重庆市巴南区巴渝小学
三年级(7)班??王紫煊
我是一个西瓜,一个肥胖、甘甜的西瓜。春天,农民将一粒粒黑色的西瓜种子种进地里。鸟儿为我歌唱,树叶为我跳舞,雨儿为我浇水,我开始悄悄地发芽。在阳光和雨露的滋润下,我长出小苗,渐渐开出美丽的花。不久后,花儿变成一个个圆滚滚的小西瓜,风儿将我越吹越大。夏天时,我熟了。人们吃了红红的瓜,吐出黝黑的籽。第二年春天,这些籽就会发芽,长大,结出更多的西瓜,就好像有一种会变身的魔法。
名师点评
这段文字清新活泼,充满童真,段末的句子具有点睛之妙。
山东省青岛市海信学校
五年级(4)班??王睿哲
葡萄园里,一排排整齐的葡萄架上搭满碧绿的叶子,就像一顶顶遮阳伞,为葡萄遮挡着烈日。细细的藤蔓蜿蜒地攀爬在葡萄架上,而悬在空中的藤蔓蜷曲在一起,就像一条条俏皮可爱的小猪的尾巴。我迫不及待地摘下一颗葡萄,将它放进嘴里,酸酸甜甜的真好吃。我穿梭在葡萄园里,没多久,就摘了满满一篮子诱人的葡萄。我想把这些葡萄送给奶奶品尝,奶奶肯定也会觉得很美味。
名师点评
这段文字运用比喻、拟人的修辞手法,叙述了“我”某次摘葡萄的经历,结尾表达了“我”对奶奶的爱。
首都师范大学附属育新学校
二年级(4)班??潘莀祥
我曾去过草原。一望无际的草原真美啊,蒙古包、烤羊肉、无边无际的绿色是我对草原的印象。这几天,我学习了课本里的《敕勒歌》,这首北朝民歌特别豪迈,充满无限的活力。老师让我们将它和汉乐府民歌《江南》对照着读,我发现它们虽然都是民歌,但是前者写的是辽阔的北方,后者写的是秀美的南方;前者写的是成群的牛羊,后者写的是灵动的鱼儿。我们的祖国真美、真辽阔啊!
指导老师 杨 新
名师点评
这段文字写出了草原和江南的特点,通过对比描写,使人对二者的印象更加深刻。
浙江省杭州市西湖区西溪实验学校
501班??邱雯莉
杨梅呈球状,表面上有许多细小的颗粒。未成熟的杨梅呈青绿色,又小又硬,和叶子一起隐藏在枝头,不仔細分辨还真看不出杨梅树已经结果了。杨梅在成长的过程中会渐渐泛起微红色,有的青里泛红,有的红色为“主色系”,只留一点青色。有的杨梅已经完全熟透,暗红色的果实好像要滴出汁来,让人垂涎欲滴。熟透的杨梅酸甜可口,让我吃了还想吃。这就是杨梅——“幼时不起眼,熟时誉满天”的水果。
指导老师 童 言
名师点评
这段文字观察细致,描述了杨梅的成长和变化过程,让人忍不住想吃一口美味的杨梅。