学习计算机公共课程的感想

李昶 王亚萍

随着现代社会科学技术的不断进步，人们的生活生产方式发生了巨大的改变。在新时代背景下，计算机、互联网、大数据等现代信息技术发展迅猛，并逐渐被广泛应用到各行各业中，成为了各行业领域重要的战略资源与生产资源，这就要求当代大学生必须要对高校开设的计算机公共课程更加重视，掌握一定的计算机技术，才能提高自身综合实力，增加自身就业机会，为今后的学习与发展奠定良好的基础。

在学习计算机公共课程之前，我并未意识到这门课程的重要性，甚至在心底认为计算机并没有什么需要系统学习的地方，因为在信息时代计算机并不是什么新鲜产物，几乎每家每户都拥有计算机设备，很多中老年人也并没有经过系统的计算机学习也可以很顺畅的使用计算机，我并不需要进行系统学习也可以很熟练的进行计算机的操作使用，是以对这门课程的并不重视。但在计算机公共课程的学习中，我渐渐改变了这些想法，通过这门课程我学到了很多计算机知识，具体体现在以下几个方面：

（1）计算机基础知识。在计算机公共课程中，我对计算机的产生与发展有了一定的了解，并懂得了计算机的主要特点与应用，明确计算机病毒的预防与治理，知道了计算机的各组成部分、工作原理以及主要性能等等。

（2）了解Windows系统操作。虽然我在之前也使用过计算机，但仅限于玩电脑游戏、网上交友等方面，经过这一章节知识点的学习，我对计算机桌面操作、文件夹管理、控制面板的各项设置等有了更加全面的了解。

（3）办公软件Word文档的操作与使用。在计算机公共课程中，这部分知识点属于重点内容，主要包括Word文档的基本操作知识、文档编辑排版等知识。这些知识点有着较强的操作性，也是今后学习与发展过程中较为常用的知识点，必须要在课堂教学中认真学习，掌握Word文档的相关知识，并能将其灵活运用到实际中。

（4）办公软件Excel表格。在这个知识点的教学中，我掌握了Excel表格的基本操作技巧、公式与函数的运用方式以及工作簿数据与打印等操作方法。这部分知识点也是今后较为常用的内容，必须要高度重视，认真学习与掌握。

（5）办公软件PowerPoint知识。在教学中，我学会了PowerPoint演示文稿的基本制作方式、放映效果设置以及文稿的打印等。

（6）网络知识。目前，网络中充斥着海量的信息资源，其中包含着一些不良思想与价值观念，通过网络章节教学我深刻认识到计算机互联网技术在带给我们便利的同时也藏有一定的隐患。教师充分利用教材内容，针对“网络迷航”“网络交友”等内容进一步剖析了信息时代的利与弊，也让我学会了在大量的信息资源中明辨是非，树立正确的人生价值观念，合理利用网络资源学习计算机知识，提高自身计算机水平。

在新时代背景下，各行业领域对网络的应用十分广泛，我们必须要学会计算机网络相关知识、信息检索、音频图像视频处理等技术，对相关工具软件的基本操作方式有更加全面的了解，才能将其灵活运用到今后的学习与发展过程中，提高学习与工作效率。另外，在学习过程中，我发现计算机公共课程面对的是高校大部分学生，这些学生在计算机知识的接受能力方面存在不同。由于不同的学生来自不同地区不同的生活环境，小部分学生来自较为偏远的地区，对计算机相关知识并不熟悉，还有的学生来自艺术类专业，受专业限制在计算机软件操作方面存在一定的不足。因此，在设计计算机公共课程教学方案时，教师应充分考虑到学生不同的情况展开有针对性的教学活动。教师可以在正式开始教学之前组织学生开展问卷调查活动，全面了解学生的计算机基础，并根据学生的实际情况展开有针对性的计算机基础课程教学，让每一位学生都能在课堂上有所收获，提高学生整体计算机水平。

经过计算机公共课程的学习，我深刻意识到自己之前的不足，思想观念也在逐渐变化，我认识到自己之前的心理状态存在问题，也认识到计算机公共课程的重要性。不管我未来从事哪一个行业，都应掌握这些基本的计算机知识，才能有效提高工作效率，保障工作质量，促进未来职业发展。在学校开设的计算机公共课程学习过程中，我主要采取了以下学习方法：第一，培养兴趣法。在刚开始的课程学习中，由于我的学习态度并不够端正，导致在计算机的产生以及发展等知识点的教学中并不认真，但当教师进行办公软件的教学后，我突然意识到这门课程对我今后的职业发展有着重要影响，必须要认真学习，掌握相关的知识与技能。因此，我决定好好学习这门课程，为今后的发展奠定良好的基础。俗话说兴趣是最好的教师，由于我意识到了计算机公共课程的重要性，因而对这门课程逐渐产生了学习兴趣，通过学习我学到了好多从前并未接触过的知识，比如办公软件的操作方法、数据库制作应用等等，还利用课余时间自行学习了网页制作、动画制作等知识。第二，多多研究与探索。学习的过程就是遇到问题不断研究与探索然后解决问题的过程。在计算机公共课程的学习过程中，难免会遇到一些学习问题，这就需要我自主研究，然后掌握相关知识。每个计算机软件都有着很多功能，尤其是办公软件，我们在课堂上学会的知识只是它的冰山一角，很多功能都需要自己在实际运用过程中去大胆尝试与研究。在这个过程中，我也遇到了很多自己解决不了的学习问题。对此，我大胆请教课程教师，并在教师的帮助下掌握了软件的更多功能。经过这一过程，我也认识到在学习过程中除了要自主探究，还应合理寻求他人帮助，经过自主思考与协作共同解决学习问题。第三，实践学习法。计算机公共课程是一门操作实践性较强的学科，一些计算机知识如果只是依靠单纯的讲解教学是很难理解的，教师通过知识讲解加演示操作的方式让我对这些知识有了初步的理解，然后通过亲身实践操作加深对知识点的理解，进而掌握相关课堂教学知识。

随着信息时代的来临，各种信息化设备层出不穷，社会上的信息资源不断整合更新，这就要求我们必须要具备较强的计算机基础知识与操作技能才能符合社会现代化发展需求。学校开设的计算机公共课程是帮助我们系统学习计算机知识，提高实际操作能力的重要课程，我们必须认真看待计算机公共课程，以端正的学习态度积极参与计算机公共课程教学活动，高效掌握计算机相关知识与操作技巧，提高自身综合能力，为今后的职业发展打下良好的基础。

作者简介：

第一作者：李昶，浙江树人大学家扬学院家扬学院本科在讀，专业：数字媒体技术。

第二作者：王亚萍，浙江数人大学家扬学院，讲师，西南大学硕士研究生，研究方向：现代教学传媒技术。3E397EE0-82E9-4D96-9603-BEF215F1E122