高职院校全面提升“头雁工程”质量研究——以深圳职业技术学院基层党支部建设为例

■李美娜，张 雷，杨凯烽

（深圳职业技术学院，广东 深圳 518055）

2017年12月，习近平总书记就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示：纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”[1]。2021年是中国共产党成立100周年，站在两个一百年的时代焦点上，“头雁效应”不仅对高校基层党组织组织力提升有影响[2]，在推动经济建设、教育事业发展、学生成长成才中也均发挥了重要的作用，本研究以深圳职业技术学院人工智能学院基层党支部建设为例，对高职院校全面提升“头雁工程”质量进行研究。

一、全面提升“头雁工程”质量研究的价值意蕴

（一）“头雁工程”是应对新时代思想政治教育诸多挑战的中坚力量

高职院校思想政治教育的质量如何与“头雁工程”的效果息息相关。高职院校思想政治教育体系就像一个雁阵，思想政治教育体系飞得是否够远是否高效又省力，“头雁工程”以不同的雁阵形式开展丰富多彩的活动和课程，而头雁是把握方向的排头兵，基层党支部是提升思政工作质量的先锋队伍，能否有效、保质保量、高效地完成，直接关乎思想政治教育的质量，也为其他组织和群众起到强有力的示范和榜样作用。“头雁工程”是基层党组织的先锋，充满激情、思维活跃、值得信赖，它的质量直接影响思想政治教育的质量，是应对新时代思想政治教育挑战信得过的中坚力量。

（二）全面提升“头雁工程”质量是提高基层党组织战斗力的长远之计

高校实现“双一流”建设整体战略目标，需要全面发挥好“头雁工程”的带头、引领作用。充分发挥基层党支部的整体战斗力，就要将基层党组织“头雁效应”延伸到群众中去，“头雁工程”是核心中的核心，只有全面提升“头雁工程”质量，才能更好地拉动整个基层党组织进步，进而整体拉动学校的科研、专业发展、学生培养等方方面面，有效实现高校发展中的重大战略部署。“头雁工程”是基层党支部服务广大群众的最后一公里，“头雁工程”的质量直接影响基层党支部在带头服务群众方面的组织战斗力，影响基层党组织整体带头示范的成效、口碑声誉，进而影响基层党组织的激励考核，是反向作用基层党组织战斗力的大事。

（三）全面提升“头雁工程”质量是引领“一站式”学生社区活动主阵地的重要保障

学分制的变化，社区已然成为大学生思想政治教育的主阵地。“一站式”学生社区建设能否取得成功关键在党建引领，学生在哪里，党建引领就在哪里。

通过“头雁工程”充分发挥基层党组织的“头雁效应”，使“一站式”学生社区建设有规划、成系统、有目标地有序推进，实现“一站式”学生社区建设综合管理模式，网格化管理，层层深入，360度无死角地提升“头雁工程”辐射面，增强“头雁”在各类大赛、综合服务、思政内化等方面示范引领作用，在学生社区实现“头雁引领，雁阵齐飞”。

二、全面提升“头雁工程”质量的创新实践模式

深圳职业技术学院人工智能学院的“头雁工程”对象包括两部分内容，一部分是先进教工党支部的“双带头人”所在的党支部，另一部分是学生党支部中的党员和积极分子。深圳职业技术学院人工智能学院基层党建在全面提升“头雁工程”质量方面取得了一定的成效，在大量的实践工作中摸索出一套全面提升“头雁工程”质量的创新模式（见图1）。

