重构知识体系,提升解题能力

焦文林

八省联考小说韩少功的《归去来》，选文是非传统小说（意识流小说并带有魔幻色彩），命题具有反套路特点，两道主观题考生普遍得分较低。小说选文、命题、考生答案出现的问题等，给2022年小说备考带来诸多启示。

一、重构小说知识体系

高考命题不再局限于传统小说，因此中学生储备的小说三要素知识，已经不能完全适应高考小说阅读的要求。

例、请简要分析本文在叙述方面的艺术特色。（4分）（八省联考第8题）

错答举例：（1）今昔交织。今天“我”来到山村，被当成马眼镜，过去马眼镜来到山村当知青，与村民相处。（2）借他人之口叙述，马眼镜没有直接出场，他在山村中的作为是借村民之口叙述出来的。

问题评析：一是概念不清晰，第（1）“今昔交织”是构思特点，不是叙述特点。二是用词不准确，“借他人之口叙述”应该是“第一人称有限视角叙述”。三是知识不完备。答案没有涉及到“叙述腔调”“叙述速度”等。

参考答案：①在叙述的视角上，小说采用第一人称的有限视角叙事，通篇贯穿“我”的意识流动和内心独白。②在叙述腔调上，以“讲述”为主，夹杂着叙述者的情感和判断。③在叙述的速度上，有简约的概括叙述，也有丰盈的详细描写，叙述张弛有度，快慢相间，使得小说引人入胜。

备考对策：

建议同学根据人民教育出版社《外国小说选读》一书的讲解，重构小说审美知识体系。构建小说知识体系，从以下七个方面展开：

（1） 叙述——人称与角度;（2）场景——自然与社会;（3）主题——单一与多元;（4）人物——圆形与扁平;（5）情节——主线与摇摆;（6）情感——节制与动力;（7）虚构——生活与艺术。

最好采用自学教材，自己构建知识网络的方法，建成完备的小说审美知识体系。如“叙述”部分，知识可以用三张图表概括：

二、提升小说解题能力

考生解答小说试题存在审题不清、忽视文本特点、不会统观全篇把握作者创作目的，“抓住一点，不及其余”等问题。

例、如何理解小说的最后一段话？请结合文本简要分析。（6分）（八省联考第9题）

错答举例：（1）表现“我”对马眼镜一类知青的赞美和崇敬。“我”了解到马眼镜的仁义、善良、纯朴的品质，以及对百姓的帮助等正义行为，认为马眼镜具有崇高的精神。（2）表现“我”对自己的失望，“我”并不是品德高尚的马眼镜，而是商贩黄治先，不具有馬眼镜的优秀品质。（3）表现“我”内心的善良，渴望成为马眼镜，“我”以马眼镜的身份行事，心中所念的也是山里的百姓，表现出“我”渴望自己为民付出。

答案评析：一是忽视文本特征，不懂意识流小说的特点，当传统小说来读，结果是把马眼镜误认为主人公。二是不会统观全局把握创作目的，没有涉到“我”身份的困惑、精神的困扰、压力等实质内容。

参考答案：①“我”的累，主要源自精神方面的困扰和压力;②“永远也走不出”则表明这种“累”对“我”影响之深刻和长久;③“巨大的我”在这里是指山民群体记忆中的“我”，与真实的“我”形成巨大反差，使“我”感到惊乱和窒息;④“妈妈”这声呼喊，既是“我”向生命母体的本能倾诉，更是对“文化母体”的自然回归，与小说标题遥相呼应。

备考对策：

提升解题能力注意以下两个方面：

一是依据关键词，审清题意。每则主观题至少有三个关键词，有的还有更多的修饰限制。如第9题的关键词：对象词，“小说的最后一段话”;方面词，“如何理解”（结构不完整，考生要将其补充为“如何理解其含意”）;能力词，“分析”（其实暗含有概括要求）。

二是把握全篇，理解意图。试题往往针对局部，甚至细节设计，但是，解题一定要在把握全篇内容、创作目的前提下，结合试题要求深入分析，准确概括。考生要通读全文，圈点勾画文章内容要点，最好绘出全文基本框架图，宏观、微观结合，清楚地反映作者思路、创作目的等。

例如阅读《归去来》，可以在文中圈点出下列内容：

从这张图里，考生能清楚地感知“我”意识的流动，特别是“木桶洗澡”和以后的情节里，更能感知“我”的身份困惑、精神压力等。再结合题干要求，最后一段句中的关键词等，解题就会感觉比较顺畅、轻松。

附：

归去来

韩少功

很多人说过，他们有时第一次到了某个地方，却觉得那地方很眼熟，奇怪之余不知道是何原因。现在，我也得到这种体会。

互相紧紧地挤靠在一起的民居房屋，厚实的石墙，开得又高又小的窗户……这一切居然越看越眼熟。见鬼，我到底来过这里没有呢？让我来测试一下吧：在油榨房边往左一折，也许可以看见一棵老树，银杏或者是樟树，已经被雷电劈死。片刻之后，预测竟然被证实！凉气突然从我的脚跟上升，直冲我的后脑。

我一定没有来过这里，绝不可能。我脑子还管用。那么眼前的一切也许是在电影里看过？听朋友们说过？或是曾在梦中相遇……我慌慌地回忆着。

更奇怪的是，山民们似乎都认识我。刚才我扎起裤脚探着石头过溪水时，一个汉子见我脚下溜溜滑滑，就从路边瓜地里拔出一根树枝，远远地丢给我，莫名其妙地露出一口黄牙，笑了笑。“来了？怕有上十年了吧？”“到屋里去坐吧，三贵在门前犁秧田。”他的屋在哪里？三贵又是谁？我糊涂了。

