高校建设英语在线课程的必要性分析

伴随着现代教育技术的创新与发展，线上教学已经成为了当前教育教学领域的助力模式之一。对于高校英语教学工作而言，开设在线课程是其迎合现代教育教学趋势的必要举措，通过开设在线课程，打破线下教学的时空局限，拓展学生的学习范围，其对于提高高校大学生英语学习效率有着至关重要的价值和作用。本文将就高校建设英语在线课程的必要性进行深入的分析和探究。

一、建设英语在线课程是新时代英语教学改革的必然要求

近些年，我国高等院校都在积极顺应时代发展趋势，重新明确自己的定位，不断丰富和完善自己的教学内容，拓展自己的教学范畴，创新自己的教学方式，以保证自己的社会地位，继续为国家和社会培养优质人才。对于高校英语教学工作而言，其正在由大一统向个性化教学改革方向前进，目前高校英语教学虽然还处于改革摸索阶段，但是已经逐渐探索出了适合自己的发展道路，其中建设英语在线课程便是最主要的发展措施之一。高校建设在线英语课程，其并不是对原有的在线课程进行复制，而是要建设带有自己特色的英语在线课程，凸显出英语教学的独特之处[1]。

二、建设英语在线课程是提高教师专业能力和综合素养的助推力量

英语在线课程不同于常规的英语课堂教学，其在原有英语教学的基础上增添了线上元素，线上元素的出现和应用便对英语教师提出了更高的要求和标准。其不仅仅要求英语教师继续提升自己的基础性教学能力，更要求教師要积极学习和掌握线上技能，要充分利用好线上教学资源，精心设计和策划线上教学的方案，实现英语课程目标的高效达成。英语在线课程是建立先进互联网技术基础之上的，教师要想保证在线课程的教学质量，就必须要积极学习、熟练使用互联网操作技能，同时要摆脱线下教学理念的束缚和局限，重新构建起适合线上教学的思路。总之，高校建设在线英语课程对于英语教师来说是一项不小的考验和挑战，尤其是对于一些年龄较长、习惯于传统教学模式的英语教师来说难度更强。

三、建设英语在线课程有助于培养强大的教学团队，提升英语教学质量

纵观当前高校英语教学团队的发展情况，我们不得不承认诸多高校英语教学团队整体实力普遍偏低，教学队伍水平也相对薄弱。如果高校想要建设好英语在线课程，打造出精品英语在线课程，提高英语教学质量，那么就必须要充分意识到在线课程建设的复杂性，要竭尽全力加强对英语教学团队的培训力度，要为英语教学团队成员争取和提供更多学习和提升的机会，要充分调动起教学团队的教学积极性，深入挖掘教学团队的潜质和能力，并且要对英语教学团队提出更高要求，要求英语教学团队成员分工协作、集体研课、取长补短、新老互助，这对于增强英语教学团队的实力来说有着非常大的帮助作用[2]。建设英语在线课程对于高校英语教学团队而言是一次非常重要的磨合与提升的机会，如何针对英语在线课程的建设工作来合理调配团队资源和师资力量，如何挖掘和利用好教学团队中每一个成员的优势和长处，都是不容忽视的任务。如果能够借助建设英语在线课程培养出一个更加强大的英语教学团队，那么高校英语教学质量的提升将指日可待。

四、总结

线上教学早已经成为了一种必然趋势，线上教学与学生实际学习需求的高度匹配决定了其必将拥有广阔的发展空间。高校在针对英语教学构建在线课程时，一定要充分考虑到英语教学的特殊性，要尽可能将更多的内容和要素融入到在线课程当中去，切忌照搬照抄其他学校的经验和成果，而是要结合自身实际情况打造出属于自己的精品英语在线课程，为学生提供更优质的线上英语教学服务，让学生享受到更丰富的英语学习资源，逐步提高学生参与英语学习的积极性和主动性。

参考文献：

[1]马琳.大学英语公共课程建设中优化分级教学的重要性[J].传播力研究，2019（30）：254.

[2]龚玲莉.“以学生为中心”的应用型高校大学英语在线课程建设[J].大学英语教学与研究，2019（1）：125-128.

作者简介：李兵兵（1985-），女，汉族，河北承德人，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教育。