我和另一个“我”

杨喜庆

孙铭性格活泼、开朗，喜欢开玩笑，搞恶作剧不被人喜欢。在寻找被人喜欢的道路上，得到冷静、沉默、成熟稳重的孙铭B的点拨，与孙铭B融合后人格更加完善。

孙铭：活泼、开朗，喜欢开玩笑，搞恶作剧。

孙铭B：冷静、沉默、成熟稳重。

王萌：班长，为人友善、大度、活泼。

张老师：数学老师，待人随和、和蔼可亲。

孙铭：老师来啦！

（大家迅速坐好，等了好久，老师没来）

王萌：孙铭！你又恶作剧！

孙铭：嘁，傻子才信“老师来了”这句话！

王萌：你！

同学们：哈哈……

（大家继续聊天，张老师进门）

同学甲：老师来了！

孙铭：干吗，你当我是傻子吗？

张老师：孙铭，你给我坐下！

孙铭：（尴尬）好的，老师！

张老师：安静！我们来复习一下上节课的内容，王萌。

王萌：到！

张老师：你来说一下平面直角坐标系的定义。

（孙铭偷偷把王萌的凳子向后移）

王萌：平面上互相垂直有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系。

张老师：很好，请坐。

王萌：啊！

（同桌赶紧把王萌扶起来）

张老师：王萌，怎么样，摔得重吗？

王萌：（痛苦，摇摇头）没事。

张老师：李萍萍，你带王萌去医务室，大家自习。孙铭！你跟我出来！

孙铭：啊……

张老师：孙铭，你为什么总这样？你知不知道刚才王萌有可能受伤？开玩笑，要有度！不能伤害别人！等王萌回来，要向她道歉，知道吗？

孙铭：嗯。

（王萌和李萍萍进）

同学们：王萌，怎么样？

王萌：没事，只是摔着了。

孙铭：（不情愿）对不起！

王萌：没事。

孙铭：不过你也真笨，这么明显的恶作剧你都没发现。

王萌：你！算了，不跟你计较。

孙铭：嘁！

孙铭哼着歌。

路人甲：哎，那个不是3班的孙铭吗？

路人乙：是的。听说他今天又搞恶作剧，差点把人家弄伤了。

路人甲：怎么有这种人啊，一点也不顾别人的感受。

路人乙：就是，这种人放在哪里也不会讨人喜欢的。

孙铭：（气愤）就你们讨人喜欢！

孙铭：为什么大家都不喜欢我！我也没有做什么特别让人讨厌的啊！不就是喜欢开玩笑吗？！我哪里不顾别人的感受？这些人就是喜欢胡编乱造！（沉默一会，弯下腰，抱住头）我只是想让大家都注意我……我错了吗？

（孙铭B上）

孙铭B：因为你的做法不对。

孙铭：你是谁？！

孙铭B：我就是你啊。

孙铭：什么？

孙铭B：我也是孙铭。只不过我们并不是完全一样的“孙铭”。

孙铭：什么叫“不是完全一样的孙铭”？

孙铭B：因为我和你完全相反。

孙铭：什么意思？

孫铭B：很明显，大家不喜欢你的性格，他们喜欢的是和你完全相反的那种人。我就是和你完全相反的人。你调皮、幼稚、没有分寸;而我，冷静、沉默、成熟稳重。人们当然更喜欢我。

