厦漳泉地区大学生参与游泳运动现状及动机调查研究

邓 广 诸 悦

厦漳泉地区大学生参与游泳运动现状及动机调查研究

邓 广 诸 悦

（厦门大学 嘉庚学院，福建 厦门 363105）

动机对于体育运动起着重要的作用，文章调查厦漳泉地区大学生参与游泳运动的现状及影响因素在性别和年级上的差别，并对其结果进行比较，分析其差异，得出以下主要结论：不同性别在细分的十五个维度中，男生得分排名前三的分别为快乐生活维度（3.85）、愉快心情维度（3.84）、身体健康维度（3.80）；女生得分排名前三的分别为新的运动技能维度（3.80）、快乐生活维度（3.78）、身体健康维度（3.76），推断说明男女大学生追求游泳运动都重视愉悦心情和快乐生活。而在其他维度上，男生相比女生会更追求运动技能，女生则更倾向获得一项新的技能。此外，不同年级在情绪、价值、求知、成就、认知五个维度中差异不显著，推断说明年级间的游泳运动动机互不影响。

游泳动机；游泳；现状；量化

1 研究背景及意义

随着现代社会的不断进步，各式各样的科技产品融入到我们的生活中，对我们的生活有着巨大的影响。日常生活中大学生的业余时间都被各种电子产品给占据着，相对于没有电子设备的年代的学生，今天很多大学生的锻炼时间和锻炼次数都下降了。在这样的大环境中，大学生的运动量不够，体育锻炼习惯的养成更是难上加难。游泳运动作为众多运动中不可或缺的一项运动，在大学期间，培养大学生运动兴趣和运动技能很有必要。厦漳泉位于我国东部沿海地区，依托其自身的地理环境优势，游泳运动的发展比较普及，对游泳安全方面的举措比较全面。此次调查研究厦漳泉地区大学生参与游泳运动的现状和动机，并从此项调查研究中得出结论，为推动大学生积极参与游泳运动有较大的现实意义。

2 研究内容及信效度分析

2.1 研究对象

本研究为了方便取样，抽取了厦漳泉地区的六所全日制普通高校作为抽样单位，从中随机抽出650名学生作为调查对象，在被调查的660名学生中，男生人数是263人、女生人数是387人。运用统计学的相关理论和方法，了解学生参与游泳运动现状和动机。这六所学校包括厦门大学、集美大学、华侨大学、仰恩大学、闽南师范大学、厦门大学嘉庚学院。

2.2 研究方法

本研究选取厦漳泉地区大学生作为研究对象，以学生的游泳运动参与动机及影响大学生游泳的因素作为研究内容，本文主要采用问卷调查法。在查阅相关资料的基础上，设计调查问卷，问卷调查主要采用线上发放的方式进行。

2.3 问卷的信度分析

表1 问卷信度分析

本研究采用克隆巴赫α系数对调查问卷的同质性进行检验，系数越高代表问卷所检测的内容信度愈高，一般以0.70为界线。如表1所示，本问卷总体的系数为0.869，其中情绪维度的系数为0.773，价值维度的系数为0.766，求知维度的系数为0.785，成就维度的系数为0.711，认同维度的系数为0.752，证明了该问卷的可信程度及内部一致性较高。

2.4 问卷的效度分析

表2 问卷效度分析

注：**在0.01水平（双侧）上显著相关

根据表2可知，问卷各维度间的相关系数r在0.421到0.662（p＜0.01）之间，其中价值和求知、求知和成就维度两两之间的相关系数最高，均为0.662，认同维度和情绪维度之间的相关系数最低，为0.421。这说明了本次使用的调查问卷有较好的结构效度。

3 厦漳泉地区大学生参与游泳运动现状

3.1 年级分布情况

在调查者中，会游泳运动的大学生为392人，占比为60.3%；不会游泳的大学生为258人，占比为39.7%。通过观察表3可得，总体会游泳运动的大学生比例随着年级的增加逐步降低。其中大一会游泳运动的人数为189人，占年级比为58.9%，不会游泳运动的人数为132人，占年级比为41.1%；大二会游泳运动的人数为139人，占年级比为60.7%，不会游泳运动人数为90人，占年级比为39.3%；大三会游泳运动的人数为28人，占年级比为59.6%，不会游泳运动的人数为19人，占年级比为40.4%；大四会游泳运动的人数为21人，占年级比为67.7%，不会游泳运动的人数为10人，占年级比为32.3%；大五会游泳运动的人数为1人，占年级比为33.3%，不会游泳运动的人数为2人，占年级比为66.7%；研究生及以上会游泳运动的人数为14人，占年级比为73.7%，不会游泳运动的人数为5人，占年级比为26.3%。

