如何提高小学体育足球教学趣味性

贾骁

摘 要：体育教学中，足球教学是十分重要的一个部分，对于小学生竞技体育意识的培养，以及他们身体素质的增强和体育技能的锻炼，有着十分重要的作用。为此，在小学体育中教师应该让学生体会到足球的乐趣，这样才能让学生去主动进行足球运动的训练。在此，本文也结合一定的体育教学实验，从“结合游戏活动提升兴趣”“利用信息技术丰富教学”“通过家校合作来提升趣味性”三个方面出发，对于如何提高小学体育足球教学趣味性进行了分析，希望可以为广大体育教师提供一定的参考。

关键词：小学;体育;足球;趣味性

在小学体育教学中，足球教学是不容忽视的一个部分。小学体育足球的开展，主要旨在培养学生的体育运动知识，为中国青少年的足球基础进行夯实，让小学生能够借助体育足球这项活动不断得到身心素质方面的良好发展以及体育技能的切实培养。因此，足球这一体育项目，在小学阶段是不容忽视的一项体育项目。但是可以发现，很多时候小学生对于足球的兴趣可能会不太强。那么，这就会影响足球教学的效果。为此，教师还应该在教学中思考如何帮助学生提升对于足球运动的乐趣。在这方面教师一定要结合小学生的兴趣需求，来为学生开展一定的趣味化足球教学，这样才能让学生体会到足球的魅力，让学生乐于参与到足球运动中去。

一、结合游戏活动提升兴趣

从小学生的发展特点来说，他们的年纪还比较小，思维发展还不成熟，虽然他们有较强的求知欲望，但却难以控制自己的注意力，也难以切实体会到足球的重要性。因此，在进行足球教学的时候，教师就需要充分分析学生的这些特点。目前，游戏是很多小学生能够乐于参与的一种活动形式，不管是低年级的小学生还是高年级的小学生，都对于游戏活动抱有极大的兴趣。如果教师能够在体育教学中为学生融入一定的游戏活动，那么相信可以有效提升学生的兴趣，并且能够让学生集中自己的注意力。况且，小学足球的这门运动本身就带有一定的游戏性质，所以说教师应该多在足球教学中开展一定的游戏，帮助学生能够感受到足球的魅力。

例如，教师在足球运动中，可以对于学生进行分组，之后开展接力带球游戏或者带球过障碍游戏。这样的游戏活动能够让小学生对于足球的运球技巧进行锻炼，让学生加以掌握。在游戏的过程中学生可以单人完成，也可以多人完成，在相同距离下所用时间最短的学生即可获胜。这样围绕着实际的教学主题，同时结合教学内容，真正彰显出游戏教学的价值，并且使得学生在锻炼足球技巧的时候能够感受到更多的趣味性。在这样趣味性的支持下，小学生能够更为积极主动地投入到体育活动当中。同时对于在游戏中获得胜利的同学，体育教师也可以适当的给予一定的奖励，奖励能够充分将小学生的兴趣调动出来，并且也能够满足小学生的虚荣心。这样从更多的方面来帮助学生得到兴趣的提升。

二、利用信息技术丰富教学

在足球这门运动中，有很多技巧是需要学生掌握的。在给学生讲授一些技巧的时候，体育教师如果单纯地去讲解的话，可能会带有很强的枯燥性，不但难以促使小学生掌握，而且也挫伤了小学生学习的热情。事实上，在体育教学中，教师也可以利用信息技术来丰富教学。虽然体育是在课外开展的，但是教师也可以拿出一些时间在课上利用信息技术让学生更为直观地观察一些技巧，帮助学生深入掌握。相对于体育教师在课上单纯地灌输一些技巧性知识，这样的方式能够取得更好的效果。

例如，足球中有“射门”这一方面的足球知识，在给学生讲这个技巧的时候，教师就可以结合信息技术为学生播放两段视频，让学生对于其中的运动员的动作进行对比分析。在学生观看完之后，教师要问一问学生：视频中运动员用的是哪种射门技巧？然后学生通过交流讨论去进行理解，并发表自己的看法。这样的过程中，学生借助直观化的视频来对于相关的“射门”知识和技术动作进行了了解，既增强了体育足球教学的效率，又帮助学生在这一过程中体会到足球运动的趣味性，帮助学生树立更加正确的体育精神。因此说，游戏可以和体育足球活动进行很好的结合。

三、通过家校合作来提升趣味性

在提升足球教学的趣味性并帮助学生培养对于足球的兴趣这方面来说，体育教师也要注意通过一定的家校合作。很多时候，家长对于学生的影响也是十分重要的。有的家长自己就不喜欢体育运动，那么，学生自然也就难以对于足球运动产生更多的兴趣。因此，教师还要注重让家长共同对足球教学进行开展，也可以适当地邀请家长参与到足球教育的活动中去，这样可以有利于提高足球教学的趣味性，对于学生的发展也能够发挥非常巨大的促进作用。

例如，体育教师可以每周举行一次亲子模式的足球运动，让家长和学生进行搭档来开展足球的训练游戏。比如说，可以让家长与学生将足球挤在胸前，一起跑向竞赛终点等，也可以让家长和学生开展“两人三足游戏”。这样能够在游戏的过程中，让家长对于足球教学的趣味性进行体验，从而让家长将这种趣味性更多的反馈给学生。同时，在课下的时候，教师也可以鼓励家长带领孩子去观看一些足球电影，足球运动比赛等等，或者带学生去足球场馆进行一些足球运动。这都可以培养学生良好的足球兴趣。

总而言之，在小学体育教学中，足球运动的开展，对于学生的发展有着十分重要的影响，不但能夠促使学生得到身心方面的发展，也能够为我国青少年的足球基础进行巩固。而要想让学生对于足球这场运动充满热爱，那么教师就要在教学中开展趣味化的教学。因此，体育教师还应该在这方面不断加强思考，切实将一些趣味化的手段运用到小学足球教学中。以上就是本文的相关论述，希望可以为广大教师提供一定的参考。

参考文献

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[2]王叶秋. 足球游戏化教学对提高小学低段学生体能的研究[J]. 田径，2022（02）：38-39.15329DEB-A2F5-4128-AEDF-3E5CA0F2A198