“互联网+”下高校图书馆阅读推广的发展现状与优化策略研究

王菲

摘 要：在互联网教育的背景下，全民阅读推广的进程越来越快，为了给读者们提供全方位和持久的阅读服务，需要将图书馆作为资源的提供平台，丰富其中的内容，加强“互联网+”技术与高校图书馆阅读推广服务内容的有效结合，创新服务方式，加强对信息资源的有效利用，从而实现全民阅读的信息化。

关键字：互联网+;高校图书馆;推广现状;优化策略

引言

现如今人们已经认识到了互联网发展的重要性，它不仅改变了人们的生活方式，还为高校图书馆阅读推广服务的创新提供了条件。图书馆作为提高人们文化内涵的主要场所，需要借助互联网中的资源不断优化服务流程，创新的服务方式，进而不断提高读者的满意度，实现更加人性化的高校图书馆阅读推广服务。

一、“互联网+”下高校图书馆阅读推广的发展现状

（一）图书馆的影响力不高

虽然目前社会和高校等都加强了对图书馆建设的重视，并且加强了其与“互联网+”技术有效应用，但是在高校图书馆阅读推广服过程中，我们发现图书馆本身的影响能力并不高，学生对高校图书馆阅读推广工作并不重视，当他们想要获取信息或者是相关资源的时候，为了节约时间，并不去图书馆进行查阅，一般会应用电脑和手机等终端设施获取自己所需要的信息，这在一定程度上严重影响了高校图书馆阅读推广服务创新力度。

（二）阅读推广深度和广度不够

图书馆作为阅读推广的主要阵地，这方面的职能各大高校图书馆的认识还是比较到位，大部分的高校都认真组织活动，希望将阅读阅读习惯、阅读氛围渗透到学生读者学习习惯当中。据调查，各大高校的图书馆每年都会举行各类阅读推广活动，但是结果往往是活动效果趋于表面，所达到的效果也就仅限于活动期间，并没有达到扩大阅读的深度和广度的目的。往往出现阅读推广活动的内容缺乏吸引力，设计者并不懂现在的学生读者到底想要什么，希望从图书馆获取什么。同时阅读推广的宣传途径缺乏创新。

二、“互联网+”下高校图书馆阅读推广的优化策略

（一）专人专岗设立阅读推广小组

高校图书馆作为高校知识的汇聚点，是整个学校培养阅读氛围的最中坚力量，只有以图书馆为中心的阅读推广做好，才有可能将阅读推广的效果做出成绩。在数据大变革，阅读方式大变革的今天，一只不同于往常的閱读推广的新兴力量是一切的基础。专门的人做专门的是，专业的人做专业的事情是开展有效阅读推广活动的基础，只有前期的人员基础打好了才有利于开展接下来的工作。同时，专业的阅读推广队伍也要不断学习不断进步，不断将新兴的知识、方法引入高校的阅读推广才是最终的目的。只有当我们的高校图书馆有了最专业的团队，有着最专业的手段，同时不断革新想法才是推进图书馆在信息时代变革不至于被淘汰的根本手段，也是首要保障。

（二）明确读者的阅读习惯，创新服务模式

由于不同读者的爱好和获取信息习惯是不同的，要想加强对网络信息技术的有效应用，保证高校图书馆阅读推广工作的顺利开展，需要在明确读者需要的基础上，创新当前的阅读服务方式。高校需要认识到如今时代背景下师生阅读方式的转变，结合其阅读特点，转变服务方式，了解图书馆目前的价值与定位，进一步强化自身的服务能力，将传统的阅读方式和网络技术手段相结合，传统阅读和数字阅读并重，既要满足学生碎片时间阅读的需求，也要对经典资源能静下心来阅读。归纳目前图书馆内的各项资源，结合高校师生的阅读特点，可以展开个性化的服务。如今的图书馆阅读推广，从原本的普遍性知识服务朝着个性化方向发展，这对高校图书馆建设带来了更多的机遇，面对如今各项网络信息资源的丰富，建立个性化的服务体系，来满足高校师生对文化的多种诉求。

例如结合图书馆实际情况，可以建立数据库，满足读者的各项检索需求，使信息数据的过滤更加精准。为师生提供专题信息服务以及跟踪指导，这样既能推荐新书和热门书籍，也能有针对性的展开跟踪，保障阅读质量。做好高校图书馆的各项工作，既能够立足于高校自身，也能和其他院校相互合作，完成资源的分享和推送。进一步提高图书馆各项资源的存储量，以先进的技术手段来展开高质量的服务，吸引高校师生参与到阅读当中。

（三）营造全新的阅读推广平台

目前高校师生的阅读范围在不断的扩大，阅读方式也在不断的变化，高校图书馆需营造全新的阅读推广平台，进一步加强图书馆建设，提高图书馆的整体质量，同时有效地借助互联网来打造多种平台。

例如，可以借助微博、微信、微视频和微课等一些手段选择读者感兴趣的方式展开沟通与交流，更好的进行阅读推广，为高校师生提供其需求的信息。微信和微博是如今传播方式较为广泛的软件，通过文字、声音、图片等多种形式进行传播，在年轻人群体中使用率较高，将高校的图书馆和微博，微信平台相连接，能通过一些读者点评、名人点评或者是微信公众号推广等方式，将图书馆资源立体多样的地展现到读者面前。微课是如今借助网络平台学习的全新方式，其中课程内容丰富，而且时间花费并不长，可以通过生动的视频满足学生的阅读需求，结合图书馆资源的实际情况，通过微课堂可以进一步巩固知识。图书馆可以借助微电影来进行，这也是图书馆常见的营销方式，通过短小的视频感染和吸引读者，借助目前年轻学生读者喜好的电影风格，通过一些微电影拍摄，传递不同的价值理念，将学生吸引到图书馆中，让学生热爱阅读，享受阅读。

三、结语

由此可见，随着互联网+技术在我国各个领域中的应用，学生的生活和学习都受到了一定的影响。要想在此背景下，保证全面阅读的有效实施，需要借助互联网技术创新高校图书馆阅读推广服务模式，实现对阅读内容的现代化管理，建立网络信息阅读服务平台，及时了解读者的阅读兴趣和习惯，从而为他们提供一个个性化的阅读服务。

参考文献

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