孙铭：说的好听！谁知道你说的是不是真的。

孙铭B：不相信的话，你可以试试啊。

孙铭：（诧异）试试？

孙铭B：接下来的几天，我来代替你出现在他们面前。过几天你自己去看，人家是不是变得喜欢“孙铭”了。

孙铭：（思考）成交！但是你可不能在外面给我丢脸。

孙铭B：等着吧，看看大家有多么喜欢我。

（李萍萍碰掉了孙铭的书）

李萍萍：对不起！

孙铭B：没关系。（背单词）

（李萍萍瞄一眼孙铭，惊讶，快步走到王萌身边）

李萍萍：这个世界玄幻了吗？我看见孙铭在背单词？

王萌：真的？他不会是被张老师批评傻了吧？

李萍萍：有可能。

（上课时）

张老师：今天我们先来复习一下上节课的内容。谁来说一下平面直角坐标系有几个象限？

（孙铭B端正举手）

张老师：孙铭，你来。

孙铭B：老师，一共有四个象限。右上角是第一象限，左上角是第二象限，左下角是第三象限，右下角是第四象限。

张老师：很好，请坐。

（同学们窃窃私语）

张老师：安静！下面开始学新的内容……这节课就到这，下课！

（孙铭B在座位上看书，戴上眼镜，王萌走到孙铭B身后）

王萌：喂！

孙铭B：（转身）在下孙铭。有何贵干？

王萌：（吓一跳）呼！你怎么戴着眼镜？

孙铭B：我在看书。

王萌：（质疑）你还会看书？那个，孙铭，昨天的事我没有放在心上，你也不要太耿耿于怀。你如果有什么心事要和大家说啊，不要一个人默默扛着。

（李萍萍路过）

李萍萍：是啊，孙铭，大家会帮你的。就算你再怎么调皮，你也是我们的同学！

孙铭B：（自言自语）这些同学怎么怪怪的……

孙铭：喂，这都几天了，成果怎么样啊？该让我见识一下吧。

孙铭B：那肯定很好啦，请吧！

孙铭：嘁！我倒要看看！

孙铭B：还不信？那你去班级感受一下。

孙铭：嘁！

孙铭：大家好！Do you miss me？（扎马步）

同学A：以前的孙铭又回来了！想死你啦！

同学B：我还是喜欢这样的你！

同学C：孙铭，我还真有点想你啦！赶紧的，来个笑话！

（所有人定格，孙铭心理活动）哦，没想到那家伙真的没骗我。（兴奋，绕着班级又笑又跳后回到座位上）

孙铭：大家都变得喜欢我啦！

（张老师进）

张老师：今天我们来做练习，书本第72页第3题，计时10分钟！

（同学们写题，孙铭扯王萌辫子）

王萌：啊！

张老师：孙铭！你在干什么？

孙铭：哦。（吐舌头）

（课间，王萌在写作业，孙铭拿纸扔她）

孙铭：命中！

王萌：（忍无可忍）孙铭！别烦我！你前几天不是挺安分的吗！怎么，又现出原形啦？

孙铭：（认真状）前几天的我和现在的我，哪个讨人喜欢？

王萌：都讨厌！

孙铭：大小姐，小生这里对不起了。我认真的，说说嘛！

王萌：说真话？

孙铭：嗯！

王萌：前几天你虽然特别安分，但总让人感觉特别老成，没什么生机。现在的你嘛——烦人，开玩笑没个分寸，但活泼，让人觉得是一个很鲜活的人。所以吧，我认为都没有特别讨人喜欢，放在一起比较简直是菜鸡互啄。

孙铭：那什么样的我会更讨人喜欢？

王萌：可能融合一下会更好？活泼有趣，但有分寸。

（孙铭沉默）

王萌：干，干吗！是你让我说的！讲了你又不开心。

（孙铭若有所思，挠了挠头）

孙铭：喂！和你说个事。

孙铭B：何事？

孙铭：今天我去学校，发现一件事。

孙铭B：什么事？

孙铭：我问王萌我们两个谁更讨人喜欢，她说我们两个不分上下，都是万人迷中的万人迷。然后我就有一个大胆的想法……

孙铭B：就你还万人迷？我敢打赌王萌绝对不是这么说的。

孙铭：我听到的就是这样！好了，听我说。你看啊，既然我们都这么讨人喜欢，如果我们融合一下，是不是会更讨人喜欢？

孙铭B：这话有道理！问题是怎么融合呢？

孙铭：我看小说上说什么两个人肢体接触就能融合，要不试一下？

孙铭B：什么？我才不要……

孙铭：废话真多！反正咱们俩都是孙铭，有什么不好意思的？

（两人拥抱）

（春游临行前班级点名，孙铭冲进来）

王萌：春游都能迟到，你干吗去啦！

孙铭：我去拯救世界了，你信不？

王萌：我信你个头！

孙铭：（憨笑）你信我的头也算信了！

王萌：（笑着）讨厌！

孙铭自白：我叫孙铭，一个调皮的学生。这几天，我明白了一个道理——也许你并不是那么讨人喜欢，但这绝不意味着你是一个讨人厌的人。当你因如何成为一个讨人喜欢的人而迷茫时，不妨征求一下别人的意见，再适当地做出改变。毕竟当局者迷，旁观者清，说不定在那之后，你就能成为像我这样的万人迷呢！哈哈！

編辑/苗嘉琳