社区博物馆公共文化服务功能探究

刘新宇

摘 要：博物馆作为社会主义现代化建设的重要组成部分，为丰富公众的文化生活起到了重要作用。社区博物馆以整个社区为载体建设而来，主要服务对象为社区居民，在博物馆公共文化服务功能的建设中，社区博物馆发挥着不可替代的作用。史家胡同博物馆作为北京首家胡同博物馆，是社区类博物馆中极具代表性的典范，在文化服务功能方面发挥着重要作用，文章通过对史家胡同博物馆已举办过的不同形式的文化活动，探究其是如何发挥公共文化服务功能的，从而为其他社区博物馆以及各类博物馆公共文化服务功能的发挥提供借鉴。

关键词：博物馆;社区博物馆;史家胡同博物馆;公共文化服务

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.07.015

随着我国博物馆事业的发展壮大，人们对博物馆的文化需求逐渐提高，因此社区博物馆公共文化服务功能的发挥就显得尤为重要。以北京史家胡同社区博物馆为代表的社区类博物馆在发挥文化服务功能方面做出了重要贡献。史家胡同博物馆依托其丰厚的历史文化底蕴、优越的地理位置、居民的积极建设开展了许多独具特色的文化活动，活动形式多种多样，受众群体广泛，主要包括讲座类、曲艺相声表演类、民俗活动类、休闲文化类。丰富多彩的文化活动满足了不同年龄不同层次居民的文化需求。

1 史家胡同博物馆公共文化服务构成概述

1.1 社区博物馆的内涵及社区博物馆的现状

社区博物馆是20世纪70年代以来新博物馆学运动的重要成果之一。1984年，在《魁北克宣言》中，国家博物馆协会明确提出将生态博物馆、社区博物馆、邻里博物馆和民族地区博物馆等纳入博物馆类型，成立有关委员会的要求。社区博物馆以整个社区居民共同参与治理经营的一种模式为主要经营方式，其活动的服务对象为广大社区居民，同时也包括各类社会人员。

在社区博物馆理念中国化方面，苏东海作为中国首个生态博物馆的发起人之一，详细阐述了生态博物馆和社区博物馆理念产生的思想渊源、时代背景、开创者的贡献和发展现状，并对中国新博物馆运动的起因、发展和现状加以分析和叙述，对我国生态博物馆和社区博物馆的改革和发展提供了参考依据。

1.2 社区博物馆公共文化服务功能的突出优势

社区博物馆公共文化服务功能是指博物馆通过各种教育方式以及各种文化活动满足各类观众文化需求的一种效能，以此来丰富人们的精神文化需求。社区博物馆的公共文化服务功能突出优势是以整个社区为依托面向社会，以各类公众为中心，利用博物馆现有的资源开展一系列文化服务活动，广大公众是博物馆的主要服务对象。此外，博物馆公共文化服务始终坚持以人为本，工作核心是让广大观众满意。

1.3 史家胡同博物馆公共文化服务概述

史家胡同博物馆是北京首家胡同博物馆，它坐落于北京市东城区朝阳门街道史家胡同的24号院，2013年10月19日开始正式对外开放。该社区博物馆的文化服务功能涵盖了文化建设服务、社教服务、场馆服务、公共教育服务四大类型。首先文化建设服务是通过举办多种多样各具特色的文化活动满足公众的精神文化需求，丰富公众的精神世界，以此实现博物馆的价值基础。其次社教服务主要是为了发挥社区博物馆的社会责任而开展的一系列社会文化活动，如讲座、户外活动、亲子体验活动等。这类服务的目的在于让广大居民参与到博物馆的日常活动中，在互动过程中不仅可以培养公众的兴趣爱好，同时能使博物馆具有长期的支持者。再次，场馆服务大多数情况下是利用博物馆现有的设施，有偿或无偿地向个人或者单位提供场地的服务。最后公共教育服务是通过不断的创新，寻找不同于传统教育模式的教育方式，努力将文博教育事业纳入国民教育体系中，实现对传统文化的继承和发扬。精神文明建设、构建和谐社会是各类博物馆公共文化服务的首要功能，文章着重介绍的是其文化建设服务和社教服务功能。

2 史家胡同博物馆文化服务功能调查研究

2.1 面向居民开展的历史文化讲座

2.1.1 社区居民为活动的主要组织者和受众对象

史家胡同博物馆讲座活动在发挥博物馆的文化服务功能中占有重要地位，其活动的发起者通常为史家胡同博物馆工作人员，即社区居民。除了社区居民组织的讲座外，社区街道、团委工作人员、妇联等单位也会组织各种不同类型的讲座，讲座活动的地点多在史家胡同博物馆内的多功能厅，多数讲座由居民志愿者免费讲解。社区居民通过组织讲座类活动拉近了居民与博物馆的距离，博物馆成为居民活动的重要场所，大大提高了社区居民的活动参与度。

