挖掘北京中轴线育人价值， 培养学生的家国情怀

滕亚杰

北京中轴线是文化遗产，是历史的见证和文明的标志，承载着我国丰富的历史文化底蕴，汇聚着北京城市建筑的精髓，反映着中华民族的哲学思想，是世界城市规划的杰出范例。2014年，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提到：“加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。”中国人要学习中国文化，作为北京的学校，则要培养学生“京娃爱北京”的情怀，感受中华优秀传统文化的魅力。学校充分挖掘北京中轴线这一历史文化资源的育人价值，通过多种形式进行学生家国情怀培养的育人实践。

构建“童心看中轴”综合实践课程，增强学生对历史文化的了解

学校构建了“童心看中轴”的主题式综合实践课程，以强化学生对北京中轴线的了解。为完成课程体系的构建，学校成立了课题组进行研讨，并展开实地调研，将中轴线以及中轴线向北延长线上的14组建筑群纳入课程建设设计中，同時结合学生的年龄特点，确定了六个年级的具体课程内容。例如，一年级开设了以“童心‘hua’中轴”为主题的课程，引领学生整体感知北京中轴线文化。二年级开设了以“大城门、小胡同”为主题的课程，引领学生重点了解老北京内九外七共十六座城门。三年级开设了以“祭天祀农启中轴”“守望天坛”为主题的课程，引导学生了解永定门、先农坛、天坛等文化历史。这些主题课程的开设，帮助学生了解、认识了北京中轴线上的建筑以及文化，为进一步深入研讨、学习奠定了必要的基础。

同时，学校开展了课程展示活动。在展示过程中，学生化身小导游，现场讲解北京中轴线的文化历史，并通过童谣、快板、绘画、讲故事、戏剧表演等方式汇报学习成果，让更多的人了解北京中轴线文化，感受其魅力，进而传承和发扬中华传统文化，增强文化自信。

把北京中轴线文化带进课堂，培养学生的家国情怀

学校还把北京中轴线文化带进了课堂，并根据年级的不同进行了教学内容和教学方法的探索。低年级学生由于年龄小，对北京历史了解较少，对于中轴线这样涉及面广，内涵丰富的历史文化，学起来有些困难。学校采用的方法是从认识学校的地理位置开始，整体感知北京中轴线文化的概况，初步了解北京中轴线的位置与方向。通过“说一说”地理位置、“讲一讲”文化概况、“圈一圈”学校在中轴线附近的胡同等，初步树立学生爱校的情怀和文化自信。此外，还拓展了拼图、做彩泥城门、设计门票等实践活动，让学生实实在在地感受到中轴线文化的丰富和有趣。

中年级学生借助分组提前搜集并整理资料，完成学习单上的相关内容，了解大栅栏、正阳门等建筑群的英文读法、命名原因、历史变迁，并能用英文进行简单介绍、用书法书写老字号匾额以及尝试制作明信片等中轴线文创作品。

高年级尝试进行小课题分组研究，更综合性地把北京中轴线的历史与变迁、人文与故事、建筑、科技、艺术、非遗技艺、体育与发展等融入课程。比如，了解钟鼓楼中的科技元素、了解奥林匹克体育圈等，使学生整体了解北京中轴线的文化脉络，不断提升综合素养。

开展“童心看中轴”综合实践活动，引领学生感悟传统文化的魅力

一是开展“童心看中轴”的假期主题实践活动。活动期间，学校鼓励学生结合所学内容，以阅读、参观、探访、调查、制作等方式，进一步了解北京中轴线上的历史与变迁、人文与故事、建筑与科学，感受其文化魅力，自觉传承和弘扬中华传统文化。从反馈结果看，有的学生选择了线上探索，有的学生选择了实地参观，还有的学生制作了介绍北京中轴线地标的短视频并进行了分享。

二是开展“童心看中轴”的学科联动趣味运动会。运动会上，学生不仅展示了所学的北京中轴线的相关知识，更与语、数、英等多学科知识建立联系，积极调动思维;同时，践行了“课堂在窗外”的理念，在实践、运动、体验中收获了乐趣。

三是开展“唱响中轴——唱支山歌给党听”的大合唱活动。在大合唱活动中，学校选择把永定门、前门、钟鼓楼和天安门国旗班训练场等中轴线上的地标性建筑作为活动地点，以歌唱建党百年为主题开展活动。活动中，学生与社会各界人士共同唱响北京中轴线，将爱党爱国之情融入到一首首歌声中，激发了学生的文化自信和爱国热情。

四是开展了以北京中轴线为主题的美术作品展览活动。学校组织开展了“美好童年、不忘党恩”的书画展活动，作品包括主题浮雕、魅力中国、京韵流芳、京味传承、书法等不同板块，涵盖北京中轴线、建党百年、新时代模范人物、京剧、胡同文化等不同主题的作品，营造了浓厚的文化氛围。在此过程中，学生不断丰富审美体验，弘扬了爱国、和谐、友善、诚信等社会主义核心价值观，实现了“以美育心”的目的。

其实，无论是课程开发、活动或者课堂设计，都融入了教师们太多的心血，育人效果也十分明显。师生们不仅对北京中轴线文化的内容如数家珍，对老北京城门的知识能脱口而出，还在了解、认识、热爱中自觉传承了传统文化，树立了文化自信，培养了爱家乡、爱国家的情怀。未来，学校将结合“文化东城”“戏剧东城”的优势，借力使力，利用多种艺术进社区的机会，开展北京风韵、北京中轴线文化等主题的合唱节、书画展，讲好北京中轴线的故事，营造浓厚的北京中轴线文化氛围，自觉、自主承担挖掘历史文化资源，实现育人的使命与担当。

编辑 _ 张晓震    付路路（实习）