乡村振兴战略下 农民思想政治教育工作研究

张盟

摘 要：乡村振兴战略是党和国家在新时代对“三农”工作作出的一项重大战略部署，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化建设的重大历史任务。乡村振兴的核心在农村，主体是农民，作为振兴乡村的主力军，农民思想政治水平的高低直接影响着乡村振兴战略的推进进程，直接关系着乡村振兴总目标的实现。本文在全面实施乡村振兴战略背景下，探讨农民思想政治教育工作的重要意义、存在问题及完善改进的措施，以全面提升农民整体素质，推动“三农”工作更好发展。

关键词：乡村振兴战略;“三农”工作;农民思想政治教育

2022年2月，《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，即2022年中央一号文件发布，这是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件，足见国家对“三农”工作之重视。农民是农业农村工作的关键因素，因此，要重视农民的思想政治教育工作，为乡村振兴战略的推进贡献农民主体自身的智慧与力量。

一、乡村振兴战略下加强农民思想政治教育工作的重要意义

乡村振兴的20字方针是党的十九大报告中提出的实施乡村振兴战略的总要求。其中，产业兴旺是重点，生态宜居是内在要求，乡风文明是紧迫任务，治理有效是重要保障，生活富裕是主要目的。而加强农民思想政治教育工作，对于促进农村产业经济增收、打造宜居环境、净化文明乡风、确保乡村和谐安定、共创美好富裕生活有着重要的实践价值，对推动乡村振兴战略的实施有重大的现实意义。

（一）树立正确发展观念，为产业兴旺提供精神支撑

产业兴旺是乡村振兴战略的重点，加强农民思想政治教育是引导他们树立正确发展观的重要手段，通过思想政治教育，能够帮助农民树立正确的竞争意识，激发他们作为一名新时代农民的自豪感，促使其主动掌握现代农业技能，学习先进技术，积极主动地投入现代化生产、致富增收，促进农村产业兴旺发达。

（二）增强环保意识，为生态宜居提供精神动能

生态宜居是乡村振兴的内在要求，良好的生产生活环境是农民安居乐业的前提。很长一段时间里，不少农民仍有乱扔垃圾、随意排污的不良习惯，这给打造生态宜居的美好环境带来阻力。通过开展农民思想政治教育，可以培养农民自觉保护环境卫生的意识，使其对资源节约、垃圾分类、环境保护等绿色生态发展理念有更深层次的认识，自觉做到保持村容村貌整洁美丽、干净有序。

（三）培养良好风尚，为乡风文明提供思想保障

乡风文明是乡村振兴的紧迫任务，加强思想政治教育，可以使农民尽快摆脱一些落后的思想观念，摒弃有悖于新时代要求的不良风俗习惯，树立起正确的价值观念，提升自身素养，培育整个农村地区的良好风尚，为乡风文明建设提供思想保障。

（四）学习大政方针政策，为治理有效提供思想助力

治理有效是乡村振兴的重要保障。社会的安定和谐一定程度上取决于本地区的基层治理情况。通过思想政治教育，能够直接有效地使农民知晓党和国家的惠农利农政策，让他们了解到国家对于“三农”工作的重视，从而有利于农民积极贯彻执行党和国家的大政方针政策。另外，在邻里互助方面，通过加强思想政治教育，有助于农民养成良好道德情操，形成和睦融洽的邻里关系，从而营造出安定和谐的良好氛围。

二、乡村振兴战略下农民思想政治教育工作存在的问题

（一）部分基层领导重视不足，思想政治教育工作边缘化

乡村振兴战略的提出已经有一段时间，一些基层领导干部对于产业兴旺这项基础性工作较为重视，但在提升农村物质文明的同时却一定程度上忽视了农村精神文明建设，部分地区的领导干部片面地认为乡村振兴仅仅是经济振兴，农民思想政治教育工作可以通过经济振兴自觉提升上来，没有必要刻意强调;还有一部分基层领导干部开展农民思想政治教育工作时只是简单地采用版面宣传、开会读稿的方式进行，至于农民是否听懂了、能否学以致用则没有过多考虑，这种走马观花的方式没有让农民真正入脑入心，反而产生抵触心理，在一定程度上造成思想政治教育工作的边缘化。

