“这鲫鱼，多少钱一斤啊？”她问。她五十多岁，岁月在她的额头上留下了一条又一条皱纹，像大大小小的沟壑。

“得三块三毛钱一斤哩。”他低着头说。他的手在木桶里搅动着，木桶里的鱼儿也活泼了起来。

“咋这么贵了哩？”她觉得价钱高了，“前边那大草鱼才七块钱一斤，大活草鱼。”

“嫌贵的话，那你去买那大活草鱼吧。”他的头抬了起来。

她也不示弱，紧跟着说了一句：“你不少点钱，那我就去买大活草鱼了。”

“我这是正宗野生的鲫鱼。这大冷的天，哪个情愿下到水里去捞鱼？也赚不了几个钱的。”他说着，紧了紧自己的棉夹袄。

风像水蛇一样钻进了衣领，她也紧了紧自己的棉袄。“可……咱家那刚上班的儿子喜欢吃这小鲫鱼哩，好吃，吃完了鱼，鱼汤也喝了，还想着连刺儿也吃进去。”她小声地说。

“那……这样，咱们不多说了，就三块钱一斤吧。你要多少？”他看了她一眼，说。

她咯咯笑了起来，像个小孩子一般。她拿过他递来的小渔网，就势在左边木桶里捞了满满的一网。她知道这也不过五六斤的样子，她至少得买上这么多的。家中去年刚刚参加工作的儿子就爱吃这小鲫鱼，准确地说，是特别爱吃他卖出的小鲫鱼。这些小鲫鱼，每条不过二两重的样子，都长着黑黑的背脊，游在水里，像一段段黑色的小毛线。

也不知他每年从哪里捞来这些小鲫鱼，像固定了时间一样，一进入初冬，他就会进入这小镇上的小菜市场。每年初冬，他也不过出现五六天的样子，然后，又会是一整年遇不着他，自然也就遇不上他的小鲫鱼。

过秤，六斤刚好。

付钱，十八块钱正好。她把钱递给他，然后离开了。

“大姐，这有二十八块钱哩。”他大声叫住了她。

“哦，小哥，我欠你十块钱的。”她说。

“是吗？”他愣住了，好像并不记得有这件事。

她站住了，微微一笑，说：“去年我在你这儿买了八斤小鲫鱼，每斤两

抑扬手法在文章中的合理运用，可以彰显人物性格，突出文章主题。但是，在运用中，切不可抑完之后扬不起来，或是扬完之后抑不下去。我们在写作中要注意用词的分寸，不要抑得太低或扬得太高。抑与扬之间要注意过渡自然，不要显得生硬。块八毛钱，得付二十二块四毛钱。我没带够钱，你就少收了我十块钱。我欠你十块钱啊！”她一下子将去年的事像倒箩筐一样倒了出来。

他似乎记起了什么。

“你不知道，我一直记着这件事哩，记在心里。我一直想着今年冬天你一定会来，我会再买你的鲫鱼，将这十块钱还给你。”她说完，就消失在人流之中。