伟大建党精神融入党校思想政治教育的重要性

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头和根脉，是我们党团结带领人民开创伟大事业的信仰之基。党校作为党员干部思想政治教育的主阵地，应全面推动伟大建党精神进课堂、进教材、进头脑。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出并深刻诠释了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，为立党兴党强党提供了丰厚精神滋养。将伟大建党精神融入党校思想政治教育，对于引领思想政治教育课程创新发展，涵养思想政治教育文化根基，指导思想政治教育生动实践，具有十分重要的理论意义和实践价值。

一、深刻领悟弘扬伟大建党精神的重大意义

伟大建党精神凝聚着中国共产党人的信仰信念、思想意识、意志情感、道德情操、价值追求、目标方向，是民族精神、革命精神、时代精神的升华。伟大建党精神的形成与中华民族的伟大复兴息息相关。一百年来，无数中国共产党人把对党和人民的忠诚和热爱牢记在心中、落实在行动上，为党和人民事业奉献出自己的一切乃至宝贵生命，他们用实际行动诠釋了中国共产党人的坚定信念，展现了中国共产党人的人民情怀。据不完全统计，从1921年至1949年，牺牲的全国有名可查的革命烈士达370多万人，在中国革命史上筑起了一座座丰碑。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党校作为党员干部教育的主阵地，应教育引导广大党员干部从党的百年奋斗历程中深刻感悟中国共产党的精神之源，在伟大建党精神中汲取信仰力量，筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的发端，集中体现了党的理想信念、责任担当、崇高情怀，凝聚着共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的根源。一百年来，党领导人民创造了伟大历史，铸就了具有鲜明时代特点的伟大精神。如新民主主义革命时期，铸就了井冈山精神、长征精神、延安精神等;社会主义革命和建设时期，铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等;改革开放和社会主义现代化建设新时期，铸就了特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神等;进入中国特色社会主义新时代，铸就了新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神等，这些伟大精神共同构筑起中国共产党人的精神谱系。伟大精神引领伟大事业。党校应发挥主渠道作用，教育引导党员干部在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，不断树立对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更加积极的投身到社会主义建设伟大事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量[1]。

伟大建党精神承载党的初心和使命，彰显党的性质和宗旨，是激励我们克服一切艰难险阻、战胜一切风险挑战、不断从胜利走向胜利的强大精神动力。伟大建党精神中蕴含的信仰的力量、真理的力量、人民的力量、实践的力量，是我们党始终保持勃勃生机、不断夺取胜利的强大精神支柱。习近平总书记深刻指出，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”当前，世界百年未有之大变局加速演进，实现中华民族伟大复兴面临的外部环境越来越严峻，同时改革开放使社会经济成分、组织形式、利益关系、分配方式日益多样化，在错综复杂的形势面前，党校要发挥主力军作用，教育引导党员干部切实增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力，始终与人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，时刻牢记人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不断带领人民创造更加幸福美好的生活。

二、正确认识弘扬伟大建党精神的积极作用

（一）用伟大建党精神坚定党员干部理想信念

“坚持真理、坚守理想”，彰显了我们党是有崇高理想和坚定信念的党。我们党的每一段光辉历史，都是理想信念教育的生动教材，都是涵养党员干部精神力量的营养剂。党校思政课要讲好坚持真理、坚守理想的科学内涵和重要意义，讲好我们党自成立以来始终坚持真理、坚守理想的光辉历程，讲好一代又一代中国共产党人为理想信念而不懈奋斗的感人故事，引导党员干部筑牢信仰之基，补足精神之钙，始终理想坚定、信念执着。

（二）用伟大建党精神强化党员干部责任担当

“践行初心、担当使命”，彰显了中国共产党人矢志践行初心使命的精神特质。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命。党校思政课要讲好一百年来中国共产党人矢志践行初心使命的感人故事，讲好中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史进程，讲好中国共产党为实现中华民族伟大复兴作出的巨大贡献，引导党员干部增强担当精神，扎根人民，奉献国家[2]。

