2022年版新课标的解读实践

2022-07-24 12:10本刊编辑部
小学教学研究 2022年8期
关键词:交流学习教研员领悟

本刊编辑部

2022年4月,教育部颁布的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准(2022年版),为新时代基础教育改革和学校教育教学明晰了方向。对新课程标准的解读和学习、理解与落实是当前基础教育界一件十分紧迫的大事。尤其对于一线教师而言,只有准确理解和深入领悟课程方案和课程标准的修订价值、内容变化、目标导向,了解本次课程标准修订有哪些突破和创新,才能明确课堂教学方向,才能更好地落实立德树人根本任务、深化课程改革,从而推动基础教育教学的深入发展。

为帮助广大一线教师了解新课标的主要变化,领会新课标的主要精神,厘清新課标的底层逻辑,理解新课标的核心要义,运用新课标指导教学,本期,我们邀请了全国部分学科教研员及其他知名专家等分享交流学习新课标的心得体会,以及落实新课标的建议。之后,我们将继续推出解读新课标的文章,助力一线教师准确领悟课标精神、把握教学变化,不断提高教学质量和教研水平,全面发展学生的核心素养。

猜你喜欢
交流学习教研员领悟
多么痛的领悟
做慧眼识珠的教研员
苦练内功强素质 务实求精促发展
教育从“心”开始——基于心理教研员的视角
赋能:教研转型中教研员的应然追求
小学数学小组合作教学模式研究
黑河市与布拉戈维申斯克市学校艺术教学的比较与思考
浅谈小学数学课堂中的团队合作、交流学习策略
领悟数学思想 做好期中复习
“浮”字等