民族传统体育运动会在高职学院举办的价值研究——以南充职业技术学院为例

徐继平 甘晓毅 耿达军 侯嘉 梁胜

(南充职业技术学院体育教研部 四川南充 637131)

在我国高等职业教育方针指引下，民族传统体育受到国家、社会、学校的高度重视。民族传统体育是构成高职院校体育教育内容的重要组成部分，在丰富教师教学内容、培养学生体育精神、传承民族文化、塑造学生健全的人格、建立校园体育文化等方面有着特殊功能。民族传统体育运动会是其具体的表现形式，是各民族间沟通交流的平台、桥梁和载体，是对当代高职学院教师和大学生课余体育生活的有效补充，是推进学校体育整体发展的创新性重要举措。

1 研究现状

对于民族传统体育项目在高职院校的开展情况，国内学者已经开展了很多研究。相金星等人认为，民族传统体育有利于丰富体育教育的内容体系、夯实校园教育的文化传承及铸牢校园教育的共同体意识。李耀辉认为，民族传统体育融入职业教育，让学生参与，有效提高了学生参加体育锻炼的积极性；开展民族传统体育教学是对课程的创新改革，有利于学校更好地发展。孙超认为，民族院校汇集了多民族传统体育文化，它在如何更好地发展传统体育方面，对其他高校起到了实证和主导作用。黎明认为，以高校学生为教育主体，加强民族传统体育的发展是一条必选之路。刘红梅认为，在高职院校展开传统民族体育的学习，能帮助学生强身健体，有效促进民族传统体育文化的继承与传播。蒋沁璋认为，高职院校在其体育教学中要不断创新教学思路，将民族传统体育融入体育课程，采取正确的发展策略和方法，培养学生的综合素质，传承和弘扬民族传统文化，推动民族传统体育的发展。

2 概念界定

刘晓峰认为，民族传统体育可以充分展现出传统体育文化的内涵，它不仅蕴含着我国民族传统体育的文化精神和现代文化价值取向，同时影响着人们的生产与生活。蒋沁璋认为，民族传统体育是一项民间体育活动，是高职院校体育教学的一个小分支。张瑞超认为，民族传统体育项目是我国精神文明的文化体现。黄剑认为，民族传统体育活动是高职院校体育课教学的重要组成部分，对于提高学生锻炼身体的自觉性，培养学生终身体育意识和能力，使学生养成健康生活方式和锻炼习惯等，具有重要意义。

该文认为，民族传统体育包含健身、习武、竞赛和娱乐等活动项目，它是指在一个民族内部或多个民族之间进行流传、开展、比赛和继承的，以体现本民族特色且具备地区影响力的体育活动的总称。

3 研究对象与方法

该文以民族传统体育为研究主体，选取四川省具有地方代表性的高职院校——南充职业技术学院的少数民族学生为调查对象，以四川省目前最为流行的8个民族传统体育项目为基础，运用问卷调查、数据分析和访谈法等科研方法，根据国家政策，结合学校实际，探讨民族传统体育运动会在高职学院举办的巨大价值，为学校体育教育质量的提升和整体高职教育的发展，提供数据和智力支撑。

该文中的少数民族大学生，是指藏族、彝族和羌族大学生，发放问卷730份，回收有效问卷728份，根据统计学原理，达到最小样本量的要求。根据问卷调查结果，从现状出发，针对民族传统体育项目的特点，提出在南充职业技术学院举办首届民族传统体育运动会的价值所在。

4 民族传统体育项目在南充职业技术学院的现状

从表1 可知，“您对民族传统体育项目的了解程度”和“您的民族”之间的相关系数值为0.454，并且＜0.01，存在显著性相关，因而说明二者之间有着显著的正相关关系。此外，有接近90%的学生认为，需要在学校普及民族传统体育项目，说明其受到相当程度的欢迎，为举办运动会提供了学生基础。

表1 您对民族传统体育项目的了解程度

问卷调查显示，超过70%的男生愿意参加学校举办的首届民传运动会；而有接近60%的女生也对参加首届民传运动会持有积极态度。说明在南充职业技术学院举办首届民族传统体育运动会已是众望所归，体现了绝大多数少数民族大学生的意愿。