图1 “头雁工程”质量的创新实践模式图

（一）目标驱动：制定高起点头雁发展目标，强化“头雁工程”内部驱动力

教工党支部“双带头人”工作室立足专业建设，高起点制定支部和专业建设的发展目标，以美好的愿景引领支部建设、专业建设和师生个人发展，充分发挥头雁优势，实现个人和支部同步发展；党建工作和专业建设目标同向、活动同步，增强教师党支部工作的吸引力。人工智能学院云计算专业“双带头人”工作室在成立之初，就提出了创建校级、省级一流党支部的目标。三年来，在抓好党建主责主业工作的基础上，强化支部的政治功能，发挥支部在人才培养和专业建设方面的引领作用和党员教师在各项工作中的模范带头作用，一步一个脚印，每年取得一大突破。支部根据团队整体目标，针对党员、教师和教授的多重角色，引导支部党员结合自身的专业背景和特长，制定个人发展目标和规划，做到个人发展和团队目标同步共向，成员之间优势互补，错位发展。在“双带头人”书记拉动学生党支部“铁锤班”建设下，支部党员的专业水平和创新能力不断提高，带动学生党员的专业水平和党性取得巨大提升，实现师生头雁双促进、双提高。

（二）专业双驱：“大赛+认证”专业实战双驱，全面提升“头雁工程”专业硬核

人工智能学院云计算教工党支部以专业顶级证书HCIE为目标靶向，以省级和国家级大赛为实际练兵场，拉动学生党员向顶级证书和国家级大赛冲刺，师生全面提高大赛和专业认证水平，教工党员带头考专业顶级认证。教工基层党支部在“双带头人”的示范引领下，积极拉动学生党支部，学生党支部以“铁锤班”为基本组织载体，包括学生党员和学生积极分子，教工党员分散到各铁锤班，“铁锤班”的党员深入到社区各个宿舍，将大赛、考证、创业等有机整合，实现“头雁工程”工作由点到面全覆盖；定期在支部会议上汇报工作进度和遇到的困难，一起攻坚克难，实现由面到点的问题聚焦，重点突破。教工党员号召“铁锤班”学生党员和积极分子紧紧跟着老师的步伐，同频复习、攻克难题，拓宽专业前沿视野，实行“大赛+认证”专业双驱动，做到与专业前沿相结合，实战演练，与时俱进，实现师生“头雁工程”专业水准跨越式提高。

（三）科研提升：全面提升头雁科研水平，提高“头雁工程”理论水平

人工智能学院鼓励基层党支部将“头雁工程”实践工作进行理论提升，通过科研的方式反思和进一步指导“头雁工程”的实战，对认真进行党建科研教研的教师通过全院大会进行公开表扬，在奖金划分上同样给予奖励，在支部推优中优先考虑。在党建理论研究的氛围下，人工智能学院在党建方面获省级立项6项，发表高水平论文5篇，形成一定的理论模式，在指导国家级、省级大赛，创新创业、顶级认证方面取得了突出成就。

（四）深度共融：党建专业思政深度融合，头雁领航实现雁阵齐飞

人工智能学院云计算专业“双带头人”工作室带动其他基层教工党支部，教工党支部带动学生党支部“铁锤班”，实现党建与专业深度融合：斩获3个国家级别专业大赛奖项，专业建设效果显著，获得学校首批中国特色世界一流重点建设专业群，2019年立项的广东省高职教育二类品牌专业并被列入“双高”专业群；实现党建与思政深度融合：“双带头人”以更高效、有品质、有内涵的方式开展党建带工建、党建带团建活动，党建引领“一站式”学生社区服务，形成“党群齐发展”、头雁领航、雁阵齐飞的良好局面，将党建理论融入“青马”、团校、积极分子课程体系中，将社团工作和学生党建统筹谋划、协同推进。

三、全面提升“头雁工程”质量研究的成效

在“双带头人”教师党支部，全面提升“头雁工程”质量研究的成效显著：在党建科研方面有课题4项，核心论文2篇；近140人国际顶级认证；获国际级技能大赛奖项5项，省市级奖项20余项；校外基地有4个；在“双高”“双带头人”“样板党支部”等实践成果方面丰硕。具体成果见附表1。

