赵恒平
我是一名兼职心理咨询师。
一天,一位家长找到我,希望我给他的孩子做心理辅导。虽然做心理辅导多年,接触过形形色色的被辅导对象,但这位家长的要求还是让我有点为难。因为,他的孩子只有7岁。
从家长的描述中得知,孩子在上一个美术培训班,一直兴趣浓郁,而且经常得到老师表扬,但最近突然不愿意去了。说不愿意去吧,孩子却天天在家里抱着画笔不撒手。为此,家长特意去和老师做过交流,学校里没发生过什么事,大家都找不到原因,所以来求助于我。
经过一番思虑,我拟定了一个方案。第二天上午,我穿戴整齐,敲开了那孩子的家门。“嘿,老赵,咱们毕业后可有十多年没见了!”孩子的父亲夸张而惊喜地转身叫道,“孩子,这是赵叔叔,爸爸的大学同学。”
孩子很有礼貌,主动跑过来给我拿出拖鞋。
“我这次出差,要在这儿待几天,所以专门抽空过来看看你们。”我对孩子和他的父亲说。孩子其实很外向,不一会儿就和我熟起来。午饭后,孩子的父亲跟我说:“老赵,我和爱人出去办点事,麻烦你帮我当会儿‘保姆’行吗?”我欣然应允。“爸爸妈妈再见!”孩子也很乖,挥着小手跟父母告别。
我跟孩子一起走进他的房间,看到墙壁上挂满了孩子的画作,虽然稚嫩,但看得出很用心。“叔叔也喜欢画画,我们一块儿画好吗?”我对孩子说。“好啊好啊!”孩子兴奋地拿出画板。“赵叔叔,咱们画什么?
我抬起头,一眼看见窗外傲然挺立的银杏树,说:“就画银杏树吧。”孩子伸头往窗外看了看,就画起来。不一会儿,一幅画就呈现在画纸上——株瑟瑟立于寒风中的银杏树,竟然一片叶子也没有。我倒吸一口凉气。难道孩子的问题,会和这有关?
一番询问和交流后,孩子哭了。他告诉我,有些人为了摘叶子,用棍棒敲掉银杏的衣服,还有人爬到树上,折断整条树枝。“银杏树的肩膀都扭断了,它们会痛的。”
我安慰了孩子,但依然疑惑:“可是,这和你学习绘画有什么关系呢?”“老师让我们用银杏树的衣服制作手工画。我讨厌她。”原来是这样!
孩子的父母回來后,我们做了沟通,并和孩子一起制作了写有“不要脱我的衣服,我会害羞的”的卡片,插在了小区里的银杏树下。
就在我们插卡片的时候,刚好有个人扛着梯子来摘银杏树叶。听完我们的讲述,他歉意地笑笑,并俯下身子摸着孩子的头说:“叔叔家里的哥哥需要几片银杏叶子做手工,所以才来采摘叶子。不过叔叔向你保证,以后再也不会脱银杏树的衣服了。”孩子忽闪着眼睛,庄重地点了点头。
几天后,孩子的父亲告诉我说已经和老师做了沟通,孩子又高高兴兴地去学绘画了。
秋天到来时,孩子的父亲特意给我送来一幅孩子的画作:一群孩子手拉手围着银杏树跳跃欢呼;树下,金黄的银杏叶铺满一地。画旁还写着一行字:最美的银杏树。
选自《品读》