小学体育安全教育存在的问题及策略

吴博

摘要：近些年，因为安全生产事故的多次产生，校园安全问题遭受各界人士的普遍关心。尤其是小学生伤害事故的产生，不但伤害了同学的身心健康，并且给课程管理产生了一定的工作压力，与父母纠纷案件持续，对同学的年幼生命组成了危害。尽管国家施行了许多有关制度和政策法规，但在具体应用历程中依然发生了许多问题。文中详细介绍了如何解决这种问题，以提升同学的安全防范意识、提高教师的教学水平、推动教学策略多元化、创建更为健全的安全教育管理体系。

关键词：小学;体育安全教育;问题;策略

俗话说得好“身体是革命的本钱”，健壮的身体是学习一切文化知识的前提，因此在中小学教育中，体育安全教育至关重要。可是现在的教育存有着非常容易危害学生安全性的安全工作问题，必要性不高、教育方法单一、锻炼设备衰老等各種要素因而，中小学教育务必寻找处理安全工作问题的方式，能够更好地推动中小学的全面的发展。

一、中小学教育中的安全性教育问题

1.1思想观念不足高度重视

对教育的安全工作不足高度重视。许多课程内容仅仅为了能给学生给予释放压力和休闲娱乐的机遇，对学科的了解不是很深入。遭受国家的高度重视，锻练有实力的人的心身素养，对处在成长阶段的小学生尤为重要。在中国，授课变成学生健身运动的主要方式。此外，沒有认知到在教室开展安全性教育的必要性，对教室里都没有确定的安全工作要求。第二，教师们对教育中的安全性教育了解不够，防止观念不够，课堂教学中沒有主动实行防范措施，进而埋下了安全风险。第三，学生的自己防范意识低。一些小学生健身运动欲望强，欠缺安全防范意识，常常做盲目跟风的草率运动动作，导致危害性安全事故。反过来，有一些胆怯羞涩的学生在运作全过程中姿势过度肌肉僵硬，训练时因为心里的惧怕和焦虑不安，训练时非常容易负伤。

例如，安全教育仅仅滞留在“口头上”上，不容易切实落实。安全教育的推广工作力度不够。教育模式、方式长期性不会改变等，这类缘故致使了伤害事故沒有增多或降低，反而是发生了严重影响的一切正常教学纪律。

1.2课堂提前准备工作中的不足

学生必须做许多肢体动作，但在活动前，许多教师领着学生不开展热身运动，不拉申身体肌腱，仅仅做为一种方式，在热身运动中欠缺具体指导，学生锻练时非常容易带动肌腱或损害全身肌肉，导致一系列安全隐患。

1.3设备维护管理工作中不适度

教育大部分是在户外完成的，室外教育很有可能会出现越来越多的风险源。例如，假如机器设备维护保养得不太好，便会危害运动的安全性。器材维护保养不合理，器材的破损、简单会对小学生的身体身心健康造成不良影响，从而危害小学生身体健康的发展趋势。

二、中小学安全性教育发展战略

2.1对安全性教育的思想意识

教师们应当常常把安全隐患放到教育第一位。教师有责任和义务确保学生的安全性，也需要在培训中主动地确保学生的生命安全。研究表明，小学体育课程生命安全教育内容主要包括逃生技能、身心安全教育、生活安全教育、运动安全教育四个部分。小学体育课程生命安全教育内容的实施对策可以借助学校、体育教师、家长和教学经费四个渠道进行课程内容改革。

例如，在课堂上，教师首先进行体育安全教育。可以用互联网的形式向同学们展示正确、安全的体育行为，并展示准备不当导致的意外案例。因此通过这节课，学生们应当了解到体育课不但有意思，同时伴有风险。健身运动可以锻练人的身体，但要是使用不合理，很有可能会出现安全生产事故。教师应当告知学生班里存有的一些不安全要素，怎样避免这种要素，协助学生塑造安全防范意识。

2.2进行合理的准备活动

课堂准备活动生理研究表明，假如在运动过量前不开展准备活动，70%的心电图检查会发现异常，但做准备活动的人的心电图检查非常少发现异常。准备活动的功能是提升人体温度，加速血液循环系统，增加各骨关节和肌腱，提升全身肌肉延展性。可是，在开展准备活动时，教师要依据教育內容分配准备活动，并有目的性地开展屈伸训练。此外，在准备活动逐渐前，教师应依据学生的身心健康发展特性、年纪特征设计方案热身运动，对有独特病历的学生不可分配过量的运动。

2.3按时检修器材

要高度重视设备基本建设，增加投入幅度，立即拆换旧设备和器材，确保内运动场地的安全性。

例如，要定期维护悬垂举腿的可靠性、篮球俱乐部、球队的可靠性。与此同时，授课前，教师应认真仔细器材的一致性和安全系数，避免学生应用欠佳器材导致身体损害。这些因素在一定水平上影响了小学体育安全教育的顺利进行，同时可以培养学生们对体育课的兴趣，使他们能高素质综合成长。

总结

有关中小学教育的安全隐患，我们不能对这些话题毫不在乎、避而不谈，也不可心存侥幸。教师和教师都需要十分重视，在培训中尽职尽责，充足备课教案，勤奋科学研究，持续创新发展。教育方法上的严格管理，将安全生产事故的产生降至最少，并保证可靠的教育自然环境，使学生健康幸福地发展。

参考文献：

[1]蔡慈兴. 基于生命安全教育的小学体育课程内容研究[D].福建师范大学，2015.