幼儿园如何有效开展户外自主游戏活动

白明妹

摘要：随着新课改的提出与落实，国家教育部门更加重视幼儿教学。幼儿园可谓是幼儿智力启蒙和发展的重要时期，直接影响幼儿后期的学习和发展。幼儿老师在组织户外教育活动时，可多样化的设计户外游戏内容，有效激发幼儿参与和学习的浓厚兴趣，使得幼儿在户外游戏活动中能够拓展思维以及提升其综合能力。幼儿户外自主游戏活动的开展，不但有利于幼儿的身心健康成长，而且可以提升幼儿的自主实践和探索创新的能力。幼儿老师在组织户外教学活动的过程中，尽可能给幼儿自主探索和实践的空间和时间，遵循幼儿的个性化差异及发展规律，合理组织幼儿户外自主游戏活动。对此，文章针对幼儿园开展户外自主游戏活动的重要性进行分析和研究，探索开展幼儿园户外自主游戏活动的有效策略，以便为类似幼儿户外自主游戏活动层面的研究提供参考依据。

关键词：自主游戏;户外;幼儿园;活动

引言：学前幼儿最喜欢的活动则是游戏，通过游戏不仅能够强身健体，还能在实践游戏中学到很多书本中没有的技能和知识。幼儿在游戏玩耍的过程中也能锻炼幼儿的人际交往能力，强化幼儿的团队协作意识。幼儿老师在组织户外自主游戏活动时，可针对性地培养幼儿的自主和实践意识，让幼儿在遇到突发情况或者难题的过程中可以自己开动脑筋思考并判断，培养幼儿养成自主探索和实践的良好习惯，同时，也能有效提升幼儿的动手实践能力。所以，探索幼儿园户外自主游戏活动的有效策略极其重要。幼儿老师需要高度重视户外自主游戏活动的设计和组织，尽可能多样化地融入趣味性的元素，培养幼儿的综合素质全面发展。

一、幼儿园开展户外自主游戏活动的重要性

对于学前阶段的幼儿来说，游戏是其生活及学习的重要组成部分，对于幼儿的成长能够起到积极的促进作用。幼儿园的教育活动均是围绕游戏开展，结合幼儿的认知、能力、学习及个性化差异多样化的设计幼儿游戏活动，真正做到寓教于乐，通过多样化的游戏活动，使得幼儿的天性及思维得到有效的发挥和拓展。幼儿园在组织户外自主游戏活动时，可结合幼儿的年龄特征，设立不同程度的关卡以及游戏奖惩方式，让幼儿能够充分感受到游戏的趣味性，由此能够最大限度调动幼儿参与游戏的积极性，让幼儿在游戏期间能够尽自己最大努力突破关卡完成任务，进而在游戏中能够充分获得自信心和满足感，同时也能锻炼幼儿的思维拓展以及实践探索的能力。与此同时，幼儿老师可结合幼儿游戏的实际情况进行针对性的鼓励和指导，让幼儿在指导中自主完成，有利于幼儿养成自主探索和独立实践的良好习惯，能够有效发挥户外自主游戏活动的组织效果。户外自主游戏也要设置特定的规则，此方式能够强化幼儿的规则意识，有利于为幼儿后期的学习和发展打下坚实的基础[1]。

二、幼儿园开展户外自主游戏活动的有效策略

（一）创设趣味性的游戏氛围

幼儿园在组织户外自主游戏活动时，一定要结合幼儿的兴趣、能力及认知发展规律，设计游戏活动内容及方式，选择适合幼儿操作的各种游戏活动器械及材料，最大限度满足幼儿户外自主游戏活动的实际需求，可供幼儿自主选择，如积木、沙包以及皮球等等。每个幼儿选择的游戏器械及材料都有所不同，每个幼儿的玩法也都各式各样，在游戲活动中，幼儿之间能够互相的学习和模仿。幼儿老师在组织户外自主游戏活动时，可为幼儿创设积极、活跃且趣味性的游戏氛围，能够强化幼儿的自主积极性。如自主游戏在开展过程中，幼儿老师可将提前准备好的游戏器材及材料摆在幼儿的面前，供其自主选择，自由玩耍。幼儿选择皮球，可以用脚踢、用手拍以及放在头顶等多样化的游戏方式，也能够自发地与幼儿互相传递和投掷，让幼儿自主决定游戏活动的方式，之后可根据各个幼儿的兴趣特征进行小组划分，幼儿老师适当性的引领和指导，最大限度保障幼儿在户外自主游戏活动过程中的安全[2]。

（二）开展小组合作的游戏活动

幼儿老师在组织户外自主游戏活动时，可选择小组合作的游戏活动方式，让幼儿以小组的方式进行自由活动，由此能够有效锻炼幼儿的团队协作能力。在自由的游戏活动中，幼儿可能会根据自身的爱好和需求，单一选择一种游戏进行玩耍，幼儿老师选择小组合作的方式，能够让幼儿自主游戏的空间更加开阔，也会让幼儿有更多的选择性，让幼儿在小组合作的自主游戏活动中有效提升其创新能力。如幼儿大都喜欢积木游戏，如果一个人选择积木游戏，可能会重复地堆积一个形状或者习惯性的堆积固定的形状，没有任何突破和创新。而小组合作的方式，每个幼儿都能开动脑筋思考积木摆放的位置及方式，也能从小组成员中学到不同的积木游戏方法，一同的交流和互动，能够自由商量具体要搭建什么东西。在自主游戏期间，幼儿老师可制定一些游戏规则，让幼儿在规范的游戏活动中自主合作，探索更多的游戏玩法，有利于幼儿的综合素质全面发展[3]。

结语

综上所述，幼儿户外自主游戏活动极其重要。幼儿老师在组织户外游戏活动时，需要遵循幼儿为游戏主体的核心地位，创设趣味性的游戏活动氛围，以小组合作的方式开展户外游戏活动，给予幼儿更多自主探索和实践的空间，能够有效提升幼儿的自主探索和实践创新能力，培养幼儿的综合素质全面发展。

参考文献：

[1]徐静.浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动[J].当代家庭教育，2022（12）：73-75.

[2]崔子琳.浅析开展幼儿园户外自主游戏活动的策略[J].天天爱科学（教育前沿），2022（03）：1-2.

[3]李银银.幼儿园户外自主游戏活动开展的多角度分析[J].科幻画报，2021（12）：157-158.D94A8715-4AD3-479C-A711-AC227A050FCC