高职旅游管理专业学生的创业意向及特征差异研究

■刘宇飞

（吉安职业技术学院，江西 吉安 343006）

一、研究背景

“大众创业、万众创新”日益成为中国经济发展的“新引擎”，“人人创新”“草根创业”的态势的形成，需要国民提升创新意识、增强创业意向、夯实创业基石。高校大学生作为创新创业不可或缺的主力军，肩负着时代使命与担当。目前，我国大学生自主创业的人数及比例虽然有所增加，但整体上仍呈现出创业意愿不强、创业率较低、创业失败率较高等现象。

创业意向，又称“创业倾向”或“创业意愿”，可理解为“人产生的一种希望创业的想法，不一定会真的付诸行动，但这种潜在的意识可能会被激发，从而真正发生创业行为”。高校创新创业教育的实际效果更多是指大学生的创业意愿，是未来创业行为的重要的预测指标，提高大学生的创业意向有利于激发大学生的创业行为。当前不同学科大学生的创业意向维度特征、个性差异及影响因素研究得到诸多学者的聚焦和关切，大多数研究着力于家庭经济条件、父母职业背景、学生人格特质、学校教育、创业外部环境等方面。因此，本研究基于学生视角，探究新冠肺炎疫情下高职旅游管理专业学生的创新意向状况及特征差异，深入了解大学生创新思维与创业意识的特点及演化规律，为高职旅游管理专业创新创业教育检验效果与完善路径提供参考，以提高创新创业教育的针对性与实效性。

二、研究设计

（一）问卷设计

目前创业意向的测量内容与方法各异，本研究参考曹科岩、杜晶晶、徐菊等的量表问卷，并结合职业教育特征对创业意向量表问卷进行设计，编写了包含5个测项的高职旅游管理专业学生创业意向量表问卷。问卷分为两大部分：（1）5项创业意向测量题项采用Likert 5点量表形式，由“1—5”代表的“非常不符合”到“非常符合”表示；（2）以开放性问答形式让学生写出5项创业意向量表以外的题项，以检验量表设计的全面性；（3）被调查者的社会人口统计学特征共10项，分别为性别、年级、专业选择、是否为学生干部或班干部、是否经常参加社团或学生会活动、学习成绩、家庭居住地、是否独生子女、家庭经济情况、父母职业。

（二）数据调查与分析方法

于2021年5—6月对三所高职院校的旅游管理专业学生进行在线问卷调查，共收到问卷477份，剔除无效问卷26份，问卷的有效率达到94.5%。通过SPSS19.0软件进行描述性统计分析及方差分析，探析高职旅游管理专业学生的创业意向及特征差异。

（三）样本描述性统计

被调查学生的社会人口统计学特征如下：女性比例（82%）远高于男性比例（18%）；三个年级段的样本采样较均衡；在专业选择上以自主选择为主（62.5%）；学干、团干或班干占23.7%；大部分学生偶尔参加社团或学生会活动（65.6%）、个人学习成绩一般（67.8%）；父母职业以其他（31.6%）、农民（26.2%）、工人（24%）为主，公务员（1.2%）、企事业单位（2.5%）较少；家庭经济状况一般较多（69.8%），较差占有一定比例（22.8%）；现家庭居住地为乡村的比例（51.9%）略高于为城镇的比例（48.1%）；绝大多数学生不是独生子女（91.4%），样本数据具有较好的典型性和代表性。

三、结果分析

（一）创业意向的描述性分析

创业意向量表数据的整体Cronbach's α系数为0.844，说明量表具有较好的可靠性。描述性分析结果显示：高职旅游管理专业学生的创业意向均值为2.95（＜3），其中“我产生过未来自主创业的念头”的均值为3.13；“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”的均值为2.82；“如果资金、市场等条件具备，我会创办一个企业”的均值为2.72；“迟早有一天我会自主创业”的均值为3.01，表明高职旅游管理专业学生的创业意向整体处于中下水平（见附表1）。

附表1 创业意向各维度的单因素方差分析结果

（二）创业意向整体的方差分析

在上述研究基础上运用单因素方差分析探寻高职旅游管理专业学生不同的个人特征变量在创业意向上的整体差异与均值情况和。

结果（见表1和附表2）显示：不同的性别在创业意向（P<0.001）上存在显著差异，男生的创业意向（M=3.21）明显高于女生的创业意向（M=2.87）；是否经常参加社团或学生会活动在创业意向上存在显著差异（P<0.001），经常参加社团或学生会活动的学生的创业意向（M=2.98）略高于不经常参加的学生（M=2.94）；不同的父母职业在创业意向上存在显著差异（P<0.05），父母职业是公务员的学生创业意向最强（M=3.8），父母职业是文教/技术人员、商贸服务人员的学生创业意向较强（M=3.12；M=3.04），而父母职业是企事业单位、工人、农民、无业和其他的学生的创业意向较弱（M=2.77；M=2.96；M=2.91；M=2.77；M=2.97）；不同的家庭经济状况在创业意向上存在显著差异（P<0.05），家庭经济状况较好的学生的创业意向（M=3.75）明显高于家庭经济状况一般的学生的创业意向（M=2.96），家庭经济状况一般学生的创业意向（M=2.96）又略高于家庭经济状况很差和较差的学生的创业意向（M=2.93，M=2.87），家庭经济状况很好的学生样本量太少，缺乏统计学意义。年级、专业选择、是否为学生干部或班干部、学习成绩、家庭居住地、是否独生子女在高职旅游管理专业学生创业意向上的整体差异不明显。

