大数据时代下的高校教育教学管理策略分析

梁丽娜

摘要：随着信息技术在我国不断地发展和进步，各种衍生产品和衍生技术不断地出现，比如说云计算、大数据技术、JAVA技术等，给人们的日常生活产生了巨大的变化和影响。大数据时代下，对于相关数据信息的收集、分析、处理，已经成为各个行业发展的潮流趋势。因此，在大数据时代下，高校的教育教学管理不管是在方法上，还是在模式上都需要进行优化和改革，只有通过不断地进行改革和优化，才能使高校教育教学管理充分地发挥出应用的效用，并且更好地顺应时代发展的要求。通过教育教学管理的信息化建设来提升整体管理水平，为我国高校现代化教育建设以及高校综合实力的提升奠定坚实的基础。针对此，本文首先就高校教育教学管理信息化的背景进行阐述，其次对大数据时代高校教育教学管理实现信息化的重要性进行分析，之后对高校教育教学管理方法弊端进行说明，最后就大数据时代下的高校教育教学管理策略进行分析，希望为广大的高校教师提供一些帮助和参考。

关键词：大数据时代下;高校;教育教学管理

随着我国教育现代化建设事业如火如荼地推进，不仅使高等教育逐渐实现普及，并且其育人水平也在不断地提升和发展。同时为了更好地解决和缓解人才短缺的问题，满足社会和相关企业对于人才多元化的需求，高校对院校划分、专业设置以及课程安排等方面都进行了调整和规划，随着高校招生规模的日益扩大，高校学生数量呈爆发式增加，这无疑给高校的教育教学管理提高了极大的工作难度。大数据技术的产生和被广泛地应用，很好地帮助高校解决这些问题，它可以给高校在教育教学管理等方面提供新的方法和思路，同时也可以利用大数据技术的优势和特点，对高校相关的教育教学管理信息进行收集和分析，构建高校专属的教育教学管理系统，不仅可以提升高校的教学教育管理工作的效率和质量，同时还可以为我国社会主义伟大建设事业提供大量复合型人才，为全面实现现代化注入新鲜血液，确保伟大的祖国生机盎然。

一、高校教育教学管理信息化的背景

目前，部分高校的教育教育管理模式仍然比较倾向于传统模式，高校的管理模式陈旧，甚至有些老套，教学模式落后，若长期如此，势必会给高校的管理工作和教学工作造成严重阻碍和限制，不仅会使教学水平和高校管理水平停滞不前，同时还会严重影响高校管理工作的正常运转，造成管理混乱，影响高校学生的教学质量，使高校学生的专业素养提升缓慢，无法符合社会以及企业对于高校人才的需要。随着信息技术如火如荼的发展，很多高校已经意识到了它在高校教育教学管理中的重要作用和重要性。高校管理信息化，教学信息化，全面实现智能化、信息化教育已经成为现代教育中一股时代发展潮流。

二、大数据时代高校教育教学管理实现信息化的重要性

（一）有利于建设和完善教育教育管理系统

高校的教育教学管理工作是一项系统性、综合性以及复杂性极强的工作，其中涉及的主体较多，不仅有高校管理者、教师，还有高校学生、学生家长，工作内容包含极为广泛，从高校专业教学计划的编制到教学活动的顺利开展，从高校后勤保障工作到周边教学环境安全保障，这些都属于高校教育教学管理工作范畴之内。在这个过程中，随着工作的开展，会产生大量的管理信息和工作信息，可以通过大数据技术对这些信息进行收集和分析，帮助高校构建一个高效的教育教学管理大数据信息系统，其中对相关的信息进行整合和分析，能够实现对高校学生管理、教学质量检测、教学资源收集等多种工作，为全面实现高校教育现代化、信息化提供强大的助力。

（二）提升高校教育教学管理效率和规范化水平

为了更好地确保高校教学秩序和提升管理水平，必须要做好高校教育教学管理工作，在其工作中设计了大量的工作信息和巨量的复杂事物，如果对此无法科学地进行处理，那么使管理质量和教学水平严重降低。而将大数据技术运用在高校教育教学管理中，可以很好避免这一问题，能够有机地将高校教育教学管理中的各個环节和流程进行联系在一起，实现整体高效管理，不管是高校管理方面还是教育教学方面都可以凭借大数据技术构建的系统来完成规范化的管理，如高校学生入学时需要完善学籍信息，通过运用大数据技术，就可以拟一份规范化的流程，让高校学生登陆高校管理系统，之后按照流程，一步一步将完成自身信息的提交，而高校管理者只需要对这些信息进行汇总和最终审核就可以完成这项管理工作，不仅极大地提升工作效率，同时使工作更加的规范化，避免相关工作出现失误。

