二胡演奏艺术中乐感与演奏技巧的相互融合

王晓琴(浙江歌舞剧院有限公司)

人们最开始学习二胡时，从最简单的指法技巧开始学起，四根手指如何在弦上排列和变换，每一根手指压在哪一根弦上，力度如何掌控等，有些入门者在入门指法上要花费很久的时间，可见，这门传统的民族乐器学习并不容易，需要学习者有持久的恒心和毅力。基础技巧学会之后要进行大量练习，在此基础上再加入更高级的技巧，循环往复，持续精进，经过日复一日的练习，演奏者终于能按照技巧贪玩一整首曲子，但曲子的演绎似乎缺乏灵魂，这是因为忽略了乐感，因此，要完美演绎一首二胡曲，必须将演奏技巧和乐感融合在一起。

一、二胡演奏艺术中乐感与演奏技巧融合的作用

二胡演奏者掌握了大小二度的关系、手法定位准确、换弓换弦换把娴熟，这体现出专业二胡演奏者的技术训练到位了，也是专业二胡演奏者必备的乐器技能，有了技能还远远不够，乐器是表达感情的工具，精湛的演奏技术是表达感情的基础，演奏二胡曲是为了能带给观众情感上的价值，感情是最重要的，在音乐中表达感情的关键在于乐感，用二胡表达感情需要将演奏二胡的技术和乐感融合在一起，才能完美演绎出作品的精髓，使听众对作品感同身受，也有助于二胡爱好者下定决心学习这门乐器，为我国传统民族乐器的发展输入更多人才。

（一）完美演绎出作品的精髓

试想如果一个二胡学习者学习了一个阶段的演奏技巧，在表演的时候，他根据谱子上标注的指法、技巧演奏一首乐曲，观众看到的是端庄坐在舞台上以正确的姿势拿着二胡乐器的演奏员，演奏员的眼睛在谱子和乐器上不停移动，好像是为了尽快完成这首曲子，表情毫无变化，观众以为自己走错了场地，明明是来听艺术作品的，听到的像是机械的工具拨动的声音，遗憾离场的画面未免太尴尬了。专业的二胡演奏家绝对不会犯此类错误，如果只会演奏技巧，无法登入大雅之堂的，毕竟二胡是我国优秀传统文化的象征，要完美演绎一首二胡作品，演奏者的乐感必须强，他知道不同的作品该用什么感情，就能轻松变换指法，把握演奏力度，完美演绎出一首作品的精髓。

（二）能够使听众对作品感同身受

优秀的演奏家演奏一首作品，讲究技巧和乐感的融合，无论作品的好坏，他都能把握这首作品的情感内涵，只有自己理解了作品，该带入什么感情，音乐起伏高低在何时抓住人心，听众才能被带入其中，和演奏家感同身受，完全理解正在听的这首作品，如果演奏家能将表演曲目演奏到让听众感同身受的效果，这场演出绝对是成功的。比如，黄海怀创作的二胡独奏曲《赛马》气势磅礴，旋律热烈、奔放，表演者在演奏时手指按弦的力度会随着音乐的高低起伏灵活变换，将自己的感情融合在技巧中，观众仿佛被带到了草原上，看到赛马的场景，一群草原青年骑在马背上，脸上洋溢着灿烂的微笑、高声呼喊，抒发内心的激动感情，一匹匹骏马在广阔的原野上向前奔腾，听众内心波涛汹涌，体会到草原人民的快乐，对草原生活多了一份向往。

（三）有助于二胡爱好者学习这门乐器

很多人学习一门乐器，首先从听这门乐器演奏的作品开始，作品扣人心弦，听的人被带入其中，从那一刻起，他们就认为学习这种乐器能让自己很好地表达内心的感情。人们表达感情的方式有很多，直接向别人倾诉、通过文字表达或者画一幅画，但都没有用乐器演奏的方式来得热烈，内心想表达某种情感，你只需要演奏与情感相关的作品，掌握了乐器的演奏技巧，融入情感，听音乐的人既能从演奏者的神态中看出他内心的感情，又能从音乐中听到感情，两颗心的距离立刻被拉进了。二胡是我国民族文化的瑰宝，听一首二胡作品，人们能了解一个时代的历史，了解一个民族的特色，中国人就要了解和学会属于中国人民的一切，二胡乐器学习需要后继有人，演奏者若能以高超的技巧和丰富的乐感演奏出作品，一定会引来更多二胡爱好者学习这门乐器。