我走上一个坡，几个女人在地坪中翻打豆荚。一位大嫂看到了我：“这不是马……”

“马眼镜。”另一个提醒她。觉得这个名字好笑，她们都笑了。我很快察觉到，她们都把我错当成“马眼镜”。也许那家伙同我长得很像，也躲在眼镜片后面看人。

他是什么人？我需要去设想和伪装他吗？从女人们的笑脸来看，我今天的吃和住是不成问题了，谢天谢地。当一个什么姓马的也不坏。回答关于一个还是两个的问题，让女人们惊讶或惋惜一阵，不费多少气力。

大嫂把我引进家里，端上油茶。“马知青① 呵，我家公公他老是挂牵你，说你仁义，有天良。你给他的那件袄子，他穿了好几个冬天。他故了，我就把它改了条棉裤，满崽又穿……”

屋里又进来一个乡亲。“马同志呵，哎哟哟，呵呀呀……何时来的？”我想说我根本不姓马，姓黄，叫黄治先，也不是来寻访故地的，只是进山来随便问问山货，做点生意。

“还识得吾吧？吾叫艾八，一起种过田的，还同你去赶过肉的，记不记得？那次吾要安山神，你说是迷信，不让我敬香和念诀。结果还不是？野猪毛都没打到一根……”艾八搬出一个葫芦，向我大碗大碗敬酒，“你当夜校民师那阵发的书，吾还存着哩……对了，那个阳矮子究竟是不是你杀的？”

阳矮子？我头盖骨乍地一紧，口腔也僵硬，连连摇头。我压根儿不姓马，也没见过什么阳矮子？“这就怪了，”见我否认，他似乎有点怀疑，又不无遗憾，“都说是你杀的。那家伙是条两头蛇，该杀！”我現在相信，我确实没有来过这里。

晚饭做得很隆重。牛肉和猪肉都大模大样，神气十足。席间我继续充当马眼镜，应邀唱了几首歌，谈了些城里的故事，生意之事当然也在偷偷进行。我谈到了香米，他们根本不肯出价钱，简直是要白送。至于药材，今年药材好是好，但国家药材站统一收购，我果然没法插手。突然，一位老人进屋来，说他以前托我买过染布的颜料，欠了我两块多钱，现在是特意来还钱的，还请我明天去他家吃饭。

饭后，山民们说什么也要我洗个澡。我怀疑这是不是当地的风俗，得装得很懂，很配合。在盛满热水的木桶里洗着洗着，我突然有一种异样的感觉，好像这具身体很陌生，与我没有关系。他是谁？或者说我是谁？我蠢头蠢脑地也许想得太多了。

……巨大的月亮冒出来，寨子里的狗好像很吃惊，信信地叫唤。我踏着树影筛下的月光，踏着水藻浮萍似的圈圈点点，向村口的溪边走去。此情此景，使我猜测溪边应该坐着一个人。

溪边老树下果然有人影。“是小马哥？”

“是我！”我居然应答得并不慌张，“你……是谁？”

“四妹子。”她突然沉默了，望着溪那边的水榨房，声音有些异样，“你为什么还要回来呢？为什么不忘记这个地方呢？吾姐好恨你……”

我紧张地回望村里的灯光，有点想逃之夭夭。“对不起，我有很多事情不知道，也一直说不清楚……”

“你傻呵？你疯呵？那天你为哪样要往她背篓里放苞谷呢？女儿家的背篓，能随便放东西么？她给了你一根头发，你也不晓得？你教她扎针……你还教她读书？你们城里人，是没情义的！”

“你不要这样说。我……我不懂，不懂这里的规矩;我只是……想要她帮忙，让她背些苞谷。”

“就是，就是！”她跺着脚，哭得更伤心了，“你要是早说一句话，事情也不会这样。吾姐已变成了一只鸟，天天在这里叫你。你听见没有？”月光下，我看见她的背脊在起伏，落下来的头发在抖动。树上确实有只鸟在叫唤：“行不得也哥哥②，行不得也哥哥——”声音孤零零地射入高空，又忽悠悠飘入群山，坠入树林。

我走了，我几乎像是潜逃，没给村里任何人告别。整个村寨莫名其妙地使我窒息，使我惊乱，使我似梦似醒，我必须逃走，一刻也不能耽误。

走到山头上，我回头看了看，又见村口那棵死于雷电的老树，伸展的枯枝，像痉挛的手指，要在空中抓住什么。毫无疑问，手的主人在多年前倒下，变成了山脉，但它还在挣扎，永远地举起一只手。

进了县城的旅社，我做了个梦，梦见我还在皱巴巴的山路上走着。不知为什么，这条路总是在延伸，似乎总也走不到头。我看看手腕上的日历表，已经走了一小时，一天，两天，三天……可脚下还是黄土路，长得令人绝望。

我惊醒过来，最后向朋友挂了个长途电话。我本想问问他在牌桌上的战绩，一出口却成了帮四妹子打听卫生学校招生的事。朋友在电话里称我“黄治先”，我愕然，脑子里空空荡荡。是的，我眼下在县城一家小旅社里。过道里有一盏蚊虫扑绕的昏灯，有一排临时加床和疲倦的旅客们。就在我话筒之下，还有个呼呼打鼾的胖大脑袋。可是——这世界上还有个叫黄治先的人？而这个黄治先就是我？

我累了，永远也走不出那个巨大的我了。妈妈！

（原载于1985年6月的《上海文学》）

责任编辑 廖宇红