表1 创业意向的单因素方差分析结果

附表2 不同因素下的创业意向及其各维度的均值

（三）创业意向各维度的方差分析

再借助单因素方差分析检验高职旅游管理专业学生不同的个人特征变量在创业意向各维度的差异。检验结果（见附表2）。

1.性别对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。不同的性别在创业意向五个维度上均存在显著差异（P<0.001）。从五个维度的均值上看，呈现出男生的创业意向全面高于女生的创业意向和现象。

2.年级对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。不同的年级在“我产生过未来自主创业的念头”（P<0.01）、“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”（P<0.05）的维度上存在显著差异。在这两个维度上，三年级学生的创业意向较高于一、二年级学生的创业意向。

3.专业选择对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。不同的专业选择在“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”（P<0.05）、“如果资金、市场等条件具备，我会创办一个企业”的维度上存在显著差异（P<0.05）。在这两个维度上，自主选择专业的学生创业意向最强，其他人选择专业的学生的创业意向次之，调剂专业的学生的创业意向最低。

4.学干、团干或班干身份对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。是否是学干、团干或班干在“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”维度上存在显著差异（P<0.05），是学干、团干或班干的学生创业意向较高于不是学干、团干或班干的学生的创业意向。

5.参加社团或学生会活动对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。是否经常参加社团或学生会活动在五个维度上均存在显著差异（P<0.05，P<0.001，P<0.001，P<0.01，P<0.001）。从五个维度的均值上看，呈现出经常参加社团或学生会活动的学生的创业意向全面高于偶尔参加社团或学生会活动的学生，而偶尔参加社团或学生会活动的学生的创业意向又全面高于从不参加社团或学生会活动的学生。

6.学习成绩对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。不同的个人学习成绩在“大学毕业后，我有意向创办一个企业”“迟早有一天我会自主创业”的维度上存在显著差异（P<0.05）。在“大学毕业后，我有意向创办一个企业”维度上，成绩较差的学生的创业意向最高，成绩很差的学生的创业意向最低；在“迟早有一天我会自主创业”的维度上，成绩很好的学生创业意向最高，成绩很差的学生的创业意向最低。

7.父母职业对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。父母职业在“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”“如果资金、市场等条件具备，我会创办一个企业”“大学毕业后我有意向创办一个企业”维度上存在显著差异（P<0.001，P<0.001，P<0.01）。从三个维度的均值上看，父母职业是公务员的学生的创业意向最强，父母职业是工人、农民、无业和其他的学生的创业意向最弱。

8.家庭经济状况对高职旅游管理专业学生创业意向各维度的影响。不同的家庭经济状况在“我有意识地了解过创办企业的流程和方法”“如果资金、市场等条件具备我会创办一个企业”“大学毕业后我有意向创办一个企业”“迟早有一天我会自主创业”维度上存在显著差异（P<0.001，P<0.01，P<0.01，P<0.05），从四个维度的均值上看，家庭经济状况较好的学生的创业意向均高于其他类型的学生的创业意向。

现家庭居住地、是否是独生子女在高职旅游管理专业学生创业意向各维度上的差异不明显。

四、结论与讨论

高职旅游管理专业学生的创业意向整体处于中等偏下水平。从分析结果看，高职旅游管理专业学生的创业意向整体均值低于3，创业兴趣较低，对创办企业的流程和方法了解欠缺，即使未来资金、市场等条件具备，创办一个企业的意愿较弱，缺乏自主创业热情。新冠肺炎疫情给旅游业带来了变革性冲击，疫情下不仅仅影响到了学生的职业选择，也影响到了学生的创业意愿。

高职旅游管理专业学生的个人特征在创业意向整体性上存在一定差异。性别、是否经常参加社团或学生会活动、父母职业、家庭经济状况在学生创业意向整体性上存在一定差异。不难发现，男性，经常参加社团或学生会活动，父母职业是公务员、文教/技术人员或商贸服务人员，家庭经济状况较好的学生创业意向偏高，旅游管理专业创新创业教育需要根据这些个人特征差异，增添个性化和多样化的教育方式。

高职旅游管理专业学生的个人特征在创业意向各维度上存在一定差异。性别、是否经常参加社团或学生会活动在创业意向所有维度上均存在显著差异，而其他学生个人特征（年级，专业选择，是否是学干、团干或班干、学习成绩、父母职业家庭经济状况）在1—4个创业意向维度上存在显著差异。男生创业意向仍然显著高于女生创业意向，和前人的研究结果相互验证，反映了男生更愿意把创业作为自己未来的职业追求。具有社团或学生会经历的学生的创业意向显著高于无社团或学生会经历的学生的创业意向，社团或学生会等团体性活动积极地影响着学生的创业意向。厘清这些影响学生创业意向各维度的具体因素，有利于创新创业人才的精细化培养。

未来研究可在量表样本量上有所增加，研究对象可扩展至毕业生群体；可增加更多学校的案例，进一步解读沿海、省会与地市之间旅游管理专业学生创业意向的差异；可将创业认知、创新效能感、择业意向等引入创业意向研究，以扩展研究体系等进行完善和拓展。