由于受到讲座内容的影响，各类讲座的受众群体也各有不同，經过对社区志愿者的采访了解到大众对胡同古老的历史文化、北京城的历史发展、有名的旧人旧事类参与程度最高，这类文化类讲座往往更具有历史认同感，使观众普遍更容易接受，各个年龄段的观众都有涉及。通过开展这种喜闻乐见的历史文化讲座，大大提高了居民参与文化活动的积极性。

此外，大家更容易接受的是具有学术意义的专家类讲座，这类讲座从学术角度对博物馆空间建设、保护规划等方面展开讲解，来参加这种讲座的一般为专家学者、博物馆建设规划人员，年轻人参与的比较多。由于讲座比较偏学术性，所以普通公众参与程度较低。

由此可见，开展多种类型的讲座满足了不同观众的文化需求，使公众可选择的机会更多。开展的各种类型的讲座活动使不同年龄段、不同层次观众的文化需求得到满足。“文化大讲堂”讲座活动的受众面广泛，观众通过这种方式能够真正融入博物馆，拉近公众与博物馆的距离，体现了史家胡同博物馆“以人为本”的服务理念。

2.1.2 讲座内容充分体现了北京的历史渊源和胡同文化

在史家胡同博物馆开展的讲座中，讲座内容主要围绕史家胡同古老的历史文化、北京城的历史发展、城市的变迁、有名的旧人旧事、胡同的保护展开，其中比较贴近生活的活动包括曲艺相声表演，包括大家喜闻乐见的老北京相声、老北京评书、评戏，同时还会组织许多具有学术意义的讲座，如“名城洞见—史家胡同博物馆讲座”、“空间与生活—史家胡同博物馆讲座”、口述史系列讲座“公共空间实践—大栅栏的院落空间调整及反思”。

2.2 联合高校及其他机构合作参与设计的废物利用活动

2.2.1 举办“胡同微花园”，打造绿色生态胡同

“胡同微花园”活动于2019年5月由史家胡同博物馆主办，该活动旨在丰富居民文化生活，打造绿色生态胡同。本次活动由东城区朝阳门街道史家社区居民联合北京市城市规划设计研究院、中央美术学院建筑学院十七工作室联合团队开展，在社区内改造设计了6座别具一格的微花园，使胡同的环境得到进一步优化。这体现的不仅是对胡同景观的改造，更是一次对闲置物品的重新利用，居民利用闲置物品联合学生进行设计，在设计师的规划下，居民们闲置的物件都被改造成花园微景观。

史家胡同54号园是北京市都市计划设计研究院、中央美术学院建筑学院的联合小组和朝阳门街道胡同居民共同建设改造的6个小花园之一。从2016年开始，中央美术学院的学生们在古代都市的小巷里，使用画笔、影像记录了居民自发设计的小庭院。近幾年来，北规院和中央美院合作小组为基础组，组织开展了“旧物改造构筑工厂”“微花园设计工坊”等有充满活力的活动，在企划公司和设计师的协助下，住在这条胡同里的6户居民，重建了家门前的庭院和小景色（图1、图2）。

2.2.2 活动充分体现了居民参与建设博物馆的特点

“胡同微花园”参与式设计活动全程由居民自主报名参加、深度参与设计、亲自动手实施，使居民真正成了博物馆的主人，并且与规划局和学校进行了合作，活动涉及的范围不断扩大。由于胡同里空间狭窄拥挤，很难进行常规的平面绿化，所以“胡同微花园”活动不仅仅是一次普通的居民文化活动，更是一次对胡同内空间规划改造的活动。通过这样一个微更新的方式提升社区博物馆，不仅能有效改善民众普通生活空间的景观品质、完善公共基础空间功能，还能留住大街小巷里浓厚的生活气息和独特的胡同魅力，在丰富居民文化生活的同时也对博物馆进行了多重改造和保护。

2.3 面向全城举办的青少年城市阅读会

其中最具代表性的活动是“名城青苗”城市阅读活动，该类活动是由史家胡同博物馆同北京市城市规划设计研究院共同运营的城市阅读活动（图3），面向8～16岁的青少年。北京市城市规划设计研究院、北京市规划和自然资源委宣教中心、中社社区培育基金联合正式发起了“北京儿童城市规划宣传教育计划”。作为宣教计划的落地项目，“名城青苗”项目在朝阳门街道办事处的支持下，目前已经有多场活动在史家胡同博物馆馆内落地。“名城青苗”项目在2018年与儿童阅读兴趣结合，以城市和城市规划为主题，发起了“名城青苗”阅读空间，旨在便于各博物馆、展览馆、图书馆、社区服务中心提供公益阅读服务，开展领读、探访等公益活动。

