我的心儿怦怦跳

陈莉

部编版《语文》四年级上册第八单元

陈老师：生活中哪些事会让你们的心儿怦怦跳呢？

文君：登上领奖台时，我激动得心儿怦怦跳。

阿呆：一个人走夜路时，我害怕得心儿怦怦跳。

文君：第一次参加班干部竞选时，我既紧张又兴奋，心儿怦怦跳。

阿呆：妈妈出差一个月回来给我惊喜时，我高兴得心儿怦怦跳。

陈老师：激动、害怕、紧张、高兴，这些情绪都会让我们的心儿怦怦跳。那你们想写哪一件事呢？

文君：我就写“心跳指数”最高的那一件——第一次参加班干部竞选。

陈老师：文君选材的思路非常正确。我们在第五单元“生活万花筒”的习作中已经学会了按照事情的起因、经过和结果的顺序把事情写清楚。现在你可以按照这样的顺序把你的经历与大家分享一下。希望你一边讲清楚事情的经过，一边说出你当时的感受。我会抓住关键词为你绘制一幅属于你的“怦怦心跳图”。

文君：我很喜欢唱歌，所以我想竞选文艺委员。竞选前，我很担心自己

记不住演讲词，担心自己会在同学面前出丑。竞选演讲开始后，我非常紧张，迟迟不敢走上讲台。我犹豫很久后才鼓足勇气走上去，当时紧张得话都说不出来，眼睛也不敢看老师和同学们。后来我在他们的鼓励下有了自信心，顺利完成了演讲。当选为文艺委员后，我非常激动。

陈老师：文君，我为你绘制了“怦怦心跳图”。你看，它是不是可以很好地帮助你厘清写作思路呀？同学们也可以用这种方法为自己绘制一幅属于自己的“怦怦心跳图”。

文君：谢谢老师！“怦怦心跳图”很直观！我可以按“竞选演讲前——竞选演讲时——竞选成功时”的顺序一边写清楚事情经过，一边写出我当时的感受。可是，我怎样才能把感受写清楚、写具体呢？

陈老师：这可是有秘诀的。我们回忆一下心儿怦怦跳时自己在想些什么……

阿呆：有一次，一只大蜘蛛爬到了我的床上，我害怕极了，心想：它会不会爬到我的身上？我会不会像蚊子一样被蜘蛛吃掉？我越想越害怕。

文君：班千部竞选演讲开始前，我想了很多，比如：我该不该第一个上去呢？第一个上台演讲后会不会被大家遗忘？可是我又怕老师会失望，因为她一直都很支持我。

陈老师：你们看，在我们心儿怦怦跳时，会产生幻想、猜测、担忧，会有很多想法，这是写清楚心中感受的秘诀之——豐富内心想法。“言为心声，行为心表。”再想一想，你们的身体会有哪些反应呢？

阿呆：我紧张的时候双脚会不自觉地抖动，双手拽拉衣角或摆弄纽扣。

文君：班千部竞选成功时，我满脸笑容，激动得都快坐不住了，感觉全身的细胞都在为我庆祝。

陈老师：这是写清楚心中感受的秘诀之二——细化身体反应。心情有变化时，身体也会有反应，这些反应会体现在人的语言、动作、神态等方面。

文君：老师，我认为还可以借助周围的人或物来烘托心情。比如我竞选成功时，我可以这样说——窗外，槐树叶为我击掌喝彩，小鸟为我高歌一曲，空中的云儿也驻足任我欣赏。当我被同学误会时，我可以这样说——天空灰蒙蒙的，雨越下越大，风也好像故意和我作对似的。

阿呆：课本上还为我们提供了不少描写心情的词语，这些都是可以巧妙运用在习作中的。

陈老师：你们说得真好！丰富内心想法、细化身体反应、用景物烘托心情、巧妙运用描写心情的词语，这些都是写好本次习作的小妙招儿。在一件事情中，心儿怦怦跳的时刻不止一个，我们要学会灵活运用这些小妙招儿，把内心感受写清楚，这样整件事情一定会非常精彩。

文君：谢谢老师！现在，我就借助您为我绘制的“怦怦心跳图”开始写作啦！

写作小贴士

聚焦心跳时刻，多角度写清楚心中感受：

1.丰富内心想法（幻想、猜测、担忧……）

2.细化身体反应（语言、动作、神态…）

3.用景物烘托心情

4.巧妙运用描写心情的词语