（二）部分农民思想认知有偏差，思想政治教育工作难度增加

中華民族上下五千年的历史孕育了中国农民勤劳、淳朴、善良的特有气质。但随着经济社会的发展，农民接触的新观点五花八门，其价值取向也越来越多元化。一方面，伴随农业市场化的发展趋势，少数农民有了“不劳而获、一夜暴富”的想法，为获取更大利益不惜铤而走险，于是滥用催熟剂、电子秤作弊等情况时有发生。另一方面，部分农民对于自身职业有一种卑微感，一说是农民就感觉低人一等，这些认知误区阻碍了乡村振兴战略的实施，在无形之中加大了农民思想政治教育工作的难度。

（三）基层思政教育队伍素质不高，思想政治教育工作效果欠佳

农民思想政治教育工作是做“人”的工作，而从事这项工作的人则需要有相应的知识储备和较高的政治素养。但现实情况是一些地方并没有配备专门负责农民思想政治教育工作的人员，有些基层干部甚至身兼数职。一方面，很多乡村会选取在乡里乡亲中有较高威望的长者作为思想政治教育工作者，他们对农村生活、人情世故知根知底，但理论、政策知识掌握毕竟不系统不专业。另一方面，越来越多的农民慢慢转变为个体经营者，甚至是科技型的职业农民，他们已经不再满足于走马观花式的会议传达，更多的是需要对“三农”工作全方位、深层次的解读，如果教育工作者不能与时俱进，仍旧囿于“烩菜式”“填鸭式”灌输，思想政治教育工作难以发挥应有效果。

（四）教育工作机制不够健全，思想政治教育工作运行低效

农民思想政治教育是一项系统工程，包括以人为主体的施教者、受教者;客体主要为教学内容、方法、硬件设备等。由于一些基层领导干部的重视程度不够，制度建设尚不健全，运行低效问题依然存在。比如，各部门之间存在相互推诿的情况，没有充分发挥相应职责;思想政治教育工作激励机制不健全，思想政治教育工作者的主观能动性没有充分发挥，农民参与率也较低。可以说，工作机制不够健全是当前农村思想政治教育工作开展的一大桎梏。

三、乡村振兴战略下进一步加强农民思想政治教育工作的建议

（一）强化组织领导，加大思想政治教育工作投入力度

火车跑得快，全靠车头带。习近平总书记强调：“农村要发展，农民要致富，关键靠支部。”基层党组织是实施乡村振兴战略的火车头，是确保思想政治教育工作得以在农村开展的政治保障。一方面，要始终坚持党的领导。不断提高基层党组织的引领力、凝聚力，为农村思想政治教育工作赋能。在农民思想政治教育工作中，村“两委”要切实负起责任，村支书作为基层党组织的主要负责人，要将思想政治工作作为乡村振兴战略的重要载体，通过一级抓一级、层层抓落实的方法将思想政治教育工作同壮大村集体经济摆在同等重要的位置，做到共同部署、共同落实、共同考核。另一方面，要加大思想政治教育工作的投入。任何一项工程想要有产出必须先投入，而思想政治教育这项浩大的工程必须有基层党组织的大力支持。如在人才队伍方面，要选贤任能，积极引进大学生村官、乡村振兴工作专员等专业人才，打造专业的思想政治教育培训队伍;加大对人才培育的投入，定期为他们提供培训机会，进一步为乡村振兴增添智力支持;在思想政治教育基础设施方面，要引进先进的新媒体教学设备，改变传统灌输式、说教式的教育方式，与时俱进，利用科技因素让思想政治教育更生动，让百姓更喜闻乐见。基层党组织对农村思想政治教育工作的重视势必会在推进乡村振兴战略过程中收到丰硕成果。