由史家胡同博物馆组织的城市阅读活动以各种形式展开，其对学生带来的影响是非常直观的，通过在游戏中感受历史文化，使学生对胡同的历史有深刻的认同感。这种寓教于乐的学习方式对于挖掘历史文化、胡同记忆有着不可替代的作用，使学生能充分学习文化精髓。

2.4 通过传统节日将传统文化面向国际

“赏灯猜谜”文化交流活动是为庆祝中华民族的传统节日，在史家胡同博物馆举办的一场盛大的灯会庆祝活动。史家胡同博物馆位于明清时期北京最大、最繁华的灯市—灯市口，赏灯的习俗延已经延续了2000余年。在2017年，史家胡同博物馆与北京市妇女对外交流协会联合举办了“文明对话论坛中华节日嘉年华·2017元宵”庆祝活动，既紧扣居民生活和胡同文化的主题，又开展了一系列丰富而又具有深刻意义的节日活动—煮元宵、做灯笼、猜灯谜、绘彩画、剪纸展。特色各异的灯笼，照亮了胡同的整个夜空。通过此次活动可以让广大群众对中国丰富珍贵且富有创意的文化遗产有了更深刻的了解。

“赏灯猜谜”文化交流活动通过绘彩画、做灯笼、猜灯谜等形式，让群众在开怀一笑的同时了解了民俗文化，开创了“小街道，大文化”的新格局，不仅丰富了广大社区居民和海外友人的文化生活，凝聚社会共识，更是弘扬了中华民族优秀的传统文化，还为之注入了时代发展的新内涵。

3 史家胡同博物馆在发挥公共文化服务功能的过程中带来的启示

3.1 调动社区居民组织活动的积极性，使广大公众为受众群体

通过对史家胡同博物馆开展的文化活动进行调查、研究发现，其文化活动的举办主体和受众群体都相当广泛。举办方不局限于社区居民，而且还联合了政府机构、学校、社会组织、国际组织等。受众群体包括儿童、学生、博物馆参观人员、国际友人等，各类人员对博物馆的建设都起着推动作用。历史讲座活动面向的群体主要是社区居民，“胡同微花园”活动面向群体进一步拓展到了学校以及社会人员，城市阅读活动受众群体上升到了全城的青少年，“赏灯猜谜”活动更是面向国际将传统文化传播出去，受众群体为广大国际友人。所以在社区博物馆建设中要面向广大的社会群体，真正体现“以人为本”的宗旨。

3.2 充分利用社会机构和高校进行合作

史家胡同博物馆在发挥公共文化服务功能的过程中充分利用了社会资源，与东城区朝阳门街道史家社区居民联合北京市城市规划设计研究院、中央美术学院建筑学院十七工作室联合团队、北京市规划和自然资源委宣教中心、中社社区培育基金等机构展开了合作，实现了资源共享。史家胡同博物馆因此充分发挥了社会公共文化服务功能。其他博物馆在发展过程中可以充分借鉴史家胡同博物馆的发展模式，积极与各方开展合作，发挥博物馆的最大优势。

3.3 活动形式要丰富多样，并且能充分体现参与性及互动性

史家胡同博物馆在发挥文化服务功能的过程中，满足了不同年龄、不同需求的社会人员参与，参与门槛低，任何有意愿的公众都可以参加，因此充分调动了居民和广大参与者的积极性，并且具有很强的互动性。

上文研究的四个活动都普遍体现出居民积极参与博物馆的活动、建设博物馆，活动的组织和发起者都是社区居民。史家胡同历史讲座活动的讲座主讲人是来自社区的居民，活动内容由主讲者自行决定，这种形式的讲座充分调动了居民的积极性，能使居民更好地投身于社区博物馆的建设中。居民和学生合作开展的废物利用“胡同微花园”活动，则体现出极强的互动性。“胡同微花园”通过学生设计、居民制作这种合作模式，不仅将废物重新利用，整合了社会资源，而且将文化服务功能拓展到学校这一更高的层面。这种模式的活动对各博物馆发挥文化服务功能具有极大的借鉴。城市阅读活动通过学生的亲身参与让他们在实践中了解北京历史文化，这种亲身参与的活动对学生产生的影响更直观

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