综上数据，厦漳泉各院校因为教学安排的原因，体育俱乐部主要开展对象为大一、大二的学生，大三及以上学生学业较重，因此调查人数主要分布为大二及以下的学生。以上数据可以看出，刚步入校园的学生对于游泳运动兴趣较大，并且从大一升向大二的过程中，游泳爱好者不断增多。大三大四的学生会游泳的比例仍然超过一半，说明了大部分大学生课余时间还是保持着游泳锻炼的好习惯。调查的大五学生主要为特殊专业和留级学生，此外本次调查的院校主要为厦漳泉内的具有代表性的本科院校，因此大五及以上年级的学生，在此不做详细分析。

表3 是否会游泳与年级的交叉表

3.2 游泳运动行为调查

表4 泳龄分布表

由表4可得，在调查的会进行游泳运动的大学生中，泳龄为一年以内的有133人，占比33.9%；1-3年的有79人，占比20.2%；3-5年的有55人，占比14.0%；五年以上的有125人，占比31.9%。游泳运动泳龄在五年以内的大学生高达68.1%，可以推断其有一定概率在学校学会游泳，并积极参与游泳运动；游泳运动在五年以上的运动高达31.9%，该部分大学生在上学前已经学会了游泳运动。总体而言，厦漳泉地区参与游泳运动的大学生在大学期间学会游泳的占比高于不在大学期间学会游泳的占比。

表5 游泳运动熟悉程度

通过观察表5可得，在调查的会进行游泳运动的大学生中，其熟悉程度为不太擅长的学生人数有46人，占比11.7%；最多可以连续游15米左右的有75人，占比19.1%；可以连续游25米左右的有106人，占比27.0%；可以在深水区畅游的有165人，占比42.1%。游泳运动熟悉程度占比随着游泳运动难度的增加而增加，会进行游泳运动但不太擅长游泳的学生占比偏低，能在深水区畅游的占比高达42.1%，可以推断出大部分会进行游泳运动的学生游泳技能相对较熟悉，其也印证了调查的厦漳泉地区大学生游泳的时间较久。

表6 游泳运动时长

通过观察表6可得，在调查的会进行游泳运动的大学生中，一次游泳运动的时长在40min及以下的有97人，占比24.7%；41-50min的有89人，占比22.7%；51-60min的有111人，占比28.3%；61-70min的有40人，占比10.2%；71min及以上的有55人，占比14.0%。综上数据大学生单次游泳时长小于一个小时累计占比超过总人数的3/4，可以推断出游泳运动耗能大，并且大学生日常学习时长更大，利用课外时间预计一小时去进行游泳运动情况合理。此外，游泳时长超过一个小时对游泳者游泳能力要求较高，学生没有进行长期专业的训练难以达成，强制性长期游泳还可能导致身心受伤。

表7 游泳运动消费占生活费比例

通过观察表7可得，在调查的会进行游泳运动的大学生中，游泳运动花费占生活费比例0%-5%的有321人，占比81.9%；5%-10%的有52人，占比13.3%；10%-15%的有10人，占比2.6%；15%-20%的有9人，占比2.3%。大部分大学生的游泳花费占生活花费比例小于5%，可以推断出大部分大学生只将游泳运动作为爱好，专业游泳者人数偏少，购买的相关游泳产品较少。此外，部分学生运动爱好广泛，细分后游泳运动则占比总体生活花费较低。游泳运动不同于其他运动项目，其基本的设备简单，例如泳衣，护目镜等等，客观计算得出游泳是一项运动成本较低、性价比较高的运动项目。