（三）用伟大建党精神锤炼党员干部顽强意志

“不怕牺牲、英勇斗争”，彰显了中国共产党人不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的英勇意志。一百年来，一代又一代中国共产党人为了理想信念顽强拼搏、不懈奋斗，甚至献出了自己的宝贵生命。党校思政课要讲好中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，锤炼党员干部的顽强意志和坚韧品质，发扬斗争精神，增强斗争本领，为夺取新时代伟大胜利贡献力量。

（四）用伟大建党精神引领党员干部价值追求

“对党忠诚、不负人民”，体现了中国共产党人的鲜明政治品格与崇高价值追求。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民，为人民而生，因人民而兴，始终同人民血脉相连，为人民利益不懈奋斗。党校思政课要讲好一百年来党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，讲好我们党全心全意为人民服务、以人民为中心的深刻内涵，引导党员干部厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力创造无愧于历史和人民的新业绩。

三、切实肩负弘扬伟大建党精神的神圣职责

（一）突出思想性，不断提升高度

伟大建党精神是指引中国共产党人不断奋进前行的明亮灯塔，是取之不尽、用之不竭的强大精神力量。党校是教育培训党员干部的主渠道、加强党员干部党性锻炼的大熔炉，必须在主业主课中抓好党的理论教育和党性教育，弘扬伟大建党精神。一方面要推动伟大建党精神进教材、进课堂、进头脑，将伟大建党精神通过党校教师再理解、再消化，尽最大限度满足不同人群的需求，让基层党校成为宣讲伟大建党精神的主阵地;另一方面要推动工作创新。伟大建党精神饱含丰富思想，宣讲伟大建党精神应避免空洞说教，要积极探索新形势下党校教育培训的规律和特点，改进教育培训模式，综合运用专题讲授、现场教学、案例教学等教学形式，创新运用研讨式、访谈式教学等教学方法，切实提高党员干部对思想理论的认同、理解、消化和吸收。

（二）突出系统性，不断加大力度

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的根源。中国共产党在不同时期形成的伟大精神虽然具有不同的内涵，但统一于伟大建党精神的思想土壤和精神沃土，这个“土壤”就是我们党团结带领人民不屈不挠、艰苦奋斗的光辉历史。对此，党校思政课要注重“四史”学习教育。应系统讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，使党员干部在“四史”学习教育中深刻体会伟大建党精神的思想真谛和深刻内涵，切实增强思想自觉和行动自觉。同时还要注重研讨成果转化。在党校主题班培训中要安排研讨环节，通过集体研讨深刻领会伟大建党精神中蕴含的党的坚定信念、根本宗旨、优良传统、工作作风等，引导党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高[3]。

（三）突出实践性，不断拓展广度

弘扬伟大建党精神要做到学、思、用贯通，知、信、行统一。伟大建党精神中有很多感人肺腑的动人故事，要把这些红色故事作为党校思政课的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强党员干部革命传统教育、爱国主义教育。伟大建党精神的宣讲不能局限于培训班式的传统手段，而应采用情景式、沉浸式等喜闻乐见的方式，不断扩宽党员干部的学习广度和深度。一方面要开展实地教学。在进行伟大建党精神宣讲时，可以有计划地参观一些革命旧址、爱国主义教育基地，如井冈山、遵义、延安等革命圣地。依托这些红色文化教育资源，让学员对党的历史感同身受，从而提高党员干部的思想觉悟;另一方面要引入具体情境。通过情境教学和访谈教学等方式，将学员切入革命先辈和英模人物的具体情境中，亦可通过播放爱国主义教育电影、党史视频资料、革命历史图片资料等方式，增强授课的直观性和感染力，提高党员干部对伟大建党精神的感性认识，进而激发心灵上的共鸣。

參考文献：

[1]周坚.运用思政课讲好伟大建党精神[N].人民日报，2021-11-03.

[2]吴德峰.弘扬伟大建党精神勇担党校神圣使命[N].湖南日报，2021-07-13.

[3]刘南秋.讲好党性教育课[N].学习时报，2019-12-19.

作者简介：翟慧和（1976-），男，汉族，辽宁调兵山人，本科，讲师，研究方向：社会工作、思想政治教育工作。