附表1 全面提升“头雁工程”质量研究的成果展示

四、全面提升“头雁工程”质量的工作反思

（一）整合宽度：头雁+双工作室，全面汇聚优势资源能量

首先结构上优化协调资源，在原有党组织结构的基础上，尽可能整合资源，加强文理科“双带头人”教师党支部书记工作室的优势互补。云计算专业的“双带头人”教师党支部书记工作室和马克思主义学院“双带头人”教师党支部书记工作室通过结对子等方式联合开展“党建+专业”活动，充分发挥双方文理科优势，推进彼此的专业发展，提升基层党组织活动质量。

加强“双带头人”教师党支部书记工作室与名辅导员工作室的合作，与名辅导员工作室的“五个一”工程与“一站式”学生社区服务相结合，发挥党员引领作用，“头雁”充分活跃和融入到书院社区工作中，与抗击疫情、志愿服务、社团活动、飞翔计划等有机结合，充分实现党建带动团建，实现党群共融。“双带头人”工作室，引导“铁锤班”班委，每月精选一个学院品牌项目开展巡礼活动，率先做到“五个一”进社区“巡礼”，形成“一院一品”项目特色，积极推动“一站式”学生社区综合素质提升，弘扬社区积极向上的校园文化活动，形成党建和书院活动品牌。

（二）育人温度：头雁+学生社区，“四员融合”立体育人

以规范和活力为两手抓，促进支部活力[3]、在活力方面，加强样本党支部与样板宿舍工作相结合，学风建设集体奖和个人奖与党员的社区辐射作用相结合、党建引领与社区文化浸润相结合。“双带头人”走进学生社区，定期开展文化沙龙和座谈，实现实施先进文化与公共空间的融合。建立统一的社区文化识别系统，充分利用社区公共空间，将校训、校史校情、中华优秀传统文化等教育资源充分融入公共空间。在校外分层分类建设国防教育、传统文化、科技实践等学生实践基地，促进思政小课堂与社会大课堂融合，实现基地与社区融合，形成立体育人格局。

在“一站式”学生社区形成党员、辅导员、宿管员、网格员相融合的“四员融合”立体育人格局，“四员融合”模式中党员是“头雁”，在社区中起先锋引领作用，在营造浓厚的专业氛围、处理突发危机事件、坚守思想政治教育阵地等方面深入到社区每个宿舍，动态掌握学生各种状况，将“头雁工程”党建引领精准辐射到每个学生，为学院学生管理工作起到很大的助力作用。

（三）力求深度：头雁+党建科研，提高党建理论引导水平

深圳职业技术学院大力提倡通过党建科研不断进行工作总结和理论提炼，不断推动“头雁工程”党建、专业和思政联合发挥作用，进一步提高党建的理论提升高度，党建更好地指导专业建设和思政实践，使“头雁工程”跨入新台阶。

在建党100周年的历史时间节点，全面提升“头雁工程”质量虽然取得突破性进展，但在人工智能时代，加强“头雁工程”与VR、AR的沉浸式教育是党建工作需要进一步探究的话题，目前“头雁工程”党史馆还不够智能化，对大学生青年群体还无法实现休闲、娱乐与党建融入一体的模式，相信不久后，在高科技的助力下，党史教育将取得突破性进展。

（四）注重效度：头雁+铁锤班，提升党建工作的专业优势

运用软件技术、云计算、大数据管理等专业知识和专业特色，全面升级“党云Plus”“党员先锋社”、微信公众号等党建信息化系统，大大提升党建的工作效率，不断向外辐射到其他学生管理领域，让“头雁工程”的专业实战向实用转化，既提升师生信息化党建和学院信息化服务的品质，又提升党建工作的信息化水平和工作成效。

同时，利用“头雁+校外”基地，推动党建和专业综合提升。教工党支部充分发挥“头雁效应”，主动走出去，结合专业特色在校外加强与企业建立党建合作或劳动教育示范基地建设，推动党建工作和专业校外劳动，充分发挥校外基地的资源优势和设备优势，结合教工党支部“头雁”人才优势和专业优势，带动广大学生实习实训，贴近市场需求地培养关键技能人才，实现党建工作与专业工作共同发展。