4 厦漳泉地区大学生参与游泳运动动机研究

4.1 影响动机在性别上的差异

本研究采用独立样本T检验对性别差异展开分析，如表8所示。结果表明，男性与女性之间的平均得分差别不大，但在某些维度上有个别差异。影响动机在男生得分排名前三的分别为快乐生活维度（3.85）、愉快心情维度（3.84）、身体健康（3.80）；影响动机在女生得分排名前三的分别为新的运动技能维度（3.80）、快乐生活维度（3.78）、身体健康维度（3.76）。且在娱乐性维度、保持体型维度、保持外貌魅力维度、身体健康维度、新的运动技能维度、提高运动技能维度、保持运动技术水平维度、认识新朋友维度、增进感情与友谊维度、保持社会关系维度，男生与女生在这些动机上存在显著性差异（p＜0.05）。

总体而言，男生在影响动机总体得分为（50.64）略大于女生在影响动机总体得分（49.66）。

表8 影响动机在性别上的差异分析

综上数据显示，性别在排行前三中的影响动机有两种是同样的，分别是快乐生活维度和身体健康维度，可以推断出大学生进行游泳运动，主要是为了获得快乐生活和身体健康。此外男性排行第二的影响因素为追求愉悦心情，而女性排行第一的影响因素则是更愿意获得一项新的技能，说明了性别因素里，女性不会游泳的个体更多，而男性对游泳项目有一定了解度。此外在提高运动技能维度比较中，男性显著性高于女性，同样能够说明男性在进行游泳运动前具有一定的基础。其他维度的比较中，保持外形维度和保持外貌魅力维度的平均分都较高，说明了大学生都非常重视外形的塑造，但男性更加倾向于外貌魅力的保持，而女性则追求外形保持的比例较高。此外男性在进行游泳的时候会希望认识新的朋友，增进友谊感情和保持社会关系，可以看出游泳运动也逐渐成为了男性一种特别的团聚邀约的方式。

4.2 影响动机在年级上的差异

对厦漳泉地区不同年级的大学生进行单因素方差分析，由表9可知，总体上来看，厦漳泉地区大学生大一到研究生之间参与游泳运动的动机没有存在显著性差异（p＞0.05）。并且情绪、价值、求知、成就、认同维度的分值在大一到研究生之间都差不多，因此可以认为学生动机水平不高的情况普遍存在于大一到研究生当中。

综上数据可以推断出情绪、价值、求知、成就、认同等影响因素在年级上差异不大，游泳运动主要是在课余时间由学生自愿展开，大多数在校大学生将游泳运动认为是一种爱好，日常运动时间较短，没有进行专业的训练，并且大一到研究生年龄跨度小，兴趣爱好相似性高，导致动机在年级上差异显著性较低。

表9 影响动机在年级上的差异表

5 结论

调查对象中，参与游泳运动的占比为60.3%，在参与游泳运动人群中泳龄为一年以内和五年以上的占比较大；对于游泳运动熟悉程度，在深水区畅游占比达42.1%，每次游泳运动一般在60min以内；在游泳运动的消费基本占生活费的5%以内；游泳运动对大学生心理健康有着积极的影响，适当地进行游泳运动有利于缓解焦虑、锻炼意志品质、消除不良情绪，有利于自信心培养、身心健康及人际交往。

厦漳泉地区位于沿海地区，具有适合开展水上运动的气候和地理优势，会游泳的大学生占比较大。在影响厦漳泉地区大学生参与游泳运动动机的研究分析上，男性与女性在娱乐性维度、保持体型维度、保持外貌魅力维度、身体健康维度、新的运动技能维度、提高运动技能维度、保持运动技术水平维度、认识新朋友维度、增进感情与友谊维度、保持社会关系维度上有显著的差异，而年级对大学生参与游泳运动并无显著影响。在此也提醒和呼吁各高校要注重游泳安在 、全，做好安全教育宣传，教导学生在水源安全的地方游泳，在救生员在场的情况下游泳，下水前做好准备活动，忌空腹或饱腹游泳，忌酒后、疲劳后、剧烈活动后游泳，忌患病时游泳。

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Investigation on Current Situation and Motivation of College Students Participating in Swimming in Xiamen Zhangquan Area

DENG Guang, etal.

(Xiamen University Tan Kah Kee College, Xiamen 363105, Fujian, China)

邓广（2001—），本科生，研究方向：数据分析及信息管理与信息系统。