二、二胡演奏艺术中乐感与演奏技巧相互融合的方法

（一）演奏者加强二胡演奏技巧的学习和训练

一般来说，学习一门乐器并不难，只要有老师引导，有这门乐器的学习技巧，自己肯花时间，短期内就能演奏一首简单曲目。作为民族传统乐器的二胡，也是如此，只要手指灵活，在老师的带领下，认识二胡各个部位的名称，知道左手四根手指怎么使用，演奏时的姿势如何，拉弦的方向和力度如何等，坚持练习几天，对照着乐谱，断断续续也能演奏完一首曲子的。入门容易进阶难，既然选择了这门乐器，就要下定决心先把基础的技巧掌握，在基础的技巧上不断学习新的技巧，如果有机会，还可以参加二胡技巧培训课程，直到突破技巧这一关。

（1）在掌握二胡演奏基础技巧上不断学习新技巧。要学习二胡的演奏技巧，基础是最重要的，比如，学习者首先要了解二胡演奏相关的知识，比如，长弓和短弓，高音和低音，强拍和弱拍等，知道了这些概念后，听曲子的时候才能辨别出不同曲子中音的高低起伏，哪些曲子中要用重音，哪些曲子音比较柔和，在二胡上这些音如何演奏出来，这就关系到二胡发音知识的学习，知道二胡这门乐器如何发音，它与其他乐器有什么不同，接下来老师就会教授指法知识，也就是基础演奏技巧，按弦、揉弦、保留指等都有其技巧，学习的时候，可以分模块学习，先学习按弦技巧，怎样能把弦按紧，手指如何摆放才能防止演奏过程中不相关手指碰到琴弦，导致演奏的音不准、不实等，接着再学习揉弦，其中包括滚揉、压揉、滑揉，演奏的时候，胳膊、手腕都要放松，这些都是技巧中的基础内容，之后的进阶技巧都在此基础上展开，因此，演奏者的基础知识必须牢固，后续学习才会更轻松。（2）参加二胡技巧培训课程。二胡演奏技巧不断在创新，每一年会有不同风格和不同技巧的新作品，演奏者熟练掌握了一种技巧后，也能在新的作品中用到该技巧，经过几天的刻苦训练，完整演奏出新的作品，并通过了演奏评审，这也只能说明演奏者在学习新技巧和新作品上下了功夫，不代表他就永远通过了审核，只靠这一个技巧和作品还不能在二胡演奏界拥有一定的地位。优秀的演奏者很多，他们之所以优秀，是因为他们持续不断地学习新内容，靠个人摸索进步很难，参加技巧培训课是最高校的技巧精进方式。演奏者可以去自己所在城市的艺术组织报名参加培训课程，培训的讲师大都是二胡演奏艺术界著名的艺术家，普通演奏者要抓住这些学习机会。

（二）重视自身乐感的提升

学习二胡演奏的技巧要花费一段时间，学会技巧后，演奏者按照步骤演奏出一首乐曲是没有任何问题的，但单纯有技巧当然不够，还要有乐感，有些人天生乐感很强，能准确无误听出“do、re、mi、fa、sol、la、si”，也能听出高音、中音、低音，有些人没有乐感的概念，无论哪一种情况，乐感都可以经过后天培养获得。学习二胡除了技巧外，最重要的就是乐感，技巧和乐感都要系统地学习和培养，才能将两者最终融合在一起。系统培养乐感，演奏者要多听不同乐器演奏的音乐，对二胡乐曲有辨别能力，而且欣赏二胡作品时，要有针对性。

（1）多听不同乐器演奏出的音乐，对二胡乐曲有辨别能力。在社会经济的带动下，艺术界比以往更活跃，物质生活水平的提高让人们有条件追逐精神生活，工作和学习之余，人们有时间就会去电影院、音乐厅、剧院、图书馆等，这些都是人们追求精神富足的地方，为人民幸福生活奋斗的共产党员若在这些地方看到人群聚集的场景，内心一定是喜悦的。生活幸福了，人们就有时间学习喜欢的乐器，钢琴、吉他、葫芦丝、二胡、小提琴等等，世间乐器多种多样，人们可以根据自己的喜好选择一种，一首乐曲作品可以用不同的乐器演奏，表达的内容一样，但音质有区别，听众的感受也不一样，钢琴舒缓、高雅，吉他欢快、轻松，二胡有民族韵味。二胡演奏者要多听不同乐曲演奏出的作品，才能在众多乐器中准确听出二胡的音质，对二胡乐曲有准确的辨别能力，才能用这门乐器演奏出作品的内涵。（2）有针对性地听并赏析二胡作品。能够在众多乐器中准确听辨二胡的音质，是培养二胡演奏者乐感的第一步，要完全把握好二胡作品的演奏方式以及它如何表达出不同的作品感情，必须听大量的二胡曲，不同的独奏曲有不同的节奏，不同的情感，比如《二泉映月》是阿炳生活的真实写照，时而畅快、时而悠扬、时而忧郁、时而平静，这就是生活的真实写照，听众在听的过程中不自觉地将自己的生活经历代入其中，会哭会笑，会挣扎，最终也会释怀。再比如《寒春风曲》有激昂的部分，也有哀婉的部分，作者想通过这首曲子表达自己生活的那个时代人民遭受压迫的心情，虽然时代不如意，但所有人心怀美好，与艰苦命运抗争，激励着人们向着美好的生活而奋斗。