从表2可知，民族舞蹈最受欢迎，其表演项目将成为运动会的重要内容。极具民族特色和传统文化的体育项目，为运动会的科学设置，提供了丰富的内容支持。

表2 民族传统体育表演项目受欢迎度

5 举办民族传统体育运动会的价值

梁源认为，由于高校体育课程改革和民族传统体育自身发展等原因，使得高校民族传统体育运动开展状况，不如人意，其功能与价值未得到充分发挥。尹程认为，在当前的高职院校中，对民族传统体育项目的重视程度不够，严重阻碍了项目的健康发展。该文认为，在南充职业技术学院举办民族传统体育运动会将会体现出以下价值。

5.1 贯彻党的民族政策，促进民族融合

四川是少数民族聚集的省份，尤以甘孜藏族、阿坝羌族和凉山彝族3个自治州为主。南充职院目前在校少数民族学生已经超过3000人，是四川省内极具少数民族代表性的高职院校。少数民族大学生对民族传统体育项目的热爱，成为举办民传运动会的基础。举办运动会，会加深各民族学生之间的了解，促进彼此间的交流、学习和沟通，为营造优秀和谐的学校民族氛围，促进民族融合，提供了优质、独特的平台。更是新时代国家高职教育形势下，对相关民族政策的具体落实与体现。

5.2 推进高职体育课程改革和创新

高职体育课程质量的提升和优化，一直是高职课程改革中的难点。作为公共必修课，如何能在强化现代体育项目教学的同时，适度增加符合少数民族大学生身心特点的民族传统体育项目，已经成为高职体育课程改革的一个突破口和创新方向。

5.3 传播少数民族体育文化，发挥民族传统体育的功能

无论是太极拳，还是民族式摔跤，四川流行的民族传统体育项目都散发着少数民族饱满的运动激情和对美好生活的无限向往。独特的民族文化，通过运动会的方式表现出来，不仅给了少数民族大学生展现自我的舞台，同时也让体育教育的育人功能得到了体现。根据问卷结果显示，分别有超过60%的男生和70%的女生认为，举办运动会可以丰富自己的课余生活；有超过50%的受访者认为，通过运动会可以培养自己的人际关系处理能力。由此可见，传播民族体育文化、丰富大学生的课余生活、培养人际关系处理能力，成为举办运动会的显性价值。

5.4 设立运动会机制，扩大体育教育的影响

在南充职院举办首届民族传统体育运动会，将是在四川省内高职院校的首创，会对省内高职院校体育教育的发展，产生积极意义和深远影响。而由此设立的民族传统体育运动会机制，会成为高效运转的优秀校园体育活动品牌，会对师生的体育观念转变、体育教师的专业能力、体育课程内容优化、学生正确体育习惯的养成、体育设施的完善、学校体育管理等方面产生较大冲击和正面影响。将运动会机制化，做到可持续发展，是对高职体育教育充分而有效的补充。

5.5 构建优质校园文化，促进学校整体发展

在社会学中，一般认为校园文化是以学生为主体，以校园为空间，涵盖校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神、环境、行为和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。举办民族传统体育运动会，是对校园体育文化的补充，更为构建优质的校园文化提供了土壤。此举对学校体育教育质量的提升，促进整体发展，形成综合竞争力，具有重要作用和现实意义。

6 结论与展望

6.1 结论

在四川省具有代表性的南充职业技术学院举办民族传统体育运动会是对相关民族政策的贯彻落实，是对高职体育教育的内容补充与形式创新。其作为少数民族文化的传播媒介、交流平台和现实载体，对于学校师生之间的融合、体育教育质量的提升、校园优质文化的建立、学校品牌的打造和整体发展，具有巨大价值、重要作用和深远意义。

6.2 展望

以运动会的形式，促使民族传统体育在高职院校得到开展，形成民族传统体育运动会这一相对独立的可持续发展的校园体育运动品牌，培育适应社会发展的体育技能型人才，建立真正符合新时代高职改革和发展的校园体育文化，推动高职学院教育向优质化的方向发展。