贺凤梅 李昌成
【摘 要】 随着新课改全面实行,国家和社会对高中数学学科教育的期望越来越高.在高中数学教学不断探索的过程中,深度学习逐漸被广大数学教师关注,在新课和解题教学过程中,教师需要采用多种教学模式推动教学内容,从不同的视角进行分析,拓展学生的思维.
【关键词】 综合题;多视角;深度学习
数理天地(高中版)2022年9期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期