运用多媒体让幼儿园语言活动教学焕发活力

孜依然·巴勒根拜

摘要：随着信息技术的快速发展，越来越多的教育开始将多媒体与幼儿园语言活动教学联系在一起，从而使得幼儿在参与活动的过程中能够激发其兴趣，让更多的幼儿通过多媒体潜移默化中提高幼儿的语言表达能力。运用多媒体让幼儿园语言活动教学变得焕发充满魅力也能够使得幼儿更加愿意参与其中，更为全面的提高幼儿的综合实力。并以此为基础加强幼儿语言活动，引导幼儿语言表达能力并在此过程中展现多媒体教学的价值，更好的提高教学效率。

关键词：多媒体;幼儿园;语言活动;教学

引言：幼儿园阶段语言表达能力的提升对幼儿有着极大的影响，这一阶段需要老师能够积极引导幼儿进行提升，随着信息技术的快速提升多媒体教学对幼儿的成长有着非常重要的影响。利用多媒体教学能够使得幼儿加强自身的学习效率，幼儿在教学的过程中能够使得语言活动教学变得具有活力。老师需要合理根据幼儿的实际情况展开相关的语言教学活动，使得语言教学与多媒体联系在一起，提高教学质量。

一、利用多媒体丰富幼儿语言活动教学提高老师应用水平

多媒体的展现也需要老师能够在教学的过程中多运用多媒体使得老师在教学的过程中能够增加教学乐趣，幼儿在教学的过程中能够感受课堂教学的氛围，以此进一步投入到课堂教学当中。老师能够通过多媒体引导幼儿进行语言活动对幼儿的教学才能够重视起来，这就需要老师能够对熟练应用多媒体软件，让老师能够对多媒体“熟能生巧”在教学过程中才能够更加得心应手。

在进行教学的过程中老师需要根据幼儿的实际情况展开相关的语言活动教学，从而有效激发幼儿的学习兴趣，在教学的过程中老师能够熟练掌握多媒体并进行良好的教学使得老师在教学的过程中。老师也需要根据多媒体向幼儿展现其感兴趣的教学内容，使得幼儿能够集中注意力从而提高自身的语言能力。老师既需要提高对多媒体的應用也需要进一步加强对幼儿的语言锻炼，使得幼儿在幼儿园阶段能够提高自身的综合能力。

老师在教学的过程中需要更快的了解幼儿的实际情况，从而有效激发幼儿的学习热情，并积极有效地展开相关的教学内容，老师对多媒体的有效运用能够进一步加强幼儿的学习效率，让更多的幼儿能够投入到语言活动教学当中，提高幼儿的学习积极性。

二、利用多媒体丰富幼儿语言活动教学提高幼儿具象化物品的概念

老师在教学的过程中不仅仅需要掌握多媒体的应用，还需要根据自身的情况展开相关的教学内容，从而使得幼儿能够在课堂教学中展开自己的语言表达能力。幼儿园阶段的孩子更具有想象能力与创造力，老师就需要利用多媒体为幼儿创建良好的语言教学环境，使得幼儿能够具象化物品表达出来，老师在教学的过程中需要接受幼儿天马行空的想象能力。这就需要老师能够利用多媒体与幼儿进行友好的交流，使得幼儿能够对学习产生兴趣，以此进一步加强幼儿的学习积极性，从而还能够有效提高幼儿的语言表达能力。

利用多媒体丰富幼儿语言活动教学，对幼儿的成长有着极大的帮助，因此在教学的过程中老师需要进一步加强幼儿的教学效率。利用多媒体让幼儿在学习的过程中能够提高自身的想象能力，并进一步加强幼儿的学习效率提高幼儿的语言表达能力，也能够使得幼儿在教学的过程中能够将具象化物品表达出来，这样才能够真正提高幼儿的表达能力。老师也需要及时了解幼儿的情况，展开相关的交流激发幼儿的学习兴趣，让幼儿明确了解相关概念。

因此，在教学的过程中老师就需要根据幼儿的实际情况展开相关的语言活动教学，使得幼儿能够对教学产生兴趣，以此根据信息技术的发展让幼儿学习更多的语言表达的内容，让幼儿能够加强自身的学习效。并对具象化物品展开有效的表达，提高幼儿的学习兴趣，在教学的过程中幼儿才能够积极参与其中，提高幼儿的语言表达能力。

三、利用多媒体丰富幼儿语言活动教学根据实际创设情境

利用多媒体教学能够丰富幼儿的语言活动教学，使得幼儿在教学的过程中能够根据实际创设相关的情境，并以此让幼儿参与其中让幼儿能够更好的感受语言活动教学的独特魅力，让更多的幼儿能够参与到实际的教学当中。老师需要结合多媒体教学展现在幼儿的面前，创设情境教学使得幼儿在语言活动教学中更好的提高其语言表达能力。老师需要根据幼儿的实际情况展开相关的情境创设能够使得幼儿语言活动教学变得更为丰富。

因此，老师在教学的过程中需要根据幼儿的实际情况展开相关的教学内容，根据幼儿的实际情况创设情境教学，以此培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够提高自身的综合实力通过多媒体更多的了解语言表达的独特魅力。

结束语：

利用多媒体教学的过程中，幼儿园语言教学需要老师能够灵活运用多媒体，通过对幼儿的深入了解更好的了解幼儿的实际情况，并创设相关的情景创设让幼儿对语言表达能够更好的展现出来。老师也需要根据幼儿的实际情况展开相关的教学内容，让幼儿提高自身的想象能力与创造能力，以此进一步加强幼儿对具象化物品的表达，提高幼儿的综合实力。

参考文献：

[1]马韵奇.浅谈多媒体教学在幼儿园语言活动中的运用[J].好家长，2021（76）：17-18.

[2]李培.多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用[J].好家长，2021（34）：3-4.