（三）在实战演练中将乐感和技巧融合在一起

经过刻苦学习和大量练习，二胡演奏者学习了很多演奏技巧，通过听不同乐器演奏的作品，能准确辨别二胡乐器演奏的音乐，听了很多二胡作品后，培养了出众的乐感，在学习作品时，将技巧和乐感完美融合在一起，演奏时遇到问题及时调整，确保每一首乐曲既运用了正确的技巧、又融入了演奏者的乐感，才能演奏出其中情感，两者要完美融合，需要演奏者在实战中持续不断地演练，可以在公共场合演奏二胡作品，参考路人听后感受，或者自己做老师，以教授别人的方式查漏补缺。

（1）在公共场合演奏二胡作品，参考路人听后感受。人们在不同的城市游玩时，幸运的话会在城市的某些角落里看到二胡艺人演奏作品，大都是一些上了年纪的民间老人，他们本着对传统民族文化热爱的初心，坚持演奏二胡很多年，在城市的角落里演奏，希望能吸引年轻人欣赏属于我们的传统民族作品，热爱我们的传统文化，也希望更多年轻人能学习二胡这门乐器。在“文化自信”被强调的当代，很多年轻人不负众望，选择学习传统民族乐器，一部分人选择了二胡，经过常年的学习，练就了一身演奏本领，但无论练习时间多久，还会有上升空间，民族乐器是为大众服务的，演奏者可以在公共场所演奏乐曲，让路人听完后说出感受，参考路人感受精进自己的技艺。（2）以教别人的方式查漏补缺。除了自己演奏之外，以教别人的方式查漏补缺也是磨炼技艺和培养乐感的方法。演奏者练习完一首作品后，或者在公共场所演奏，参考了路人的感受，对作品的技巧和感情把握已经了然于心，但总觉得有些地方还能改进，不如教一教身边的人，在教的过程中，被教者会不断地提出问题，比如《流波曲》情绪深沉的部分感情如何把握，如果能正确解答出来，证明自己已经掌握了这首作品的技巧，并且也有这首作品要求的乐感，就可以进行更高阶段的学习了。

（四）通过网络途径，提升自己融合乐感和技巧的能力

现代高科技技术发达，二胡演奏人员有越来越多的学习和表演机会，可以利用网络途径，提升自己融合乐感和技巧的能力，在网上找到二胡演奏学习交流群，把自己在学习过程中遇到的问题发到群里面，众多人帮助解答，就能得到正确的方法，学习效率更高，还可以选择一些适合自己的线上课程，训练自己的综合演奏能力。

（1）加入二胡演奏学习交流群，询问和解答疑惑。自从qq、微信等社交软件产生以来，全国各地的二胡乐器爱好者突破了时间和空间的限制，可随时随地自由地交流和学习与二胡相关的知识。二胡演奏者可以在社交软件上搜索这类交流群，申请加入其中，分享自己的学习和演奏经验，借鉴他人的演奏技巧听一听别人是如何把技巧和乐感融合在一起、用在自己的表演中的，有任何问题，可以发到群里，随时随地都会有人解答这些疑惑。（2）选择适合自己的线上课程，训练综合演奏能力。网络上有很多二胡演奏视频和课程，在自媒体发达的时代，越来越多的二胡艺术家将自己演奏作品的视频发布在网上，或者录制一些学习视频供学习者参考，普通演奏者可以在网上搜索可以提高自己技巧或者乐感的视频，看看大师如何将技巧和乐感融合在一起，将这些方法用在自己的学习中，训练自己的综合演奏能力。

三、结束语

随着国人文化自信心的增强，越来越多的人学习二胡演奏艺术，要学会这门乐器，需要演奏者对音乐有强烈的感知能力且掌握这门乐器的演奏技巧，并能将两者融合在一起。技巧的学习需要正确的方法以及恒心和毅力，乐感也有培养方法，演奏者可以参考文章中提到的方法不断精进自己的技艺。