基于立德树人目标的高校思想政治教育创新发展探索——评《新时代高校思想政治教育面临的问题及解决路径探析》

书名：《新时代高校思想政治教育面临的问题及解决路径探析》

作者：吴少华

出版社：经济管理出版社

ISBN：978-7-5096-6651-7

出版时间：2019 年7 月

定价：68 元

教育关乎民族发展和国家强盛，能否贯彻落实“立德树人”根本任务是检验高校思政教育工作成效的根本标准，同时也是我国经济发展水平与精神文明建设整体运行的重要目标。在此背景下，高校在该目标的指引下全面了解新时期我国思政教育的发展现状以及面临的问题，进而积极探索思政教育的创新模式，为受教育者创设良好的政治环境，以此促进学生对思想理论知识的全面把握。

由吴少华编著、经济管理出版社出版的《新时代高校思想政治教育面临的问题及解决路径探析》一书共分为七个章节进行系统讲解。第一章主要就思政教育的基本概念、重要性、发展历程展开介绍，为学者提供入门的了解。第二章内容基于全球化的视角，深入分析思政教育现状、当前面临的问题、影响因素，提出借鉴国外高校教育的思考。第三章就影响新时期影响高校思政教育的问题、面临的形势变化因素和新媒体因素进行论述。第四章说明了思政教育的指导思想有坚持中国共产党的领导、强化教育针对性。第五章直接提出解决高校教育问题的基本原则、理论依据和实践根据。第六章内容从环境机制、评价机制以及保障机制等三个层面提出解决问题的工作机制。第七章明确解决路径从内容、方法、载体入手。

新时期落实“立德树人”目标需要对青少年精心再配合和引导，办好思政专业课程，探索出全新的高校思政发展路径，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导学生将爱国情怀自觉融入我国新时期的国家工作中，将个人奋斗自觉贯穿于时代的洪流之中，该书对新时期高校思政工作的指导作用具体体现在以下几个方面：

首先，紧跟全球化发展趋势不断变革教育理念。高校作为培养专业型人才和复合型人才的摇篮，肩负起宣传、教育、引导、监督、提升学生的责任，坚决将“以人为本”观察在学生思想政治建设的各个环节，切实地将师生利益放在第一要位，将学生真实需求作为第一考虑，推动思政教育成功需要发挥主观意志和外在环境的双重合力，通过开设心理学课程了解受教育者的心理活动、内心特点、心理变化规律等一系列内心状态，引导其保持健康的心理，解决问题和服务学生并做好思想工作，只有实现拉近高校师生距离、形成师生互相尊重的范围才能更好带动学生发挥自身潜能，有效提升高校思政教育质量和教学针对性。

其次，及时创新思政教育机制实现高校“换血式”变革。基于全球化的视角，高校的“立德树人”目标应积极充实教育内涵，引导受教育者形成全球视野和世界意识，变革思维方式培养道德自律，高校各部门应坚决摒弃老旧观念，结合全球化大规模企业的发展现状，建立与企业发展机制相对接的思政教育新模式，对传统思政教育模式的审视的基础上推陈出新，不断充实变革教育方法、手段，引入国内外新进的管理模式和管理经验。形成家庭-学校-社会全方位的教育机制尤为重要，良好的家风建设在很大程度上影响孩子是否能成为肩负社会使命的人，高校切实办好“家长学校”，比如通过开展专题讲座对家长进行理念培训，借助家委会的沟通力量增强家庭教育氛围感；社会教育方面教育者可通过挖掘地区历史人文、民族传统、红色文化等全面整合优秀教育资源，通过非思政教育的形式严格设计精心组织实现思政教育的隐形传播。

壮大教师队伍促使其释放强大育人能量。教育者是高校开展思政工作的关键力量，培养一大批高素质、专业化并具有丰富实践经验的师资队伍尤为重要。在教师的招聘环节，院校应本着严格择优录取的原则，规范选拔程序、提升准入门槛、严格监管选聘环节，选拔高层次的优秀教师任教，同时也邀请国内外知名的学者专家担任院校的兼职教师。基于“教育部课题信息：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题（19JDSZK007）阶段性成果”可知，教师队伍建设还要依托院校教师定期培训考核制度，才能促使教师及时跟进时代发展、提升知识储备量、强化理论修养、塑造道德人格魅力。发挥辅导员和其他兼职教师的辅助力量，提高这些人员对思政专业课程的重视程度，引导其实现思政专业的其他专业的兼容模式，帮助学生规范自身行为、树立合法合理的道德底线。

思政教育的创新发展是一个长期渐进的过程，需要从教育理念、教育机制和教师队伍等多个层面着手推进。该书充分展现了高校思政教育的指导思想、内容、依据和解决路径，对高校构建新模式、实行新机制具有一定的启示作用。