数字会展人才是市场的新需求

付兵兵

天津商业大学会展研究所所长杨琪介绍，近两年该校会展专业招生稳定，每年招收80-90名本科生，开设一个会展普通班，一个卓越会展师实验班。2020年开始，该校卓越会展师实验班在8年人才培养成功实践的基础上，与英国哈德斯菲尔德大学会展专业合作，进一步开拓创新，凝练人才培养特色，强化人才培养质量，实验班直接面向高中生招生，一志愿率和招生分数都有了较大提升。这说明，疫情虽然使会展行业受到了巨大的冲击，但是高等教育作为长期的人才培养过程，只要人才培养特色定位科学，积极探索高质量特色会展人才培养模式，就能提高会展专业的招生竞争力。

杨琪告诉本刊记者，该校会展专业在课程方面进行了创新性探索：一是进一步优化课程设置，增加创新创业课程与国际合作课程，实现创新创业实践课程或实践环节保持八个学期不断线，加强新知识、新技术和行业前沿知识的教育。二是进一步强化线上线下相融合的会展实践教学，推动线上线下会展活动策划与运营实践。该校省级一流课程《会展概论》和专业课程《会展运营管理》均组织了学生开展全流程全要素和线上线下实践。三是把双线会展及会展防疫的新知识固化在教学内容中，从而进一步完善会展专业知识体系，强化会展教育的时代性、创新性和引领性。

此外，课程的创新进一步强化了会展人才互联网和新媒体技术应用能力，突发事件应急处置能力，线上线下复杂环境下综合协调能力，系统资源整合与服务集成的能力，以及跨专业跨领域知识融合能力等专业技能的培养。

杨琪强调，高校会展专业，必须坚持立德树人根本任務，做到全员育人、全程育人、全方位育人，课堂教学与实践教学相辅相成，德智体美劳五育并举，培养可堪大用、能担重任的栋梁之才。一是与会展企业联合开展实训活动，通过与企业合作，组建学生实训团队，学校和企业安排双指导老师，给团队设定实训任务，开展校际专业实训竞赛，在设定时间内完成任务。二是开展会展策划与运营管理的演训，学生按照活动流程开展从策划、组织、执行、评估等各环节全要素实践训练。三是组织学生参加全国性和区域性的校外会展专业赛事活动，同时学校也积极主办区域性会展赛事活动。通过主办或参加赛事活动，使学生的策划能力、组织能力、协调能力、执行能力、创新能力、沟通能力得到快速提升。四是开展丰富多彩的校内第二课堂学生活动，如演讲比赛、文艺体育比赛等。

杨琪表示，在疫情影响下，企业会展实习岗位需求减少，学生实习实践交通出行和住宿等困难加大，线上会展实践技能要求更高，学生难以与企业家进行面对面交流。针对这些新问题，该校积极应对。一是根据疫情形势进行实习实践教学动态调整，无法参加线下实习的学生，改为以线上调研或线上方式开展远程实践；二是探索“柔性”实习管理，在疫情允许的条件下，有序开展集中实习实践；三是化整为零，采取“一生一策”的方式，通过学生个性化实习实践，解决无法集中整体安排实习实践教学任务的难题；四是强化学生健康管理，确保学生在常态化疫情防控期间顺利安全完成实习实践任务。

杨琪指出，会展产业的跨学科交叉的特点决定了会展教育必然进一步突出学科的交叉融合与特色凝练，形成特色的会展交叉学科知识体系，培养具有跨学科和多学科交叉的复合型专业人才。一是会展传播人才的培养将越来越受到重视，自2019年上海大学成功申报新闻传播学与管理学交叉的会展专业以来，陆续有多所高校获批了会展专业，将来还会有更多的高校开办交叉学科的会展专业；二是会展商务人才培养将得到进一步深化，基于工商管理学科的会展经济与管理专业在专业知识体系和课程体系上继续不断完善，提升商务会展人才培养的质量，满足人才市场的需要；三是会展设计人才培养将继续发展和完善。2002年至2012年，开办了十年的本科试办专业“会展艺术与技术”调整为“艺术与科技”，但是仍然有数十所高校在会展设计人才培养上坚持以市场为导向，不断完善人才培养体系和方案。四是在数字经济蓬勃发展的新时代，数字会展人才将成为会展人力资源市场的新需求。