进步是不变的追求

王溱

有些历史可以忘记，有些特别是催人奋进的经历不但不能忘却，反而会经常回味，因为进步从来都是人们不变的追求。

5月10日是中国共青团成立一百周年纪念日，各个地区、单位都举行了不同形式的纪念活动。活动当日，当电视里出现了北京人民大会堂隆重的纪念场面，许多“老共青团员”激动的心情一点不亚于年轻人，因为他们都是戴着团徽，在团旗下一步步成长起来的。

共青团是青年人向往和追求的先进青年组织，能够成为一名共青团员是许多年轻人的愿望。特别是中学生，更是“望眼欲穿”“朝思暮想”。记得当年，有本小说让无数年轻人看得热血沸腾。这本出版于1956年的小说主角是位即将14岁的少女，在社会主义建设高潮中，她目睹了日新月异的祖国一天天走向繁荣富强，更加激发了对党的热爱，对进步的追求。14岁是入团的最低年龄线，为了早日加入先进青年组织，她尽自己最大的努力，在各个方面都表现的特别优秀、特别出彩，终于在刚满14岁那年实现了自己的梦想。

小说人物虽然是杜撰的，但现实中这样的人很多。上世纪70年代初，一度暂停发展团员的共青团组织，重新开始接納新团员。那时我正在上初中，消息传来，同学们群情激昂。在当时，加入党组织是许多成年人梦寐以求的向往和追求;而对于青年人，特别是中学生来说，入团更现实。因为团章规定，只要承认团的章程，按时缴纳团费，都可以提出申请。

然而，要真正成为一名团员，并非易事。正如小说女主角，要付出相当的努力才会被认可、被接受。毕竟这是青年人的先进组织，是青年人的表率，要好中选优。

不少同学写了申请书，特别是一些学习好又担任班干部的同学，更是踊跃入团。有一个班不到50个同学，写申请的竟占了三分之一，校团委书记专门在大会上提出表扬。这些举动今天说起来可能有人不理解，但从那个年代走过来的人都会懂得，要求进步是那个时代青年人崇高的追求。假如有一天戴上了团徽，成了一名光荣的共青团员，那兴奋和自豪劲绝不输于当下拿到了硕士、博士学位。

进步需要引领，学生时代重要的引导者是老师，特别是班主任，在引导学生积极进步方面，倾注了大量心血。在一些老师心目中，自己班的学生能够尽早、更多地加入团组织，也是自己的光荣、全班的荣誉。许多人都记得当年老师鼓励大家最多的，除了学习，就是追求进步。许多人正是在老师的激励和鼓舞下，积极向团组织靠拢，也正是在老师言传身教之下，许多同学在以后各个岗位上成为了“佼佼者”和有用之才。

一个人能不能不断的进步，会影响未来的发展和前途。而能竭尽全力，积极做好这方面的工作，本身就彰显着责任、良知和进步。许多老师被尊重、被称赞，很重要的原因就是他们释放了大量“正能量”。

历史已经过去半个世纪，当初的学生已经老矣。然而当看到成千上万年轻人举起拳头在团旗下宣誓时，又想起了当年入团时的情景，想起了风华正茂积极进步的岁月，也想起了那些可敬的老师。有些历史可以忘记，有些特别是催人奋进的经历不但不能忘却，反而会经常回味，因为进步从来都是人们不变的追求。