（二）加强农民思想政治教育工作，提升农民综合素质

农民是乡村振兴的主体，也是受益者，乡村发展的本质是人的健康发展，只有农民自身素质和能力不断提升，才能有效推进乡村振兴战略的实施。一方面，要加强对农民的理想信念教育。当下，部分农民理想信念淡化，对社会主义前途和发展方向认识模糊，对农民进行理想信念教育迫在眉睫。应充分利用各类资源，通过大量翔实的数据、案例激发农民的爱国情怀，坚定“四个自信”。另一方面，要加强农民的思想道德教育。重视农民的思想道德建设，是落实立德树人、以文化人的必然要求。当前，农民思想政治教育最核心的工作任务就是培育农民群体践行社会主义核心价值观的行动自觉，使社会主义核心价值观成为农民奋勇向前、创造财富的精神支柱。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，通过选树农村道德模范、宣传典型事例，培育农民自觉抵制腐朽思想入侵的行动自觉;通过文化下乡、文化进村等方式，保障农民享受文化大餐的基本权益，不断满足农民日渐增长的精神文化需求;通过完善村规民约、大力倡导移风易俗新风尚、整理家风家训等手段凝聚起农民强大的道德力量。

（三）优化教育主体队伍，创新教育手段

基层思想政治教育工作者是整个思想政治教育过程的关键环节，施教者能力素质的高低直接决定着农民思想政治教育效果的好坏。因此，优化基层施教队伍是确保思想政治教育工作高效进行的前提。一方面要明确选人用人标准，通过选拔，从利民惠民角度真正挑选出理论功底扎实、思想政治素养高、适合基层思想政治工作的好苗子。另一方面，选定合适的施教者后，要对其进行全方位的培训，把稳思想之舵。当前，要时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。通过思想政治教育专题讲座、理论宣讲、党课辅导等方式定期定点对基层教育工作者进行理论培训，加强基层教育工作者的交流学习，培养出懂理论、素质高、人品好、能力优的思想政治教育工作者。

优秀的思想政治工作者相当于一个桥梁，他们吸收知识，转而向农民高效地输出。这就需要创新教育手段，可以通过加强农村网络基础设施建设拓展农村思想政治教育的路径，打破传统教学模式，利用互联网技术将思想政治教育理论教学与案例通过现代信息技术立体化地展示出来，增强思想政治教育工作的灵活性和多样性。另外还可以利用“线上+线下”方式，结合基层自身的乡土人情特色，利用媒體的生动性传播思想政治教育的案例，提高农民对思想政治教育学习的热情。

（四）建立健全思想政治教育工作良性运行机制

一方面，建立思想政治教育工作责任机制。一是要落实部门责任制，与基层思想政治教育工作相关的文化宣传、精神文明等部门要切实负担起主体责任和部门责任，明确必要的工作人员、工作职责、工作范围等，根据工作实际，寻办法、破难题，对农村思想政治教育工作落实不到位的相关责任人进行问责。二是要健全岗位责任制。从部门责任再进一步细化到岗位责任，针对不同的分管工作者，设置与其相对应的岗位职责，抓好督促、落实到人，形成高效的岗位工作机制。

另一方面，完善思想政治教育工作激励机制。为充分调动广大思想政治教育工作者的主观能动性，可以制定相应的激励措施。在精神层面，可以给予农村思想政治教育工作者更多的人文关怀，对他们的精神状态、心理健康以及情绪起伏给予一定的关心，努力营造团结融洽的工作氛围，激发他们干事创业的热情。在物质层面，将目标考核与奖惩挂钩，在完成既定工作任务时，可以给予其相应的奖金激励，充分发挥思想政治教育工作的激励机制，确保思想政治教育工作顺利推进。

参考文献：

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[3]谭德礼，易刚明.乡村振兴视域下农村青年社会责任感探析[J].中国青年社会科学，2020（2）：42-47.

（作者单位：中共安阳市委党校）

[责任编辑：朱松琳]