（三）实现共享教育教学资源

通过大数据技术构建的系统，可以将高校教育教学管理实现信息化、智能化，不仅可以帮助高校教务部门及时地掌握学生的相关基础数据，同时还可以通过大数据技术对此数据进行整理和分析，根据学生的实际情况和高校情况，对高校的教学资源进行调整和倾斜，更好地实现教学资源共享，从而全面地提升高校学生的综合能力。例如，高校可以利用大数据技术对名师教学数据进行收集，并且根据学生的需要，可以将相关的数据通过高校教育教学管理系统进行共享，提升高校学生综合能力的同时，进一步促进高校实力的提升。

三、对高校教育教学管理方式弊端进行说明

虽然将大数据技术引入到高校教育教学管理工作中的诸多好处，发展前景非常不错，但是在应用的过程中，存在一些问题，在这里进行简要说明：

（一）高校系统复杂

经过调查发现，部分高校教育教学管理系统在创设之中存在一定的问题，不仅对高校教育教学管理工作的效率没有提升，反而严重阻碍了高校正常教育教学管理工作的进程。部分高校将此系统外包出去进行创设，但是，相关创设单位与高校的沟通不及时或者之间存在问题，导致最终的结果就是系统的操作性太差，步骤非常烦琐和费时。另外还存在部分高校教育教学管理系统未及时更新情况，很多的教务信息和高校情况没有及时的更新，高校学生在系统中反应的问题也没有及时得到回复，使高校教育教学管理系统流于形式。

（二）系统出示相关的数据不准确

在高校之中，还存在一些问题，有些高校的教育教学管理系统存在严重数据异常问题，导致错误地被展示给高校学生，导致他们的正常学习秩序被严重打破，对他们的学习造成影响，例如，高校教育教学管理系统中出现数据问题，导致高校学生的课程表中的内容出错，致使学生、教师上课混乱，严重影响了教学秩序。

此外，部分高校没有重视自身教育教学管理系统中的数据信息安全问题，导致部分与高校学生相关的基础数据丢失，这种情况不仅会严重高校的正常教育教学管理工作的正常进行，同时也会对高校学生的隐私安全造成极大地伤害。

四、大数据时代高校教育教学管理信息化的有效途径分析

（一）确保高校教育教学管理系统的实用性和可操作性

教育教学管理系统的实用性和可操作性是实现大数据时代中高校教育教学管理最为关键的步骤。只有将大数据技术构建的系统真正地运用到教务管理过程中，才能充分地发挥出其应有的价值和意义。因此，这也就要求高校一定要重视相关的平台、系统建设，加大投入力度，可以联系几所高校进行联合开发、构建，也可以聘请相关的制作团队或者专家，与教学管理工作人员组成高校教育教学管理系统规划设计小组，对于系统中的结构模式、功能强化以及高校特色部分深度地与相关的设计人员进行沟通和协商，同时高校也要设立专门的工作岗位，负责对此系统的日常运营和维护，帮助解决高校内各个院校在实际操作中的问题，提升高校教育教学管理建设的效率和质量。

（二）重视相关信息收集和分析

在大数据时代下，高校在教学教育管理过程中，最为重要的就是完成相关数据的收集和分析工作，并且要确保数据的真实性和准确性。因此，高校学生在进行相关的基础信息录入过程中，必须要对基础信息的准确性进行核实。比如说高校每学期学生考试成绩的录入、课程表的设置等，在进行这类数据上传和录入的过程中，高校中的各个院校都必须要进行检查，如果梳理一旦出现问题和存在异常，高校可以按照规定对相关的院校和部门主管进行追责，这样做才能确保信息的完整性和真实性，同样也督促我们的工作人员要更加细致地完成信息收集整理工作。

（三）强化教育教学管理系统

大数据时代下，高校的教育教学管理信息数据安全必须要引起足够的重视，高校在起初构建教育教学系统时，为了确保高校重要的信息数据免遭不安全因素侵害，因此必须要建立和完善高校教育教学安全防护体系，重视日常系统的维护和清理工作的开展。

首先，在高校创设教育教学管理体系之初，就不需要在技術人员的帮助下建立和完善强大的防御系统和功能完善的防火墙，以防止高校教育教学管理系统遭到不明网络袭击而造成高校学生信息数据泄露、丢失事件的发生。

其次，在相关的维护部门在进行针对高校教育教学管理系统进行日常维护过程中，必须要针对重要的数据进行整理和备份，并且只要数据发生变化或者数据更新，就必须要进行实时备份，保留记录。

最后，为了便于管理和层次化的需要，需要对教育教学管理系统设置相关的权限，需要设置层级加密的方式来保证信息的安全性。

五、结语

总之，现今，为了更顺利地进行高校教育教学管理工作，实现高校教育教学管理信息化，高校必须要将大数据技术运用其中，及时构建和完善高校教育教学管理系统，提升高校教育教学管理工作的质量和效率。

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