如何确保安全培训不仅“教过”而且“教会”

栏目主持人 袁辉

主持人语：

目前，很多企业都会根据自身情况，在日常安全管理工作中，开展各种形式的安全培训，并将培训人数、次数等体现“教过”的数据作为安全管理工作成绩。但显然，“教过”不等于“教会”，在实践中，很多企业尽管培训人数、次数都很多，却未必真正“教会”了相关人员。对此，企业应如何确保所开展的安全培训不仅“教过”而且还能“教会”，保证安全培训效果，避免安全培训流于形式，进而让安全培训切实发挥其应有的作用？本期就让我们谈一谈如何确保安全培训不仅“教过”而且“教会”。

近期话题征稿

如何避免“结合实际”变为“降低标准”

目前，企业在开展安全管理工作时，往往需要结合自身生产实际来制订、开展各项安全管理措施，以提高安全管理工作的针对性、实用性。但在实践中，部分单位却以“结合实际”为借口，降低安全管理的工作标准，致使各项安全管理措施难以发挥应有作用。对此，企业在实践中，应如何避免“结合实际”变为“降低标准”？如何使各项安全管理措施在充分结合各单位自身实际的情况下“标准不打折”，进而使各项安全管理措施能够真正满足企业安全生产需要？希望大家积极探讨。（截稿日期：2022年4月22日）

如何做好安全管理体系与其他管理体系的“融合”

安全管理作为企业经营管理中的组成部分，并非孤立存在。企业在生产经营过程中，除了安全管理体系外，通常还会建立人员、财务、规划、设备等各类管理体系。但在实践中，很多企业的安全管理体系却仅仅“孤立运行”，未能与其他管理体系有效“融合，导致安全管理体系难以结合企业实际发挥应有的作用。对此，企业应如何做好安全管理体系与其他管理体系的“融合”，避免安全管理体系与其他管理体系出现“两张皮”，甚至“几张皮”的现象？希望大家积极探讨。（截稿日期：2022年5月23日）

如何避免安全生产工作中“留痕”走形式甚至造假

目前，很多企业为了确保各项安全管理措施落到实处，都会要求相关单位和人员通过文字、图片、视频等形式进行“留痕”。但在实践中，由于种种原因，部分单位和人员却在“留痕”过程中走形式，甚至造假，如虚假签名、“摆拍”图片及视频等，致使“留痕”失去意义。对此，企业应如何避免安全生产工作中的“留痕”造假、走形式？如何确保“留痕”能够真正发挥其应有的作用？希望大家积极探讨。（截稿日期：2022年6月23日）

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